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幼儿教育培训心得体会15篇幼儿教育培训心得体会15篇 当在某些事情上我们有很深的体会时,好好地写一份心得体会,这样可以不断更新自己的想法那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是收集的幼儿教育培训心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 在幼儿教育这片沃土里,我已经走过了十六个春秋,收获了任何数字都无法计算的自豪感和幸福成果十六年来的幼教工作,使我懂得了要想成为一名优秀的幼儿教师,不仅要爱事业,爱孩子,更需要不断的学习和反思,不断提高自身的教育水平 社会开展飞速的今天,孩子接触的人和事物非常多,对教师的要求也在不断的提高,要求教师即是教育的实践者,又是教育的研究者,在一日活动教育的过程中,老师要根据孩子的年龄和心理特点,以课题的形式,研究促进孩子全面开展的最正确途径和有效方法,以最正确的途径到达最理想的目标 因此,老师是授业者,也学习者;既博学多识,又深刻敏锐只有当教师的教育与研究交融在一起的时候,教师的教学与反思才可能有机结合,当教师的研究成果转化为行为时,我们的教学才具有教育哲学的意义,教师的行为也有了更丰富理论的内涵 这次的远程网络研修,就让我深深感受到网络的方便和快捷,感受到科技的进步给我们带来学习的方便我将充分利用这次学习时机,在提高自己的理论修养和教学水平,让自己受益的同时,更好的将远程教育应用到我们的教育教学活动中在以后的工作中,我将从实际出发,把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路,努力做到从实践困惑出发,在研修思想的引领下,引发幼儿的积极性,力求提高课堂效率总之,通过聆听教育工作者精彩的专题讲座让我收获了许多平时无法获取的信息和经验;适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术,使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂,提高了学习的效率,拓展了自主学习的空间,这是对自己教育思想的洗礼和升华,也是对教育教学方法的改良和提升同时,通过与同行们的讨论、交流,思维的碰撞,发现了教育教学过程中的一些缺乏, 也找到了许多解决问题的方法知识就是力量,感谢远程研修这个平台,给了我学习的时机,让我又收获了好多重要的知识,我会继续努力!真诚感谢! 为期3天的新教师岗前培训工作已结束,尽管只有短短的三天,但是内容却是丰富多彩的每一位老师精彩纷呈的演讲都让我明白,作为一名教师是幸福的,是荣耀的,是自豪的 作为一名新教师,一个刚从学校毕业的我,算是位真正的新手,进入学校进行教学对我而言还存在着很多的缺乏我也经常反思着自己怎样做一名优秀的幼儿教师这几天听了各位优秀教师的讲座,我更加明白,原来每一位优秀教师的背后,都有着一份对教师这份工作的热爱与执着每一位优秀教师的背后都有着自己对教育工作的默默付出与奉献前两天局长的讲话,让大家对教师这一职业有了多方面的理解我这个新手也更加了解了我们繁昌县的教育教学情况 “教师的专业成长”是这次的培训主题教师专业成长指的是指教师作为专业人员,在教育思想、专业知识、专业能力等方面不断开展和完善的过程李应平老师的发言让我明白,学习是老师的使命与责任,只有厚积了才能薄发而对于我们新教师而言那么更加需要学习,不仅仅是理论知识,班级管理工作,家长工作,与孩子交往工作,教育教学工作等等李老师在讲述教师课堂管理的经典细节时,令我印象最深的是“抓反复,反复抓,学会等待”新教师刚走上工作岗位,不缺乏活力,也不缺乏一颗热爱教育的心,却常常缺乏等待 无论是对自己的教育教学成果,还是对于孩子,都缺乏等待的心我们常常急于求成,却无视了过程在教育过程中,我们可以停一停脚步,用心去等待一下,感受过程朱亚亚老师的发言让我在听的时候就反思着,自己有没有做到孩子心目中好老师的几点要求其中的两点要求我深有感受首先“严格,严而有度”刚走上工作岗位的我总希望孩子们能在宽松自由的环境下成长片面的认为严格就是严厉 以致自己在后期教学工作中组织教学活动时,孩子们不当自己存在这也对自己的教育带来一定的影响“像母亲一样慈祥”是的,作为幼儿教师,这一点显得格外重要每一位孩子都是棵幼小的苗儿,它需要我们用爱心去浇灌每一位孩子除了两天的理论学习,最后一天的上午,我们幼儿教师纷纷进入城关幼儿园,观摩幼儿园的半日活动上午的晨间活动、早操、教育教学活动、区角活动的观摩让我学到了很多其中我听了中班的科学课《有趣的指纹》、大班的打击乐《大中国》《有趣的指纹》这节课,高老师通过故事导入;图片出示认识指纹;用放大镜寻找自己的指纹;用印泥按指纹,幼儿用放大镜仔细观察自己的指纹;用橡皮泥按下指纹,观看自己的指纹类型;拓展指纹在生活中的运用每一步条理很清晰且教具准备丰富每组用一个框子盛放材料,可以防止幼儿《大中国》是一节大班的打击乐 老师先教孩子认识图谱与节奏,然后看图普跟音乐徒手打一次节拍,再之后幼儿按乐器的不同种类分组并听音乐看图谱打节拍;教师演示每种乐器的演奏方法及打击乐器时乐器的摆放要求;教师指挥,幼儿看老师指挥打击乐器;第二次重复稳固;幼儿换队演奏教师的每一环节清晰明了,这是我们新教师存在的缺乏的地方由于对教案的不熟悉,或是准备的不充分也常常让自己的课堂一片需要我们多加学习 之后到每个班级参观了区角很多班级的区角的材料都是家长带来的,这也让我明白家长工作在幼儿园的重要性,很多时候家长的支持与合作能让班级活动开展的更加顺利总结几天的理论与实践观摩的学习让我明白只有不断的“学习---实践---反思---实践”,才能更好更快的成长起来! 