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师德师风自查心得感悟 教师是立校之本师德是教育之魂一个教师的对于学生的影响是巨大的,下面是为大家的师德师风自查心得感悟的相关资料,欢送大家阅读 通过师德师风,我深刻的认识到教师队伍素质的上下直接关系教育事业的成败,学高为师德高为范师德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人以高尚的情操引导学生全面开展,在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析
1、政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中教师职业道德标准》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德忠诚人民的教育事业,为人师表
2、在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德标准,有高度的事业心、责任心、岗敬业坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立 正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量
3、在为人师表方面作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响所以我时刻注重自己的言行举止,以身作那么,言行一致在平时工作和中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和对社会造成不良影响的活动时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯
4、在团结协作方面我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律 经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心自己还存在着诸多缺乏及根源:
1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑甚至对某些教育政策的出台持观望的态度其根源于本人主观上思想怠惰不思进取客观上理论修养不够
2、业务有待提高,本人多年机电类课教学,虽说科目种类较多,但毕业时间较长,知识体系老化,不能与时俱进其根源于思想僵化
3、教研力度不够,只注重平时的课堂教学在本校听听课、评评课,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文,只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累 针对性以上缺点,本人提出整改和努力意见如下
1、认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益
2、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改良教学方法
3、加强本职分管工作的主动性、积极性团结互助,发扬奉献精神 通过会议精神、十项规定和20**年县局纪检监察工作要点的的学习,使全校教师师德建设和教育观念有明显转变,思想政治素质、责任意识和创新意识有明显增强为了进一步增强加强师德师风建设,转变作风,树立新时期人民教师的良好形象,现把我校师德师风情况的自查情况向局领导汇报如下 一师德方面 自查问题少数教师政治觉悟差,事业心和责任心不强,缺乏敬业精神;少数年轻教师不能公正、平等的对待学生,教育方法简单,缺乏教育管理学生的经验 改良措施师德是每一位教师的立身之本,兴德之源为此,我校把“铸师魂、扬师德、树新风”作为整顿师德的重点和目标,做到两个结合 1把加强师德教育同向模范教师学习活动结合起来,切实整顿教师队伍中的不良思想和作风引导我校教师模范履行师德标准,既教书,又育人,既言传,又身教 2把同建立和完善各种制度结合起来,依法治校、从严治教从源头上杜绝教师的一些不良行为,教育广阔的教师能以高尚的仪表形象,文明的语言,健康的思想面对学生、面对社会,自尊自律、为人师表 二师风方面
1、教师教育观念方面 自查问题少数教师不注意加强学习,不了解教育开展的新理念、新动向;不关心教育政策、教育形式和教育改革的趋势;墨守成规,因循守旧,不能适应新课程改革的要求;不注意学习先进的教育理念,不积极参加新理念、新课程、新教材培训,不能及时对自身教学理念和经验进行反思;不能熟练使用现代化教育技术等 改良措施与时俱进的教育观念是每一位教师的立教之本、兴教之源为此,学校把“换脑筋、树形象、争一流”作为作风建设年整顿教育观念的根底和前提,做到两个结合 1把整顿作风校的校本培训相结合,引导教师用先进的教育理论指导教学实践,不断充实自己,不断拓宽知识面,做适应时代要求的新型教师 2把整顿作风同学校的信息化建设相结合,积极组织我校教师参加培训,提高教师运用信息技术的能力
