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【精品】教师培训心得体会合集四篇【精品】教师培训心得体会合集四篇 当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,可用写心得体会的方式将其记录下来,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是的教师培训心得体会5篇,欢送阅读与收藏 “德”是中国传统的一种美德之一注重以“礼”待人,以“德”服人,因此,我们保亭县教育局的领导们以20xx年6月22日特为我们邀请了海口市中心幼儿园陈海平园长来为我们开了一堂师德师风的讲座,活动的过程我认真听讲并做好笔记,虚心向经验丰富的长辈们学习 通过此次师德师风的教育学习,我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识,更深入的体会到了师德师风的重要性,教师应树立以身作那么,为人师表的形象,教师的言语、动作、态度、以及科学的教育方法和专业技能表达了真正的师德师风的精神风貌作为一名教师,不管是大、中、小还是幼儿的,我们都要坚持终于党的教育事业,需要有深渊、广博的知识,更需要有高尚的师德与优良的师风,陶行知先生说过:“学高为师,德高为范”,这不是说的就是为师者不仅需要有深渊、广博的知识,更需要有高尚的师德,优良的师风师德师风是搞好教育的灵魂,为人师表不能是说一套做一套,我们应严以律己,言行举止一致,表里如一,成为幼儿的表率与楷模 陈园长以论幼儿教师的职业道德与品质修养来展开了一系列的活动通过看视频提出几个问题后就进入了本次活动的主题,首先阐述
一、传统要求幼儿教师应具备的根本素质有政治素质——思想素质——文化素质——智能素质——技能素质——工作态度——家长工作等,从这些一步一步进行分析,还播放与职业道德相关的视频短片,展开了教师的职业道德献身教育,甘为人梯——关心学生,诲人不倦——教书育人,循循善诱——勤奋学习,钻研业务——以身作那么,为人师表——团结协作,热爱集体身为一名教师,这个专属于教师职业道德的准那么一定要了解并遵循,才能更好地去教育孩子,让孩子在我们爱的环境下健康的成长,对幼儿充满爱,对自己的本职工作热爱是做好教师工作的关键对待幼儿教育我们要做到爱心、耐心、细心,把这些工作态度放到工作上,严格要求自己,用端正的态度去学习、工作俗话说态度决定一切,确实,不管做什么事有端正的态度都是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此,既然是工作就需要爱岗敬业,用职业道德标准来要求自己,做到耐心、细心,用心去爱孩子,因为在幼儿园里教师是孩子的亲人,让孩子体会到你对他们的爱与关心因此,需要我们要有极强的责任心与高度的责任感,才能把工作做好,才能表达出自己对工作的价值意义 其次,就论新时期(现代)幼儿教师应具备的根本素质有新的教育理念——尊重孩子,开展个性——获取、利用信息——创编能力——掌握现代教育技术——学会评价、反思——家、园、社区资源利用从中一一展开,这要求我们教师应该多学习教育理论,提高自己的专业技能,掌握科学的教育方法,增强业务根据这些根本素质还引出了几位教育家的教育观点,其中有欧瑞克、蒙特梭利、皮亚杰、维高斯基等,都分析了他们各自的.教育理念再次,要求我们做一个孩子喜爱的优秀幼儿教师,同样也播放了“最美乡村教师”的几个短片,这希望我们在工作岗位上能做到以下几点热爱本职——博爱、大爱追求完美和超越——童心不泯、热情不熄——传道、授业、解惑——以身作那么,恪守信用——做真诚的朋友其实热爱孩子并尊重孩子,是幼儿教师的根本素养,身为一名幼儿教师,只有热爱这份工作,热爱幼儿,才会依法执教,无微不至地关心幼儿的健康成长,才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子,才会自觉自愿地约束自己,标准自己的言行,更好地做到为人师表 通过此次的师德师风的学习,我更加肯定人们所说的“教师是太阳底下最光芒的事业”这句话,在今后的工作我一定严格要求自己,不管是在工作还是生活中,都坚持每天都乐观向上,带着一份好心情去生活,去投入到工作中,带着微笑去迎接孩子,以平和的心态,饱满的精神,真诚的对待每一位孩子,争取做一名合格的人民教师 教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,通过这次培训,我有几点体会 