幼儿是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任当一名教师不容易,但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的,通过本次的培训,我更进一步的了解“学高为师,身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性我们教育的对象是幼儿,对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步身教重于言教,幼儿教师个人的范例,对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光,所以幼儿教师要加强师德修养,以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼儿树立良好的典范,给予他们正面,积极的教育,使幼儿从小身心都得到健康的开展 幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重在我国实行保教结合的政策,在通常情况下是做好幼儿教育的同时,尽可能完善幼儿的保育工作幼儿教育与保育应该是相互渗透,相互联系,不可分割的一个有机整体再有在教育和保育二者有机结合的情况下,才有利于幼儿身心健康开展也就是说教育中要渗透保育,保育中也离不开教育 幼儿正处于身心迅速生长发育和开展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的适应力比拟差,对疾病的抵抗力较弱因此,做好幼儿的卫生保健工作,提高幼儿的健康水平,是一项非常重要的工作,关系到一代人的身体素质幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿提供适应的生活和学习环境幼儿园教师培训心得体会范文 本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧,家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原那么,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面能单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的成效沟通是一门学问,也是一门艺术 在与家长的沟通过程中,必须了解家长的心理,需要根据沟通对象不同的情况,以真诚的态度,运用灵活的沟通技巧,采取正式和非正式的多种沟通方式,才能收到好的效果充满爱心,家园合作,运用多种沟通策略,通过灵活的沟通方式,实现有效的沟通交流,使家园协作更密切,教育环境更和谐,孩子的成长更健康,让沟通成为多赢与家长的沟通在幼教工作中非常重要,要使沟通更有效,需要我们不断学习、不断摸索、不断总结 培训时间已经结束了,但是老师们学习的兴致很高,每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论,交流通过这次的学习,我也学到了新的教育理念和观点,也更加坚决了自己从事幼儿教育,效劳根底教育的信念希望自己能学以致用,把这次学习的知识积极运用到教育教学中,做一名积极向上的幼儿教师 本学期的幼儿新教师培训进入了尾声这一学期我们开展了讲故事比赛、舞蹈表演,并且还进行了新教师的观摩活动和实录反思的分析通过幼儿新教师的培训,我从中也取得了不少的收获我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧 活动前我认真反复的看了xx老师的一堂观摩课,并且还做了详细的笔录再结合xx老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整我发现xx老师在说到保质期的时候出示的是20xx~20xx的数字,她在和孩子们谈保质期的时候,有的孩子说三年,有的说两年,在验证的时候虽然x老师说的比拟清楚,但孩子们似懂非懂,好似还是没有接受所以对于这一现象,我进行了调整我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明因为我发现牛奶的食用周期短,也就意味着它的保质期时间不长,也就是七天用这七天和三年的保质期来比,孩子似乎更容易接受前者,也由于七天时间短,孩子可以用数的方式来感受保质期的天数,而三年这个概念比拟遥远,所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活,也更能让孩子们去理解 在看了xx老师上的《盒子上的数字》后,我也思考着一个问题因为在yy老师出示药的时候,虽然药盒上也有年龄及用药量,但是,她所用的药是成人的药,似乎脱离了孩子的实际生活,就这一点我也进行了调整我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水,因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药,而且包装比拟卡通,容易吸引孩子们的兴趣药盒上也有年龄提示和药量提示,正符合了我的目标而对于药量我出示了一个量杯,可以让孩子们在药水和量杯之间进行比拟,有了实物的比拟,孩子们也更能容易接受和理解,而不是空空之谈了,对于我的这次活动也又提升了一些价值 