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怎样让每个孩子爱上学习观后感xx学校安排有网络资源学习,本周轮到我了有幸看了领导推荐的王金战《怎样让孩子爱上学习观后感》,我的感触颇深他为我们老师提供了许多珍贵的经验,也为我在教学中的创新思路开启了一扇大门掩卷沉思,怎么做孩子会爱上学习呢首先,教师要爱上孩子,有深沉的爱不仅关注学习的成果,学习的效率,更要关注学习的过程与学习过程中表达的学习品质、学习心理从孩子的心理出发,体会其所体会,关注其所关注,真正做到以孩子的开展为最终目标,以孩子的幸福为最高目标及时赞赏,适度表扬,会让孩子爱上学习;幽默幽默,时尚给力,会让孩子爱上学习;体验成功,发现进步,会让孩子爱上学习;宽松气氛,协力互助,会让孩子爱上学习其次,老师只有爱心与热情是远远不够的,还要有理有节,在一切热情之后要有独立的冷思考,教师要分析学生学习过程中已经出现的问题,预测后续学习中可能出现的问题;教师要保证各种学习活动不但有趣味性,还要有实践性、有现实意义,符合孩子心理等等,总之要有内涵有品位;教师在心态上要最大限度地贴近孩子,在立意上要最大限度地高、远、深;教师要把最高古深奥的知识用最有吸引力的外在来包装起来社会在开展,教育也在进步,我相信,只有在教育中做一个理智的有心人,让学生幸福地享受他们的学习生活,学生才会更喜欢学习,他们的学习才会更有成效,他们的成长也才会更快乐早就听说过王金战老师,因为妈妈以前给我说过他所教的55名学生的一个班,37人进了清华,北京大学,10人进了英国剑桥大学,牛津大学,美国耶鲁大学等名校昨天我和妈妈一同观看了山东农科频道由王金战老师讲的《怎样让每个让孩子爱上学习》,听了王老师的讲座,我从中收获很多王老师讲到首先应该培养孩子的学习兴趣,如果孩子对学习没有兴趣,家长老师怎么努力都是徒劳,毫无意义要培养孩子的学习兴趣,作为家长,老师要理解孩子,信任孩子,尊重孩子,引导孩子,和孩子成为朋友,和睦相处还要多挖掘孩子的优点,慢慢的发现孩子感兴趣和自己喜欢干的事情王老师还讲到“别把学习当罪受”,我印象深刻,以后我把学习当成一件快乐的事情家长给我们创造了良好的学习环境,但是还应该尊重我们的兴趣,不要逼着我们学我们不愿意学的东西王老师还讲到考试不能紧张,心里负担不能太重,更不要好高骛远,要给自己加油,制定一个自己能够实现的方案,目标并向着自己的方案,目标努力不要和别人比,只要自己努力了,就行了我也希望我妈妈以后不要只盯着我的成绩,能用欣赏的眼光多看看我的长处,多夸夸我,让我增加自信,我想我的成绩会慢慢地好起来的,正如王老师所说,好孩子是夸出来的,有了家长的夸奖和鼓励,我们才有学习的动力,我们会在家长的精心呵护陪伴下,渐渐爱上学习听了王老师讲座,妈妈的对我的态度改变了不少,我也要用金老师的思想来纠正我的学习态度,我们现在努力学习不是为了老师,也不是为了爸爸妈妈,我们是为自己学习只有我们好好学习,我们才能变得更加强大,长大以后才能更好的生活,才能报效祖国每个学生都是一个独立存在的个体,他们有各自的个性,面对那些学习根底比拟薄弱,老师虽然想尽各种方法,却收效甚微的学生来说,让他们爱上学习,从学习中得到乐趣,这才是提高他们学习成绩的有效方法如何让他们爱上学习,我从书中找到答案爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱产生”因此,作为老师,首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣要想让孩子在学习上取得成功,首先应让孩子对学习有发自内心的热爱方法有很多,比方对低年级的孩子来说,让他们在活动中学习,把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近,在生活中学习书本上没有的知识;在课堂上善于制造悬念,让学生自主探究,引领孩子们走上爱学习的道路等等,这些都是行之有效的方法其次,要使孩子真正地爱上学习,需要老师有意识地为孩子创造良好的学习环境与学习气氛让他们耳濡目染,自觉地学习,这才是关键怎样为孩子创设好的学习环境呢我是这样做的,充分发挥教室里墙壁的作用,努力做到让墙壁会说话,这里主要介绍两面具有特色的语言墙,其一为句势墙在教室的墙上贴满课文中的二十多个句势如这是什么谁怎么样谁在哪里做什么等等都贴在墙上,利用晨读课,复习课等进行说话练习说的好的给与奖励,学生的积极性特别高,每个人都争抢着说话其二为沟通墙,这面墙上贴的主要是一些从日常生活中提炼出来的,供师生之间,同学之间进行沟通的语言,如你叫什么名字你几岁了你爱吃什么等等我们采用师生对话,生生对话的形式进行语言练习,并鼓励学生大胆与其他老师和同学进行沟通,来掌握这些日常用语模板内容仅供参考 。