教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的开展和社会统一,这就是新的教育观创新教师教育观的根本内涵包括转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂气氛,营造主动探索、生动活泼的课堂气氛;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学传统教育中之所以出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去,改变封闭的教学形式,让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题、解决问题 要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质 (1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的根本保证 (2)有较高的管理艺术管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导 (3)有丰富的情感教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐 能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,到达超我的境界倘假设不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力提供一切所必需的条件,使每个教师忠诚于党的教育事业有了这个根底,教师的教育观、质量关、人生观等就比拟容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师 成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人每一个学生都有成功的潜能,都有成功的愿望和需要通过教育,每个学生都可以在原有的根底上获得成功,取得开展成功教育强调,通过教育的改善,促使学生获得多方面的成功,激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制,自我开发潜能,成为学习的成功者,从额为其成为社会的成功者做好根底素质的准备 成功教育既有改革教育目标的意义,又有改革教育方法的意义改革教育目标的意义在于教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者,使每一个学生在各个方面都能得到主动开展成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标,强调为学生修身开展的长远需要效劳改革教育方法的意义在于改变传统的外压式的强制教育,通过教师创造成功时机,学生主动参与的活动方式,使学生产生成功体验,改变的自我概念,主动内化教育要求,自我开发内在潜能,主动开展个性 年超不惑,愈益困惑;反思自我,渴望超越十分幸运,我参加了20xx年广东省级骨干教师培训,10月25—11月14日走进深圳特级教师杨特的名师工作室跟岗学习 20天来,我严守纪律,从不落伍半天,每天都早出晚归,虽然很累,但快乐着其间聆听了徐晋如、王文英、杨建华、吴泓、程少堂等专家、教授的讲座;在深圳多间学校听了七节优质示范课;完成了由谭海生教授主持的杨特《初中生活作文的实践与研究》课题开题报告;在杨特主持下,全体学员在文言文教学,阅读教学、诗歌教学、作文教学等方面进行了研讨,并上了公开课,本人收获很大 领略名师风范,碰撞智慧火花这次跟岗学习,让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴最幸运是遇到名师杨特她学识渊博,她人品谦逊,她平易近人在她带着下,我们十三个不同地区的学员成为一个亲密和谐的学习大家庭,在跟岗学习中,大家认真听课,坦诚评课,互相切磋教学技艺,认真准备公开课,互相交流听课心得、书写教学反思,碰撞智慧火花在紧张忙碌的学习生活中,建立了一种坦诚互助、共同提高的良好气氛 走出职业倦怠,更新教育理念本人从教20多年,已经失去了初为人师的激情这次跟岗学习,特别是吴泓老师的“博客引领教师成长”的讲座;程少堂教授“名师成长与语文教学”的讲座;杨特老师对阅读教学、作文教学的见解和做法等我从中了解了先进的教育教学理念、现代教育观、教师观、学生观走出了职业的倦怠给我以后的课堂教学指明了一条新的阳光道,认识到只有多读书、多思考、多反思才能真正提高教学能力,做一个智慧型的老师 