这次的变动还增加了一个重量概念在刚开始的时候我还真不知道怎么去解释这个重量的意思说的太简单了怕没说出理由,说的复杂了,就连我也听不懂了,更别说孩子们了所以我也简单说明了克就是重量的意思,并且还具体说明了克前面的数字越大代表着东西越重而且为了使孩子们理解,我出示了两种重量不同的盒子,让他们运用新学到的本领进行探索和比拟这一实践也证明我的想法是对的,孩子们通过这样的操作,很快的就理解了克的意思 当然其实这次活动的缺点也是很多的比方刚开始时对孩子们提出的xx,我就没有一个很好的解释而且整个活动我急于完成四个重点的说明,所以给予孩子们的自由探索发现甚少,根本都是由我自己在发现数字,再去引导孩子们去发现,所以局限了他们的自主探索空间,他们的发言时机也比拟少,老师完全有高控的行为,而且在提问上也缺少针对性对于这些比拟明显的缺点,还需要在日后的活动中去琢磨和改良相信通过下学期的新教师培训,我会进步的更快 首先是交流,因为现阶段的幼儿没有认字的能力,在学习语言上往往依靠听和说,所以和幼儿有一个良好的沟通和交流是非常重要的,让他们适应用英语的日常用语在幼儿园里教师和孩子们一起度过美好的一天,在这一天中通过不断地说创造这样的一个语言环境,通过经常反复的听,明白这是什么样的意思,形成条件反射,一听到这样的话就知道是什么意思除了听之外,还有说,在和小朋友打招呼的时候经常的说,他们就会去模仿,慢慢的也会说,经过长时间的表达遇到问候就会脱口而出同样的问候 其次是课堂教学要灵活,这个年纪的孩童正式好动的时候,对外界感到十分的好奇,要调动起他们学习的兴趣可以通过观看动画片,听英文的儿童歌曲,还可以通过一些师生互动的游戏来到达教学的目的迪士尼的动画片有英文原音,通过引导在这样的画面里,会说出什么样的话,英语是这样的说的,意思是什么,让同学在娱乐中学到知识在听英语歌时,也叫同学们怎么唱,学习在歌曲中英语的表达除此之外还有一些活动,比方说萝卜蹲这样的简单的游戏,同学们取得名字英语是怎么说的,在游戏中只能用英语来表达时,就能到达重复的记忆和联系 最后是不能让孩子们产生厌倦感,此时就需要一些鼓励机制,比方在活动中给予话语的表扬,对于获胜者给予小红花的奖励,孩子们的在这样积极的气氛中不断的学习新的知识,让小朋友们对英语的兴趣不会消退,从而取得良好的教学效果 教师是人类灵魂的工程师,教师这一职业是太阳底下最光芒的职业他们确实像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人他们培育、教诲学生耗尽了心血他们吃的是“草”,挤出的却是“奶”,从精神、灵魂上养育了我们一代又一代的青少年 著名的教育家陶行知先生曾说过“学高为师,德高为范”作为一名教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德中小学生正处于人生的起步阶段,教师对其的影响不仅是一时的,更是一生的我记得有一次获得“诺贝尔奖”的大师们齐聚在巴黎,有人问他们最难忘的是什么?他们的答复几乎是幼儿园、中小学的教师和生活给了他们深刻的印象和启迪 “为人师表,教书育人”因此教师这一职业是神圣的,担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务,传道、授业、解惑是他们的天职这段时间学校组织了《幼儿教师职业道德标准》的学习,标准的内容有六条,即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习这六条标准是每一个教师义不容辞的责任,也是标准教师的育人行为,提高教师职业道德修养的具体表现通过反复学习,我觉得《中小学教师职业道德标准》中的核心问题为师德问题,师德的核心问题是爱 我们所从事的是教育事业爱教育,就是要爱国守法、爱岗敬业教师要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心教育事业需要的是我们教师实实在在的付出,不是在工作中投机取巧,更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作因此只有拥有了对事业的一分热爱,才能脚踏实地、默默奉献,对学生负责、让家长满意尤其是青年教师,要力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教育教学工作 教师爱自己就是要有积极的人生态度,既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生“不以物喜,不以己悲”特别是在现在的社会转型时期,各种矛盾层出不穷,各种思想相互碰撞,教师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生,而且直接影响到学生的成长过程一个不爱自己的教师,是谈不上爱教育和爱学生的所以我们教师要不断的挑战自己,超越自己标准中要求教师“终身学习,树立终身学习理念”这就要求我们在育人的同时,不要忘了自身的继续学习不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦,精益求精,厚积薄发,做一名“学习型”的优秀教师有了良好的素质、过硬的本领,才会在工作中自信,才会在生活中快乐,才会有积极的教育态度和人生观念,才会不迷失工作和前进的方向 