还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
202X教师继续教育培训学习心得体会范文(精选3篇)202X教师继续教育培训学习心得体会范文(精选3篇) 在平日里,心中难免会有一些新的想法,可以通过写的方式将其记录下来,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是的202X教师继续教育培训学习心得体会范文(精选3篇),欢送阅读,希望大家能够喜欢 1月16日—20日,我参加了xx市中小学教师继续教育培训班聆听了各位专家的讲座,收获颇丰尤其是姜建设、叶静、二位专家对学科教育、随笔写作的准确解读,让人茅塞顿开 虽然学习的方式比拟单调,就是静静的坐下来听课,但是,满眼的精彩让静坐不再单调;虽然连续几个小时让人腰酸背痛,但是,学得新知的清新让我的心头越发温暖 下面,我就把我本次学习的体会具体谈一谈 作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识,认真钻研业务,不断提高自身素质;必须积极探索教学方法和教学艺术,活泼课堂气氛,激发学生学习兴趣;必须勤奋好学,孜孜不倦,努力做到学识渊博,业务精良只有这样,讲起课来才能深入浅出,得心应手;才能使学生产生敬重感,自觉自愿地接受教育和指导 相信我的学生一定能成才,学生是学习的主人,是开展的主体,教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长,教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景,这种期望不仅是教师自身工作的理念,更是学生开展的重要因素是实现“人人成才”的一个重要根底,不要忘了教育家陶行知的名言“你的教鞭下瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的嘲笑中有爱迪生,麻衬的理目户配下,教师眼中就没有差生,只有差异,实施差异的教育,就会有差异的开展 明确认识到教育不仅仅是技术,更是艺术,教学是教师有目的、有方案、有组织的对学生传道、授业解惑的行为,我们只有善于设计教学,善于研究教材,选择合理的教法,学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话等技术,运用现代化教育技术,才能表现出高水平的教学行为和教学技术,而且这种教学技术与行为的开展组合,便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法,甚至学术能到达准确、鲜明、生动的境界 人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深所以我们要博览群书,多学习多去了解一些大千世界,充足了电,挺直了腰杆站在学生面前,用知识的力量去守望童心 学习中的体会实在太多了,让自己深受感触的内容也太多感谢教研院培训部领导给了我们这样一个能够不出家门就能学习的时机,让我们聆听到了如此真实的理念,让我们感悟到了“贵在得法”的教学真谛! 20XX年1月17日,按照市教研院的同意安排,我参加了在xx四中高中部进行的20XX年继续教育培训班,认真听了四位优秀老师的培训课,十分珍惜这次不断完善和提高自我的时机,积极认真地参与了继续教育学习,此次培训收益颇丰、获取匪浅 其中九中的xx老师的《学生试卷自主讲评课》让我印象深刻,收获颇多;xx老师的课让我明白政史不分家,虽然林老师讲授的是历史学科的内容,但是他旁征博引,把政治与历史联系在一起,幽默幽默到第三位老师是湖南师大附中的一位历史老师,她讲授内容很丰富,语言感染力强,专业修养高,能让人充分感受到历史学科的魅力;最后一位老师是市教研院陈运敏老师,她的上课课件丰富多彩,讲课方式生动,结合多位一线教师案例进行讲解分享,收获很多,也借鉴到很多老师的教学技巧和教学经验下面是我从内心的收获角度,分四个方面表达我这次培训的心得 培训学习,让我把埋着苦干的头抬了起来,发现教育是需要远见卓识的在本次培训中,每位老师给我们做精彩的讲座各位专家老师的讲座,阐述了他(她)们对政治、历史和地理三门学科教学的独特见解,对新课程的各种看法,对思想方法的探讨,并向我们介绍了比拟前沿的教育理论知识,以及如何开展课例研究,让我犹如呼吸到清新的空气,为之振奋 作为一名教师,我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的政治教学工作在培训过程中,我把自身对政治新课程标准的理解与组内的老师交流,并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的根底上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力,变得更加有心 