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文本内容:
幼儿师德师风师心得 塑造是我国高校教育开展战略的重要组成局部是高校的灵魂下面是为大家的幼儿师德师风师心得的相关资料,仅供大家参考
一、师德师风方面存在问题
1、在岗敬业方面,我能够做到热爱教育、热爱幼儿园,注意培养幼儿具有良好的思想品德,传播有益幼儿身心健康思想爱是教师职业的根底,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准那么,是全部教师职业道德的根底前提但有时候我对待工作还不够尽职尽责,偶尔有敷衍现象
2、在关爱幼儿方面,我关心保护幼儿,尊重其人格;耐心教导,保护幼儿合法权益,促进幼儿全面开展但在平等、公平对待幼儿,特别是要求幼儿方面,还不够严格热爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准那么,是全部教师职业道德的精髓爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力
3、教书育人方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺 乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改良力度,提高教育、教学和科研水平还不够所以我必须不断学习团结协作是教师处理与同事之间关系的准那么,是优化校内育人环境的关键因素这是教师的职业特点所决定的
4.在为人师表方面,我根本上能够做到谦虚谨慎、尊重同事,就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护教师在幼儿中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共 我就以上存在的问题的改良措施
1、坚持理想,坚决教书育人、为人师表信念我必须做到切实加强党教育理论学习约束自己,认真整改,树立先进而纯洁的现代教育观虚心听取各方的意见和建议,树立良好教师的自我形象
3、转变作风,积极工作坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失
4、加强业务知识学习,努力提高综合素质我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广阔的教职工学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人三是向挫折和教训学,不断加以改良和提高,以致完善自我,丰富人生 在教学和学习过程中,我对照幼儿园教师职业道德标准,以及对优秀教师的要求,不断加强自身师德师风建设联系自己日常教育教学工作,我认真进行了反思,把自己在思想、工作和学习等方面的情况作了深入剖析,并提出了今后的努力方向现自查整改如下
一、对照检查
1.思想认识方面能够贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,勤勤恳恳,全心全意为教育、为人民效劳
2.爱岗敬业方面热爱教育、热爱学校热爱教育事业,能够坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节对孩子做到关心、耐心、细心,促进幼儿的全面开展,让孩子们快乐地成长
3.教育教学方面能够认真学习大纲,力求备好每一节课,努力从整体上优化课堂的教学,提高课堂教学的效率在教学工作中,尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手,力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用,从多方面、多角度去启发孩子,努力形成一种和谐的课堂气氛 但是深入剖析检查,我认为自己存在一些缺乏之处一是学 习不够深入,没有主动学习,学习的面不够宽泛,学习的过程不够系统二是工作耐心不够,容易出现负面情绪三是在教学过程中,对学生的个体差异性关注不够,在因材施教方面做的还不够到位
二、原因分析 对于这些存在的问题,经过认真的剖析,究其原因主要表现在以下几个方面一是学习不深入的根源是思想有惰性,缺少深入钻研,吃苦好学,在专业上精益求精的精神二是工作耐心不够是因为自己对幼儿教师岗位了解还不到位,对自己的心情调节管理还不够三是对因材施教的方法和措施掌握不够,对幼儿教育改革开展的新形势没能很好地学习把握
三、努力方向 针对以上存在的问题,我结合了师德师风学习的内容,总结出以下改良措施 一加强学习,提升素养在工作和中要注重加强自身学习主要学习幼儿教师标准、幼儿教师职责等师德师风要求,不断提升自身素养同时,要认真学习《保教知识与能力》等专业知识,不断提升自身业务素养努力以自己渊博的学识去引导幼儿、影响幼儿,促进幼儿健康快乐全面开展 二强化责任,提高效率对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好方案,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效 率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高 三因材施教,关爱学生在思想上要树立“每一名孩子都是人才”这样的观念,注重因材施教,关爱每一个学生着重发现每个孩子的兴趣和特长,积极引导和培养孩子健康成长同时,对孩子一视同仁,绝不能厚此薄彼,绝不按自己的喜恶来对待孩子特别对那些平时比拟顽皮的小孩,更要做到爱心、耐心和细心,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣 四树立典范,以身作那么我们知道幼儿园的小孩最喜欢模仿,而老师就是他们最常模仿的对象在工作过程中,自己要求幼儿做到的事情自己首先要做到;自己禁止幼儿的一些不良行为,自己首先要纠正这些不良行为切实用自己的一言一行为孩子做出良好的行为典范 总之我将会在以后的学习和工作中牢固树立效劳学生和家长的意识,标准自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责使自己成为学生、家长和社会满意的好教师为幼儿园教育工作奉献自己的一份力量 儿时的选择,我从事了幼教事业不经意间,十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下骄人的,没有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值! 说到教师的职业道德,人们马上会想到这样一些次词儿为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神 一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来我性格开朗、乐观向上每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带着下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义幼儿园的工作繁琐、压力大,且我们民办教师工资待遇低,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情 教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养每个孩子都是母亲的宝贝,这就使我深深体会到,情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,这样你就会感到有意义,幼儿身体健康,快乐,学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的快乐 幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的开展 我们电教组的老师也给我鼓劲,给了我很大的信心看着我的工作得到了肯定,我也觉的我的付出得到了回报但我得到了许多自己知识的增长,小朋友的欢笑,同事的赞同,幼儿园的回报正是我对这个团队的热爱,我才会认真的学习,忘我的工作,无私的奉献正是在这样一个团队里,我体会到合作的愉快,领略到工作的乐趣模板内容仅供参考 。