这是教师所有“爱”的归宿点教师对学生的“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱,恩师般高尚纯洁的爱崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不厚此薄彼,按成绩区别对待要做到“三心”俱到,即“爱心、耐心、细心”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你”,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,发现他们“的闪光点”,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出典范,但凡教师要求学生要做到的,自己首先做到;但凡要求学生不能做的,自己坚决不做严于律已,以身作那么,才能让学生心服口服,把你当成良师益友新标准还规定教师应保护学生生命平安我想这是每位教师必须做到的,这也是一位教师应有的高尚道德当学生生命受到威胁,受到伤害时,作为一名教师应在学生危急时挺身而出,应向汶川地震中的英雄们学习,学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身,拼死保护学生的英勇献身精神;学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神我想这正是教师爱学生的最高表达 爱教育、爱自己、爱学生,是一种以人为本的根本道德要求只要每一位教师不断地完善自我、超越自我,从民族和事业的大局出发,认认真真地学习,勤勤恳恳地钻研,扎扎实实地工作,就能无愧于教师这一荣耀称号,就是对《幼儿教师职业道德标准》的最好诠释 虽然仅只有20天的园长培训,但我对幼儿园园长这一职位有了新的认识园长不仅肩负为人才培养奠基的艰巨任务,还是一所幼儿园的总筹划者要办好幼儿园、提高整体教育质量,关键在于园长,从某种意见上讲,一个好的园长就意味着一所好的幼儿园 在园中,园长的思想、行为和作风能影响全局,作为园长,她所担负的管理是整个园所的教育、保育、后勤三方面的工作首先园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的知识在教育中,要求不断地更新观念、教育教学模式,组织教师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动,做好与家长的沟通工作;在保育上,把好平安和卫生观,严格按照保育员手册执行,做好幼儿的个人整洁卫生工作,并配合教师做好教育工作,真正地表达出保教结合的.概念;在后勤上,做好园内的效劳工作针对这一系列的工作,园长必须建立一套正确可行的管理制度,同时一名园长还必须树立起正确几重观、开展观、教育观,一切以孩子为出发点,尽可能为全园幼儿提供良好学习游戏环境和高质量的教学水平,使他们在舒适的气氛中健康快乐的成长,也为他们入小学奠定坚决的根底 课堂里我有幸能听到郴州师范政治高讲黄成元老师向我们指明了教育现状和教育事业的开展方向,让我们认识到我们要一起为我国的教育事业做奉献;也很感谢我们那么多的幼教先驱们能那么心胸宽广与我们共同分享多年的幼教经验有郴州市直机关幼儿园的彭园长,向我们讲述了撰写教学案例的典范,让我们认识到教学案例并不是一谓的重复往日的内容,为了完成一页纸而矣,而是要将它当作是一项创作,要用设计的理念去完成它,要精典又不失新异且真实;有郴州市实验幼儿园的美术教学法王老师和舞蹈教学周老师,课堂气氛生动活泼,那毫无保存的教学,很是咸悟;还有省直第二幼儿园向园长不辞劳苦百忙中赶到郴州给我们上课,让我们对平安有了新的认识,平安大于天! 在所学课程里美术让我感悟特多,所学到的也多,我接触幼儿园的方方面面并不是很多,特别是美术教学这一块,虽然自己是美术设计专业毕业的但结合幼儿绘画教学的学习和思考并不多,对幼儿美术教育很是困扰,尤其是对将自己到美术中所学理论的专业的知识将其通俗化应用到幼儿园的环境布置和美术教学这一块开启了方向,懂得了如何将美术中所要学的内容找到一种适宜的方式结合到幼儿教学中,要让孩子们在玩的过程中学习,吸引它们爱上美术,不说搞创意,搞艺术,而是“玩”,玩画画,玩创意,玩创作,玩艺术充分让孩子们到“玩”的过程中感受线条、色彩、图案等的趣味性,通过不同的技法如同一图案用不同的方式不同的材料贴、拓、拼、粘、剪可以创造不同的作品,同时还可以感受到,同一物体的多变性 在这次的培训中,对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者,我需要的是更多这样的精神食粮我相信,通过这次培训,所以的学员一定交出一份满意的答卷我们一定能学有所用,在工作中做到理论结合实际,把自己的幼儿园管理水平提升一个档次,我希望,在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学也希望在实践一段时间以后,能再有时机参加;园长班的培训,让自己的各种水平得到质的飞跃 前几天我们几位教师在赵红红老师的带着下,来黛溪中学参加培训,我们有兴聆听了国秀华园长和丁海东教授的报告,国园长和丁教授以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了幼儿教育 