同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量 培训既紧张而忙碌,因为在培训中,我感受到了一种孜孜以求、学无止境的气氛这种严谨实效的气氛,让每听一课我都认真准备,精心揣摩,通过网络便捷方式查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动在实践过程中敢于迎接挑战,便也敢于创新可以说,是培训鼓励了我的意志,启发了我的心智,让我更加执着地扑在高中政治的教育教学上有句话说的好“教师要想给学生一碗水,自己必须得有一桶水,甚至是源源不断的源头水”所以我们要想做一名优秀的教师,不能做一潭死水,而是要做那源源不断的源头水,因此必须要不断加强专业知识的学习 课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映市教研院陈运敏老师通过给我们展示了多位一线教师在地理教学课例课件,让我充分感受到政治学科和地理学科有很多共性,可以相互学习,比方,以课例为研究对象开展课例研究,是教师从事教学改革研究的重要方式,有利于促进教师的专业开展教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程,有目的、有方案的开展教学研究及课例研究,能有效缩短教师成长周期此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动 在培训过程中,我的心里发生了很大的变化,从最初把课例研修看成一种负担,变成今天的感谢和期盼培训过程中,培训的每一位老师都付出的艰辛的努力,一次次的课例跟进,我们都有极大的收获在执着的培训过程中,我们付出了不懈的努力,收获颇丰,但最让我们感到欣慰的是我们这些原本陌生的人因为课例研究走在了一起,通过亲密无间的合作,成为一个具有凝聚力的团队我们坚信,课例研究过程中的这种不服输、不言败,孜孜以求的精神将使我们终生受益 牛顿曾经说过“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上”此次继续教育培训,要感谢教育和教研院给我们提供的一个肩膀,让我们站得更高、看得更远!在教育这条路上,奋斗的目标还在远方,我还将以此次培训的收获作为一种鼓励,鼓励着我继续前行! 通过这次网络继续教育培训,给我提供了一个多样化的学习平台,是对教育观念的不断更新,也是对教育教学方法的改良和提高,通过和同事们的研讨交流,以及对自己在教育过程中的反思,发现了教育教学中存在许多缺乏,也找到了许多解决问题的方法,首先教师要充分信任孩子,相信孩子完全有学习的能力吧时机交给孩子,俯下身子看孩子的生活交给孩子探究的时机,孩子就能充分展示自己的学习过程,教师也就可以自如开展教学活动给孩子们想,做,说的时机,让他们讨论,质疑,交流,围绕某一个问题真开辩论教师应当让孩子充分思考,给孩子充分表达机子思维的时机,让幼儿放开说,并且尽可能的多说这样孩子自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到开展 通过这次网网络学习是我清楚的认识到教育教学与幼儿之间真正的关系在平时的教学中,我还将注意一下几个方面 在这次学习中使我懂得了要想成为一名优秀的幼儿教师,不仅要爱事业,爱孩子,更需要不断的学习和反思,不断提高自身的教育水平,在一日活动教育的过程中,老师要根据孩子的年龄和心里特点,以课题的形式,研究促进孩子全面开展的最正确途径和有效方法,以最正确的途径到达最理想的目标因此,老师是授业者,也是学习者;只有当教师的教育与研究交融在一起的时候,教师的教学与反思才可能有机结合,当教师的研究成果转化为行为时,我们的教学才有意义,教师的行为也有了更丰富的理论内涵 通过学习我将懂得在以后的工作中,要从实际出发,把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路,努力做到从实践困惑出发,在研修思想的引领下,引发幼儿的积极性,力求提高课堂效率总之,通过聆听教育工作者精彩的专题讲座,让我收获了许多平时无法获取的信息和经验;适时的视频教学使我深切感受到了课堂教学的艺术,使本来枯燥的学习,抽象的内容变的生动,易懂,提高了学习的效率,拓展了自主学习的空间,这是对自己教育思想的洗礼和升华,也是对教育教学方法的改良和提升同时通过与同事们的讨论,交流,思维的碰撞,发现了教育教学过程中的一些缺乏,也找到了许多解决问题的方法。