2、教师教育教学方面 自查问题少数教师实际教学能力低,不注意向优秀教师学习,团结协作意识不够,不注意钻研业务,教学方法单一,无视学生的主体地位,不能激发学生的学习兴趣,教学 改良措施教育教学工作是学校的立校之本、兴校之源,为此学校把“重科研、兴教研、创特色”作为整顿作风的难点和突破口,做到两个结合 1把整顿作风同课堂教学达标活动结合起来,促进教师一丝不苟,精益求精的备好、上好每一堂课,提高课堂教学的实效,真正树立课堂教学的精品意识和优质意识,成为学识渊博、学生爱戴的优秀教师 2把整顿作风同抓教科研紧密的结合起来引导教师们同心同德,群策群力、团结协作,真正发挥教研组集体的力量,保证我校教育教学的长兴不衰 总之,要通过加强学习和各项措施的落实,学校将边自查边整改,边整改边贯穿始终使集中整顿成果与办人民满意的教育有效结合,与打造区域名校有效结合确保校领导以身作那么、廉洁奉公;全体教师爱岗敬业、团结协作;全体学生拼搏进取,积极进取打造一个、和谐、文明、向上的新 为了贯彻落实省教育厅开展《省师德师风集中教育活动的实施工作方案》,按照县教科局开展《县师德师风集中教育活动》的工作部署我校如火如荼的开展师德师风集中教育活动已进入到实质性的个人剖析、民主评议阶段近两个月来,我置身在浓浓的集中学习分散自学和自我剖析的工作中,那份触动,从来没有像现在这样强烈,这样深刻说实在的,当我提要写个人师德师风剖析材料时,内心是复杂的,因为我秘要做的是一次触及我内心深处的真实的告白但我想,身为一校之长,应以身作那么,剖析自已的存在问题如果对组织所开展工作活动都不能如实地袒露自已的心迹,成认自已的缺点,那是一件悲哀的事这几天,我的脑海里老是浮现出广泛征求教师、学生、退休教师和学生家长代表给予我中肯的评价浮现出意见箱中师生的建议,问卷调查中选择的问题我梳理归纳把它当作是鞭策我今后生活、工作的一笔可贵的精神财富在对自身存在的问题进行了深刻地反思,在此,我向各位领导、老师们剖析自已的缺乏存在的问题及原因
一、存在的问题及原因
1.思想政治素质与师德师风的要求存有一定的差距在日常教学管理工作中总是有意无意地放松自我学习,自我充电,无视了知识能力的培养,再造学习自觉性,主动性不强在教学管理理论和教育政策、法规等理论学习还不够用心,对案例分析研究浅薄特别是对师德师风集中教育与保持共产党员先进性教育活动相结合,师德师风集中教育与提高教育质量相结合缺乏深刻思考结加强和改良师德师风建设还没有做到真用,还不能行心应手地运用邓小平理论和“三个代表”重要思想分析和解决现实问题新课程理论,敬岗创新精神缺乏,特别是在市场经济条件和改革开放的浪潮下,师德师风建设遇到干扰,日常管理工作属于被动状态,不能及时地开导师生的拓新思想,激发教师的工作积极性和主动性
2.工作效果与所面临的新课改,师德师风建设的形势要求不相适应,近三年以来,我组织带着全校师生开展教育教学工作,以身作那么,做教师的表率,团结教师,热爱学生积极做好校务的各项工作,但因创新意识不够强,工作力度不够大,考虑问题不够周全,造成有时工作不够到位,教师整体素质提高速度慢,教学法质量达不到要求,全体教师的敬业精神有待进一步提高特别是在师德师风集中教育活动中,急需提高教师的思想职业理想要爱岗敬业,忠于职守,乐于奉献,自觉地发行教书育人的神圣职责,以高尚的情操引导学生全面开展
3.坚持以学生开展为本的理念不够坚强那种一切为了学生,一切为了学生将来开展的高瞻远瞩的博爱,时常困扰自已在学校管理工作中总求六秆见影,有急功近利的思想,在教师管理工作总想以人为本,按章办事,介导民主,但有时因担忧工作的效果而显得专制,主观独断在学生管理工作中总要求学生遵守《中学生守那么》,学生一旦犯错误或没有到达预期的教育效果,就会有恨铁不成钢的冲动,甚至有变相体罚学生的行为,缺乏对学生进行理想教育,触动学生的
4.关爱教师观念不够牢固对待教师的日常生活不够到位尤其是妆手头工作稍多、稍忙时,不能挤出时间到教师中,了解教师的日常生活和住房困难,时常忙于其他工作,而不能或较少考虑安排教师住房困难的解决,淡化了为教师效劳的公仆意识,没有切实做到为群众所想,为群众所急总觉得学校经费紧缺,自己的能力有限,对教师的困难问题无法解决深刻理解“全心全意为人民效劳”的宗旨,以至于为教师效劳的意识淡薄“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去”的实质说明,坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准,而我却忽略了走群众路线,这是工作中缺乏耐心的根本原因“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民效劳,拿出百分之百的热情对待每一位教师,做到领导关爱教师的一面旗帜
5.外强中干见风使舵心比拟脆弱,情感容易被同情心左右,有时拉不下脸来,对开展管理工作带来不利产生这一问题的原因主要有二个方面一是管理水平和经验有限,工作一直在顺境中,不经受委屈,经不起风浪,意志不够坚强二是特别有人有了境遇,自己良心上感觉很过意不去,因此有时看到个别教职工违规了,但又不是主观原因造成的,或自己认错态度比拟诚恳的,在处理时就会表现出于心不忍,拉不下脸来,长期下去容易造成丧失原那么性
二、整改的措施
1.真正树立丐“以人为本”的管理、教学理念以博大的胸怀心系群众,关爱学生的成长平时多深入群众,了解群众,坦城地与教职工进行交流,倾听他们的呼声和愿望从教职工的思想实际出发,有的放矢地开展思想教育工作,真正使群众的愿望和学校大局开展的意愿紧密地结合起来学科教学上,关注学生的差异用开展的眼光看待每一个孩子,注重建立长效的可持续开展的育人机制
2.一切以集体利益为重,坚持原那么,弘扬下气作为一名党员,今后在严格要求自己的同时,对待损坏集体利益、形象的身边的人和事,要勇于站出来指出,催促帮助其改正,不能碍于个人情面去包庇、宽容,要坚持组织原那么,弘扬正气
3.更新观念,把握朝代开展要求,不断提高自身理论素养,业务水平随着教育改革的不断深入,社会对学校的要求越来越高,作为校级领导,应具备渊博的学识和领导才干,更应有开拓创新的竞争意识;作为公仆,应有孺子牛的精神,更应有千里马的风度在教育改革已进入到新纪元的朝代,调整心态,更新观念,充实学识,是我的奋斗目标模板内容仅供参考 。