国园长的报告是以《幼儿园教育指导纲要》为指导,以幼儿身边熟悉的生活经验选择有意义的活动内容,让幼儿在学习科学的过程中,萌发科学兴趣形成科学开展,培养科学思维探究精神与动手解决实际问题的能力最终实现培养幼儿科学素质,使幼儿自学和会学,更大限度的实现幼儿主动的开展国园长还讲到要通过教师梳理幼儿科学实践中实现问题,吸纳“做中学”理念,明晰幼儿科学教育的核心价值,挖掘与利用周围蕴涵科学价值的资源,创设丰富适宜的幼儿教育环境,选择与理念吻合的科学内容,探索开展幼儿探究式科学教育的原那么及策略,形成幼儿的兴趣需求和原有水平与教育目标结合,从而提高自身的科学素养和指导能力,切实改变教师理想观念与实现行为矛盾的现象,以丰富幼儿园的特色内涵 丁教授讲的是《游戏在课程实践中融合和运用》,是的,作为3-6岁幼儿所使用的思维游戏课程,其理论根底、教学目标、课程设计决定了教师在进行教学活动的时候必须把游戏贯穿始终游戏策略在本课程中是表达最充分的,也是幼儿教师最擅长使用的游戏本身是幼儿的主导活动,教学采用游戏的方式便有助于吸引幼儿注意、提高活动兴趣、增强教学效果我们在使用的时候需要注意的是,教学游戏需紧密结合一定的教育目标,让幼儿在游戏中通过独立思考和操作增长知识、提高各种能力 而在大的游戏策略背景下,我们在思维课程实施过程的各个环节中,还运用了一些能够产生好的教学效果,并使教师获得教育能力的根本策略如,导入策略、提问策略、支架策略、迁移策略以及教学活动结束时的归纳策略等游戏是幼教的最根本活动是对幼儿进行全面开展教育的重要形式游戏对幼儿的智力开展情感开展和社会性开展具有不可替代的着用.但是游戏在教学过程中怎样运用呢是不是所有活动都滥用游戏呢我认为游戏可灵活运用.有时适度而止有时可运用多种游戏来明辨同一个事理有时还可以用老游戏变成新玩法来到达活动目的. 短暂的讲座虽然结束了,但是留给我的却是一笔珍贵的财富不管我能学以致用多少,我都会尽自己的能力慢慢消化、实践、总结……如国园长所说的不要一味的羡慕别人,心里总是想着做新的事,也要经常回头看看,想想自己做过的事,其实,慢慢积累的经验就是你身边的金子 我们的孩子许是合肥市安居苑小学的3年级学生,学习成绩比拟优异,并且在《数学大王》杂志上发表了一篇小论文,我们家长也经常为自己的孩子感到骄傲和自豪,下面在此和大家交流一下培养孩子过程中的一些心得和体会,如有不当之处请多谅解 恺佶从小时就很爱学习,我们家长看准了孩子的这个特点,特别注重培养孩子学习的兴趣,保护孩子学习的兴趣,使孩子从小至今一直把学习当作是一件很快乐的事情我们家长从来不给孩子定学习任务,而是经常通过游戏的方式引导孩子,比方用扑克牌算24点,早期的时候让孩子玩电脑教育游戏软件等等,最重要的一点是每当发现孩子的学习有了进步,掌握了一些新的知识,家长就要毫不吝啬地表扬他,增强他学习的快乐感受,引导和培养他爱学习的习惯 孩子的心灵是比拟脆弱的,压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的兴趣我们家长从来不给孩子施加学习压力,没有要求孩子考试要考多少分以上等等,恺佶有时候测验或考试没考好,心情特别沮丧,我们家长在这时候往往是对孩子进行保护,抚慰他,鼓励他,帮助孩子减轻压力,使他迅速地从失败的阴影中解脱出来,等过一段时间后再来总结上一次失败的原因我们觉得这样做在保护了孩子同时,也教会了孩子正确面对失败的方法 孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子,让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯每天放学,恺佶根本上都在家长还没回家的情况下很快地写完作业,写完作业后孩子可以按照自己的意愿看电视或干些别的事情,我们家长从不干预通过这样不仅培养了孩子自觉学习和独立学习的习惯,而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯 恺佶在很小的时候,看见别的孩子都学乐器,我们家长就按照自己的想法给他报名学电子琴,可是孩子对学琴没有多大的兴趣,一到练琴时间就哭看着孩子伤心的样子,我们反省了自己的做法,最后决定让孩子放弃学琴这件事也一直在影响着我们的教育理念要尊重孩子的兴趣而不是家长的意愿,家长应当注重培养孩子好的兴趣,带着孩子去体验一些活动而不是逼迫他,引导他的一些好的兴趣如学习的兴趣,让孩子在学习的过程中能够体验快乐,把学习当作一件快乐的事 孩子往往并不知道自身有哪些优点与特长,我们家长要善于发现孩子的优点与特长,引导孩子发挥自己的优点与特长,增强孩子的自信心恺佶也和所有的小孩一样,有些方面有优势,有些方面有劣势,我们家长经常注重表扬孩子的优点,有意识地引导孩子参加一些自身有优势的工程,一方面发挥孩子的特长,更重要的是培养孩子的自信心 我们经常与孩子处在平等的位置上进行沟通和交流,鼓励孩子把他的感触和情绪表达出来,了解孩子的喜怒哀乐,对孩子所说的一切持开放、包容的态度,我们有时也让孩子参加大人的一些活动在交流的过程中不仅可以掌握孩子的动态,更重要的是通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感 通过教师招聘的层层考试,终于如愿以偿的成为二七区20xx年的新教师回想准备笔试时的艰辛,准备面试时的紧张,整个准备过程都是处于高压状态,精神紧绷,但从未想过放弃,因为我相信努力的付出会换来期待已久的结果接着是二七区为新教师准备的为期两天的培训,这两天的培训让我的思想更加充实,让不知所措的新教师能够在今后的教学工作中能够顺利展开教学,以下是我两天培训的心得体会 