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教师幼儿园简短教育心得 教师的关对孩子的成长和进步有很大的推动作用,关爱孩子是对每一个幼儿园教师的要求下面是为大家的教师幼儿园简短教育心得的相关资料,欢送大家阅读 现在很多刚入幼儿园的孩子大多都不喜欢在幼儿园午睡其实幼儿在幼儿园入睡困难除了他们睡眠时间、睡眠环境变化带来的不适外还有可能是爸爸妈妈的错误教育方式造成的午睡对于幼儿来说是很重要的 睡眠可以缓解大脑的缺氧状态当人感到疲劳时很自然就会产生睡眠的要求但强迫孩子睡觉往往适得其反凭借多年幼儿园的教学经验新入幼儿园的孩子中午总爱是用双眼睛窥探周围凝视老师我会常常在他的床前停一下给他一个温柔的微笑孩子会感到十分亲切可以增加感反复几次孩子便能安静入睡对离开亲人、对环境生畏缺乏平安感的新入园胆小孩子老师亲切慈祥的笑脸足以给孩子带来抚慰 就拿我班的徐砚灵小朋友来说,刚上幼儿园的时候她总是不肯午睡,一到中午就会哭闹着要妈妈,我也从她家长口中知道平时午睡她妈妈都会抱着她陪在她身边,久而久之也就养成了只有妈妈陪着她她才会午睡的习惯了解到这一点,我开始主动的与她沟通,每当午睡的时候我会陪在她身边,摸摸她的头,而她就喜欢来抱着我,这时候我也会很配合的去抱着她,这样慢慢的她开始越睡越安稳也愿意睡觉了,对我也越发的亲近了其实这样的孩子还有很多,不过大多在我悉心的陪同下,一个个都可以美美的睡上一个好的午觉通过这件事也让我更加确信只要用真心去对待孩子、教育孩子,每一个孩子都会成为父母心中的乖孩子、老师心中的好孩子 幼儿园教育是教育的根底阶段,幼儿的和大局部时间都是在幼儿园渡过的,才能使幼儿在幼儿园学得好,玩得好呢在平时的教学活动中,我也得出了一些 首先,整治纪律,营造良好的课堂环境,使得老师能顺利正常的开展教学工作特别是小班的孩子,自控能力比拟差,思想上老是开小差,如何培养出孩子们的自控自理纪律的良好习惯是关键可以如果老师在上课,有幼儿你一言我一语的说个不停,还有幼儿不时的向教室外跑,老师怎么进行下去!所以要让孩子们养成在上课时能安静遵守纪律的常规是非常重要的,需要认真的教导 其次,沟通也是无极限作为教师首先应该是孩子的朋友,能融入他们的世界中,能很好的洞悉他们的想法在平等的关系中,教师是孩子的伙伴,使他们在心理上到平安,放松,让生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自己欲望和能力的时机我尽量在工作之余与孩子们多多沟通,了解他们的需求,共同健康的成长 然后,要尽量多地开展丰富多彩的活动,吸引孩子的注意,潜移默化地影响孩子,教育孩子孩子年龄越小,越容易受新奇好玩的东西的影响,所以,要准备好每一次的活动,从活动内容到活动目标再到活动准备,都要充分,让孩子在活动中行为习惯、思想品德以及语言、思维等都能力都得到良好的开展 此外不要吝啬我们的表扬和鼓励把爱融进一天活动当中,如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的孩子,老师经常会说宝贝,真乖,老师爱你,老师非常喜欢你等我还注意捕捉幼儿在园一点点的进步,及时在孩子的父母面前表扬他,亲亲他的小脸或摸摸他的头以表示鼓励或奖励小贴贴 我相信,只要老师肯动脑筋,善于发现孩子的优点,抓住孩子的心,你一定会成为小朋友们的小老师和好朋友的 教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任,当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,通过这次培训,我有几点体会
一、教师必须具备创新观念与创新思想 教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的开展和社会统一,这就是新的教育观创新教师教育观的根本内涵包括转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂气氛,营造主动探索、生动活泼的课堂气氛;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学传统教育中之所以出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去,改变封闭的教学形式,让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题、解决问题
二、教师必须具备较高的业务素质 要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质1有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的根本保证2有较高的管理艺术管理包括两方面,一是的整体管理,二是针对每个学生的个别指导3有丰富的情感教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐
三、教师要有敬业精神 能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,到达超我的境界倘假设不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力提供一切所必需的条件,使每个教师忠诚于党的教育事业有了这个根底,教师的教育观、质量关、人生观等就比拟容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师 社会在开展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,走可持续性开展之路我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走作为教师又该如何做面对这场深刻而全方位的教育改革,我们需要不断学习与创新,这是我们教师教育教学的生命力所在面对21世纪飞速开展的教育,要使自己在道路上不断成长,就应努力走教学与科研相结合的学术道路这一点对我的启发很深确实,面对不断更新的教育观念,面对开展的时代,面对变化的孩子,教育需要不断更新,教育需要研究型的教师,只有不断地研究教育教学中的问题,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教学素养模板内容仅供参考 。