培训时间是有限的,但我所得到的是无限的,相信今天的收获,会在不久的明天编织一幅“喜看稻菽千重浪,倾听幼竹拔节声”的丰收图 8月2日—8月3日,我有幸参加了丰润区XXXX年暑期幼儿园园长骨干教师培训,为期两天的培训,给我带来了不小收获王丽焕,邱荔枝,郭福红,闫春华四位园长的精彩报告,给我留下了深刻印象,她们不但将自己工作中成功的经验与我们分享,还给我们带来了鲜活的案例,并在案例中加上自己的见解,加以剖析,让我们对照自身的教学,从中找出缺乏,吸取案例中的先进经验,引导我们多方位、多角度的去考虑问题下面就这次培训来谈谈自己的几点心得体会 这次的报告中,光华道幼儿园园长王丽焕分别从不同的角度,给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设通过学习,使我对室外、室内的环境创设要求更加明确室外环境创设要以幼儿为本室内环境创设要与教研内容为一体,如以教师制作为主,与本班教研主题相适应的墙饰;以幼儿为主,充分让幼儿及家长参与进来主题墙饰和互动墙饰等 另外,室外要绿化、美化儿童化、教育化、游戏化综合考虑,要巧妙的利用自然元素和空间室内要合理拟定区域的种类和数量,根据不同班级,不同幼儿的年龄特点对区域投放材料,投放的材料要便于幼儿操作,数量要适宜、平安、有教育性、趣味性,材料的摆放要有条理性,层次性,并让幼儿参与区域布置,因为布置的过程也是幼儿学习的过程 王丽焕园长尤其讲了废旧材料的利用,几个案例,让我感动幼儿园老师就是童话中的“魔法妈妈”什么样的破东西都可以变成精美的互动玩具我和我的同事们今后也要多多学习借鉴参考,开动脑筋为孩子们就地取材,多做一些玩具 丰润三幼邱荔枝园长说“档案管理是很枯燥的一讲,对幼儿园来说又是必须具备的”因为涉及枯燥两个字,我强迫自己精力高度集中起来 邱园长很明晰的用ABCDEFG做类别,然后A1A2A3的逐条介绍各类别里的各种档案,不时的用三幼内部档案的照片实际演示,降低理解难度B2类常规活动检查表还让我有了一些意外的收获结束后我很开心“档案管理这一块的讲解,没有预想的那么枯燥,还增长了许多见识,使我从心里真正认识了档案的重要性” 幼儿园档案是什么幼儿园档案就是评价幼儿园整体办园水平的“窗口”,是在幼儿园的各项保教工作中形成的真实记录了幼儿园的保教工作内容、方法、途径和效果反映了保教工作的全过程它是幼儿园全体教工教育智慧的总结和积累,是经验和知识信息的储藏 当课件打出“让我们的孩子托起明天的太阳”我的心情有些冲动! 幼儿园一日流程是丰润二幼的郭福红园长讲的她用一种很生动的模式,把一日流程分析得很通透虽然我们的幼儿园是走读式的幼儿园,幼儿不在学校进餐和午睡,我听得依然很细心有很多地方颇感受益比方 幼儿晨检工作的“一摸二看三问四查”,我觉得“问”的局部还有待加强,多与幼儿巧妙地交流,可以及时发现很多问题,早发现早解决,防止不必要的麻烦还有组织幼儿开展执勤岗很有新意,这个活动不但可以减轻老师的工作量,还可以锻炼孩子的胆识和语言表达能力,家长也希望看到自己的孩子“当官”,很智慧的活动,一举三得另外,在集中教育活动,入厕,盥洗,离园等环节中不乏让人眼前一亮的巧妙之处,我还觉得没有尽兴,这一讲已结束 我觉得一日流程虽然大同小异,而这细节的“小异”局部很值得大家互相交流学习
四、园本教育理念学习心得 幸福道幼儿园园长闫春华园长说园本教研,指的是以幼儿园开展过程中所遇到的实际问题为研究对象,以幼儿园教师为研究主体,运用一定的研究方法所开展的旨在促进幼儿及幼儿园开展的研究活动的总称我的头有些大!这个概念对我来讲太新鲜了 我就细心地听着,听着听着,我终于听明白了简单点就是:着眼是“本园”在实践中遇到的“实际问题”,通过“本园”教师园长探讨和有方案的总结记录,然后解决问题,从而真实地有效地促进幼儿园教育水平的提高这个过程就叫园本教研,这种教育就叫园本教育 按我们镇子农村幼儿园现有师资配备,幼儿园教师是很难有精力去做这种专业的教育的不过这并不代表对它的否认我认为这是一种很好的教育理念!它可以全方位的提升一线教师的工作经验和能力,可以大幅度的提高教学效率如果换一种方式,我觉得教学反思记录做的细一点模仿原本教研也可以到达一定效果 这次培训中我学到了不少知识,在今后的工作中争取好好消化这些知识,将它们运用到现实教育活动中来争取做一名出色的幼儿教师。