首先参加二七区的教师队伍觉得特别幸福,其次特别感谢二七区为我们精心准备的培训培训的开班仪式中我了解了二七曾经的辉煌,体验着二七此时的魅力,憧憬着二七未来的美好接下来的培训也是由各位领导老师精心准备,胡建玲老师告诉我们在对待工作的时候要愉快接受、创新完成,务实重干、执行合一,赏识包容身边的人我想我们真的这样做的话,工作会出色完成,也会感到幸福愉快另外胡老师给我们发了swot表,让我学会对自身进行分析,只有充分了解自己,才可以更好地展现自己胡老师也给我们提出了一些工作中的建议,多读书、多听课、多思考、多积累、多请教、多交流,这样我们可以在工作中逐步积累知识,逐步提升自己 张方老师给我们进行了班主任工作的培训,她作为一名优秀的班主任,和我们交流期间,字字句句都透露出与学生相处的幸福,这令我羡慕不已期间老师也一直鼓励我们只要有时机就当班主任吧,因为班主任和普通的学科教学老师真的会有不一样的感受,此时我在想自己所教学科为小学科,是否有做班主任的时机,但无论自己是否有这样的时机,听听张老师的教学经验,也会让我受益匪浅作为一名新教师,首先我需要向书本学习,老师建议我们可以认真阅读本学科的杂志,因为杂志中的观点新颖,我们可以将其中的观点应用到自己的实际教学中,我们也可以阅读相关的经典书籍,看看这些一线的教育专家是如何进行教学的其次是向名师学习,老师提到了窦桂梅,选择一个名师,研究名师光环下付出的努力与艰辛,他们成功的经验,他们的爱岗敬业,他们的工作智慧,他们的勇于挑战,他们的努力付出都是我值得学习的最后要抓住各种锻炼自己的时机,在活动中锻炼和提升自己当我听到这个观点时,似乎看到了自己未来工作的希望,因为是小学科,要想提升自己,就要积极参加各种活动,不管结果如何,但在准备活动的过程中必定会给自己带来收获,因为过程本身就是一种成长接着给我们提了教师专业开展中的一些策略一本教案集、一本反思日志、一个记录阶段性方案目标的本子、一个贴身的本子 齐华老师给我们的培训是让我收获最多的,她先从二七的“多彩教育”“多彩课堂”进行介绍,让我明白了二七的教育理念,在这个理念的带着下进行教学工作有了理念指导,接下来便是如何备课了备课内容就是做教学设计,对教学资源的组合与利用,对学生的分析和研究备课的方式就是借助教参,研读教材;借助观察反思,研究学生;借助课标,把握程度具体的备课就是从确定教学目标,明确教学方法,设计教学过程,设计作业四个方面进行的教学目标确实定是细化课标,具体来说就是根据课程标准找到课程目标,进而确定学段目标、学年目标、单元目标,最终得到课时目标设计的教学目标要有可观察、可检测、可解释的特征另外,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标是我所熟知的,但是这次才意识到三维目标是不能分割的整体,不能分开叙写老师紧接着又讲解教学目标的叙写要有行为主体、行为动词、行为条件、表现程度四个成分那么具体应该如何写呢?第一步,解析内容标准,确定关键词第二步,分析关键词,构建概念图第三步,根据概念图,分解行为动词第四步,根据概念图,确定行为条件第五步,根据概念图,确定行为程度第六步,综合上述分解,叙写学习目标最后总结了备课主要包括备课标、备教材、备位置、备资料、备教参、备学生、备目标、备方法、备过程根据教学目标来确定学习任务,设计评价标准,选用适宜的评价方法,设计教学活动齐老师关于备课的详细描述,让我对备课有了清晰的思路接下来又讲解了上课时注意的问题,教学的底线,提升教学能力的途径等等,结合她的成功经验给我们讲解了这么多,让我受益匪浅 两天的培训让我接触到很多新的理论思想,很多一线的教学经验,短短的时间能够学到这么多的内容,真的非常感谢二七区为我们的安排,感谢讲课专家们的经验传授,也期待自己在二七的教师队伍中能够快速成长 时间飞逝,转眼幼儿园新教师培训即将结束作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师,这次我是带着迷茫带着疑问来学习的在学习中,我每次的感觉都是快乐而又充实的,因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领透过这次培训,我的收获丰富、感想颇深,眼界开阔了,思考问题比以前更全面了,许多疑问得到了启发或者解决以下是我的学习心得跟大家分享一下 刚进入幼儿园,我每一天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事,每一天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别突然间,我茫然、彷徨、无所适从、找不到自我的价值,感觉自我已经完全成了一个高级保姆经过这次培训,我幡然悔悟游戏是人的一种本能,玩具是儿童的天使游戏是幼儿学习的主要方式,有机地整合幼儿园游戏和教学的关系,把游戏作为幼儿园教学的根本途径,让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习,是“幼儿园以游戏为根本活动”的本质涵义让幼儿在玩中学,学中玩透过主角游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等,在游戏中玩出智慧,玩出学问、玩出习惯,玩出一个小交往家把更多的时间还给孩子们,让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏,快乐成长 