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我教《登山》有感 我静静地坐在桌前,心中一遍又一遍地默诵着《登山》这篇课文,皱着眉头思索着以对话为主的叙事性,采取怎样的教学方式才能激起学生的兴趣,并发挥其主动性呢?分角色朗读,在读中理解词语,不如以演代讲,让学生用表演的方法学习课文,不仅锻炼了学生的理解课文和朗读表演的能力,还培养了他们合作学习的意识这瞬间的灵感谢活了我的思维,笔尖在教案本上沙沙地写着片刻,一篇引导学生自主、合作、探究学习的教案“出炉”了看着它,我仿佛看到了一张张求知的面孔,一双双智慧的童眸 伴着清脆的铃声,带着我的设想方案,我精神抖擞地走上讲台“同学们,今天我们用一种新方法学习第17课《登山》”只见学生的脸上流露出好奇的神情我接着说“以演课本剧的形式学习”学生们欢呼起来真是一石激起千层浪正如我所预料的,学生对表演有着浓厚的兴趣,有了兴趣教学就能取得好的效果我随后提出“要表演就要熟悉课文内容请大家默读课文,边读边思考课文写了一件什么事?”学生都兴致勃勃地读了起来几分钟后,一只只小手举了起来,举手的人比平时多了一倍多我一看,连平时寡言少语的××同学也举起了手,我连忙叫起她来,“《登山》讲的是列宁登山看日出两次走过靠近深渊的小路的一件事”“概括得既准确又精炼”我连忙给予肯定,并用赞许的目光看着她看到她双眼流露出的喜悦,心中暗暗快乐“兴趣真是一位最好的老师” “自由组合,利用已有的学习方法,在共同分析、理解课文内容的根底上排演”我的话音一落,学生三人一组立刻投入到了学习中朗读声、分析声、指导声,此起彼伏我来到第一组同学跟前,看到他们正用逐句分析法在理解句子我又走近第二组,他们更了不起,已经把表达小路险的句子纷纷画了出来潘敏的发言把我引了过来,她说“‘路宽只能容一只脚,一边是峭壁,一边是深渊’写出了小路的险,在读‘一只脚’、‘峭壁’和‘深渊’这三个词时读得重一些就能把困难、危险表现出来”说着她就示范着读了起来我连连称赞正在这时,三个脑袋的扎堆引起了我的注意,他们在干什么?走过去一看,原来他们在一句一句地指导××同学朗读呢!平时说话结给巴巴的他,也跟着同学们有板有眼地读着巴果茨基的话…… “谁来演?”我话音刚落,各小组的学生已小手如林,跃跃欲试,都想一展风采“××,你们组表演”“哎!”高举的手放了下来,一个个像泄了气的皮球我马上为其鼓劲“评论家才是最了不起的角色,谁想当?”“我!”“我!”学生的劲头又来了我又说“我们都来做评论家,仔细观看表演,结合自己对课文的理解进行评论看谁能戴上评论家的桂冠” 表演开始了,他们简单地画了背景,黑板作为峭壁,一条粉笔画的线就是小路从“演员们”的句句台词和举手投足中,可以看出他们深刻地理解了课文的主要内容只见,扮演巴果茨基的同学双臂伸开着,扭转了头,用碎小的步子向前移动着,那小心谨慎的神情好似把我们带到了悬崖峭壁的险路了我心想学生们真了不起,自主、合作、探究的能力超出了我的想像就在这时,一声“往回走”吓了大家一跳,定睛一看,“列宁”双手扶头,表现出头晕目眩的样子,在最危险的地方停住了紧接着他手捂胸口,像似定了定神,又小心地向前移动“……一股柔和的阳光正好穿透黎明前的薄雾远处蔚蓝的湖水开始反射出耀眼的光辉……”伴着声音我仿佛看到了阳光、森林、湖水,感受到了大自然的无限美好和列宁战胜困难后的愉悦之情精彩的表演在热烈的掌声中结束了,剧烈的评论紧接着拉开了序幕 ——他在读“路宽只能容一只脚,一边是峭壁,一边是深渊”这句话时,重读了“一只脚”、“峭壁”、“深渊”这三个词,使我从中感受到了这条路的危险 ——表演者伸开双臂,扭转了头,用碎小的步子向前移动着这里扭转头、碎小的步子可以看出巴果茨基虽然走过这条小路,但还是有些提心吊胆,更突出了小路的险,他把这一切都表演出来了 ——旁白在读“……一股柔和的阳光正好穿透黎明前的薄雾远处蔚蓝的湖水开始反射出耀眼的光辉……”这局部写景的段落时,语调高昂,给人一种喜悦的感觉这样正好表达出了列宁战胜困难后欣赏到日出的心情 我为学生有如此强的领悟人物情感的能力而惊喜我说“你真棒!你能读一遍吗?让我们大家也从你的朗读中感悟一以下宁此时此刻的心情”于是,激昂的声音在教室里回荡,掌声便响亮地爆发出来…… ——老师,听着他的朗读,联系时代背景,我认为这里除了表达列宁顺利通过小路的喜悦外,还表达出列宁看到了革命的胜利阳光就像革命的力量,黎明前的薄雾好似沙皇已薄弱的统治 我更加兴奋了,说“你真了不起!能够联系时代背景,挖掘文字中的内在含义老师都要向你学习” ——在第二次走过险路时,他没能把列宁毅然决然的态度表现出来这里应该表达出列宁锻炼自己意志的坚决态度 “你来表演一下,好吗?”他走上讲台,表演了这精彩的片段 一个个表演者在讲台上尽显风采,一个个评论者各抒己见“丁铃铃!”下课铃响了,可学生兴趣不减,还在说着、议着、演着看着这充满生机的情景,我欣慰地笑了以演代讲,充分调动了学生学习的积极性和主动性,让学生在自主、合作、探究中寻找到了学习的乐趣模板内容仅供参考 。