很多人认为,幼儿教师但是就是哄哄孩子,知识含量要求不高,人人都能干以前,我也是上述很多人中的一员可当自我真正成为一名幼儿教师时,才惊讶的发现,即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易,更何况我这个非师范专业的“门外汉”反思与迷茫充满着我的内心,直到这个培训才让我找到了前进的方向要成长为一名专业的幼儿教师首先务必树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干,努力追求称职;把幼教当成事业来干,努力追求其次,关爱儿童,认可儿童,平等对话,与孩子构成学习的合作共同体,善于接住孩子抛过来的“球”再次,具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能,掌握多元的学习方法、善于适时合理的筹划、组织、实施活动最后,要不断的践行反思,不断的向同行前辈学习,善于总结,勇于创新,做到终身学习 当我们每一天重复同样的工作的时候,当我们应对不讲道理的家长的时候,当我们应对孩子淘气的软硬不吃的时候,当我们付出努力没有回报的时候,职业倦怠感多多少少都会浮此刻心头是啊,谁没有遇到这样的状况?但是,作为教师的我们,是离天使最近的人,应对那一张纯真幼稚的脸庞,我们怎样忍心不负职责?我们怎样忍心伤害他们?所以,我们要调整心态正确应对职业倦怠首先,摆正心态因为欲求一旦过高,当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦,保证一颗平常心,得之我幸,不得我命,随遇而安好了其次,珍惜拥有我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的,从来没有认真审视过得到的塞翁失马焉知非福,上帝是公平的,此时你的世界也许大雨倾盆,但你怎样明白下一刻不会现出美丽的彩虹呢? 培训活动是短暂的,但是我在这次培训上收获的东西却是无价的无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高专家、优秀骨干教师的精彩讲座,为我们教师的健康成长又一次指明了方向愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川,像太阳那样,不断地进行新的核聚变,积蓄新能量,做一支永远燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类,照亮未来为了我们的教育,为了我们学前的幼儿,也为了我们自我,时时处处都要注重自我的师德修养和人格塑造,并加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的职责和义务 我有幸参加了醴泉镇幼儿教师培训班,在这一天的培训中,我们聆听了镇幼儿园领导的精彩讲座镇幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我们强烈感染与深深理论引领在一次次 感悟中,我更进一步了解和掌握了新课改的开展方向和目标,观摩了几位为幼儿园骨干教师的说课,并进行交流与研讨,拓展了学习视野,更新了教育观念,理论的教育应用水平与教学的创新能力得到了提升 这次幼儿园教师培训,我们更进一步了解和掌握了新课改的开展方向和目标,使我们的教育教学观念进一步得到的几个方面的体会 镇幼儿园吕园长首先总结了过去一年里,幼儿教育在省市级取得的优异成绩,然后简要阐述了幼儿教育科学理论方面的精辟要点,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,她们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园尽心教育工作 接着英园长和我们一起学习了《国务院关于当前开展学前教育的假设干文件》,文件指示必须把学前教育摆在突出位置,幼儿园教育工作应该坚持体、智、徳、美诸方面的教育互相渗透,有机结合,遵循幼儿身心开展的规律,符合幼儿年龄特点,注意个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康开展,幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励,启发引导,合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透到幼儿一日生活中,充分发挥各种教育手段的交互作用,创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动与表现能力的时机和条件,以游戏为根本活动,寓教于各项活动中 伴随着热烈的掌声,镇教管办周主任来到了我们的培训中心,对我们进行了职业道德方面的教育他认为教师的职业是相通的,热爱事业、热爱孩子是第一位的,幼儿不同于小学生,孩子的自我保护能力差,是一生中良好的品德行为行车的最正确时期,好模仿,是非观念在萌芽时期等特点,要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要正直、和蔼、温柔、可爱,要因爱而美丽动人,我们要做到母爱般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上品质上给予渗透的影响,教育他们是非概念清晰,引导他们能关爱别人劳动,积极乐观开朗,实事求是使他们老实,幼儿教师要有敬业、乐业、专业、创业精神,要公正的爱每一个孩子,我们带给她们的应该是最美好,最公正,最无私的爱 这次培训给我们安排了骨干教师示范说课,跟着镇幼儿园领导和骨干教师学习,我们感受颇深 张老师的《声音的秘密》示范说课让我们身临其境,在她手中简单的塑料瓶,一面小鼓,一把小米,摇身一变成了很好的,成了孩子们游戏的用品,一会儿敲打小鼓,听发出什么声音,一会儿,把小米撒在鼓面用手敲打上让幼儿感觉声音振动,在这样的气氛中,孩子们乐此不疲本次活动遵循幼儿的身心开展滚率,符合幼儿的心理特点,值得我们去认真研究与学习 另一位老师的手指操示范课给了我们很大的启发,她结合实例,边背诵儿歌,边示范讲解,使我们在幼儿手指训练方面拓展了视野,把握了最新教学动态 平安工作一直是我园常抓不懈的首要工作,为了使孩子们愉快、平安的度过幼儿园一日生活,身心得到更好的开展、进一步明确园所平安工作的重要性、增强教职工的专业平安意识;9月8日,东方幼稚园中心园区在开学初进行了全体教职工平安知识培训 现阶段,幼儿园平安是社会瞩目的焦点之一幼儿园教育作为整个教育体系根底的根底,为孩子们创造一个安静、和谐、健康、平安的环境,是幼教人不懈的追求,也是整个社会的心声总理在第12届全国人民代表大会上也强调了,孩子平安健康成长,国家和民族的未来才有希望 现代社会的飞速开展,带来了便利,同时也带来了危险学前阶段的孩子们平安意识薄弱、自我保护意识不强排除平安隐患、引导孩子们掌握平安根本常识、在紧急情况下的根本自救技能,也就成了每个学期我园常抓不懈的重中之重 科学、正确的平安意识与工作方法是实现良好平安工作的前提教师要学会分析“平安问题”的类型,如食物中毒、误吞入吸入异物、摔伤、骨折、走失、抓伤、烫伤等依据各种不同问题的不同程度,教师需掌握科学、合理的处理方法 以园所平安领导小组为核心,进一步加强幼儿园平安工作的管理依据实际及时调整制度、定期进行平安隐患排查、充分发挥相关的检查表的作用,为孩子们创立平安、舒适、温馨、适宜、整洁的园所环境 以教育活动为开展平安工作的主要途径,设计开展平安课,让孩子切身感受平安意味着什么进行防火、防震等紧急疏散演练,使孩子们熟练掌握根本自救、求生技能,降低非灾伤害 本学期我园新开设了《大吉成长记》平安互动课程,其课程专为2——6岁儿童设计的儿童平安教育方案,由课件与教材相结合的方式从校园平安、社会平安、家庭平安、意外伤害、自然灾害、心理健康、卫生健康几大方面入手通过生动有趣的卡通课件、小动画来帮助孩子掌握安防知识,并搭配音乐、答题小英雄等多种的游戏形式辅助孩子提高平安意识让孩子们玩中学、做中学,充分调动孩子们的兴趣与积极性,摆脱枯燥无味的填鸭式活动,让孩子们真正懂得、掌握、了解安防知识与技能 全县教育系统开展师德学活动,这是加强我县中小学教师职业道德建设,切实标准教师从教行为,增强广阔教师教育育人、为人师表的自觉性,大力培养教师的师德意识和人格品质,塑造良好的师德形象,高标准的完成育人使命镇中心幼儿园自学以来,幼儿园教师面貌大为改观,职业道德、从教行为、言谈举止都得到了改善,现将本次师德学总结如下 师德师风学活动受到了幼儿园领导的高度重视,幼儿园在第一时间组织召开园务会议,统筹全局,制订了详细、可执行的实施方案,并向教育局上报在随后召开的发动大会上明确了学任务、学意义,确定了学的地点、时间、内容、形式,准备了专门的学笔记本、学资料等在接下来的时间里,幼儿园领导率先垂范,每位班子成员负责一个小组的学与讨论,全园的学热情高涨,学效果显着同时,成立师德教育领导小组领导组统一部署师德教育活动,每项活动做到心中有数,指导到位 班主任工作学,认真学优秀班主任典型事迹德先进典型学认真学的先进事迹师德标准和规章制度学负面案例反思教师宣言本次师德学的形式灵活多样,通过自学、专题讲座、师德建设讨论、观看网上视频、撰写反思材料等形式,开展园本培训 通过这次学,使广阔教师从思想到行动都得到了一次净化教师思想素质明显提高,通过师德师风学活动,大家从根源上找出自已的缺乏,端正了学态度,自觉加强理论学,努力提高自身素质听大家谈谈各自的学体会,看到她们在岗位上的工作成绩,更看到了她们思想上进步和业务上的提高 通过学和分组讨论,教师们在尊重幼儿、关心幼儿方面取得了共识,大家一致认为热爱幼儿、关心幼儿、建立和谐的师生关系,是提高教育质量的前提所以,在暑期培训期间,教师们利用空余时间走进了幼儿家庭,与家长交流教育思想,了解幼儿状况,把老师的爱送到了每个幼儿家中师德学活动推动了我园精神文明建设,形成了领导关心下属,同事间和睦相处,班级之间互相学,互相帮助,共同进步的良好风气 师德教育是一项长期工程,我们将一如既往地抓好师德师风建设,为使我园教育教学再上一个台阶而努力 转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师经过两天半的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会 在培训过程中,老师们扎实的话语根底令我钦佩,这些与读书是密不可分的,特别是xx老师,年纪轻轻就已是学校的骨干教师,这与他的勤奋好学是分不开的,所以,我要读书,特别是一些经典书籍,还有学前教育的文章,写好读书笔记、,从而也能进步自己的写作水平,语言能力,不断提升自己的业务理论素质,日日学习,终身学习 德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿 甘老师笼统的为我们解读新教材,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作 这次的培训中,听到了各位同行前辈的经验之谈,我倍感荣幸,在以后的工作中,我会努力学习,加强自己的专业素养,丰富自己的实践经验,我相信在不久的将来,我将会成为一名优秀的幼儿教师。