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教育孩子的心得经验分享 导语老话总是说,孩子是小树,要灌溉要修枝而我们做家长的就是那辛勤的园艺工这棵小树长得是否茁壮,是否能够成为栋梁之才,全靠您的培育方法啦!以下是关于怎么孩子的心得经验分享,希望能够帮助到各位宝爸宝妈们 父母要让孩子养成自觉学习,按时完成作业的习惯,对于学习上的不良作风在及时处理,不在它酿成后患孩子的教育与学校、老师是分不开的,所以家长只有配合学校老师,教给他正确的,催促其完成各科作业,该记的记得,该背的背得,使其真正理解自然科学的道理,要求他不懂就要多问 在使孩子成长,成为有用的有才,必须使其在德、智、体、美等各方面都得到开展,从智育保姆变为德育保姆,教育其热爱祖国、热爱人民、热爱生活、团结同学,在力所能及的范围内,关心、帮助别人,如老、弱、病、残和经济困难的人使其分清什么是对的,什么是错的,什么应做,而且可以多做,什么不能做俗话说小时偷针、大时偷金此话不无道理,我们要向周恩来总理的母亲学习,教育孩子不拿别人的一针一线,物虽小,影响大 要激发孩子热爱生活的热情,让孩子做地些力所能及的家务,比方洗碗、扫地、洗衣服……等让孩独立,自强,以便将来走出社会打下根底 “十年树木、百年树人”要使孩子成才,真是件不易的事但我认为成才不一定是考试的100分,或是作业做得多少所以尽量给孩子一个与外界接触的时机,多与邻居的孩子玩玩,节假日,尽量带到野外,让他与大自然接触,吸收新鲜空气,使孩子的身心健康地成长 让孩子对事物充满好奇怀着这种好奇心去探索,求知,对于孩子提出的问题,要内心解答,如不懂得,与孩子一起探索 作为父母不得以任何“忙”为理由而无视自己的孩子不管多忙,也要抽时间检查孩的作业对孩子的生活,学习上要多关心,当然关心不等于溺爱,经常用问寒暖,让孩子体会到母爱的伟大,从而激发他懂得的感恩与回报,让感恩与回报激发他的上进心 作为父母不要永远认为自己是大人,孩子是孩子,要多与孩子谈话,多听孩子的心声如果发现孩子有不对的地方,不要动不去就是打骂,要问清楚缘由我们觉得,经常对孩子发火会出现两种结果一是她已经习以为常了,觉得你发火没什么大不了的事,二是会因为她胆小而惧怕你,使她对你望而却步如果经常发火,她就会报喜不报忧,家长就了解不到孩子的真实情况,这样教育起来就会被动教育孩子是一项复杂的系统工程,只能慢慢来 给孩子一个和谐的家庭环境,家庭=夫妻关系+亲子关系家庭不好就是指家庭的成员关系不好,好家庭就是好关系当你跟孩子关系好时,孩子的教育就成功,当你跟孩子的关系很糟糕,教育就陷入困境好的亲子关系胜过一堆教育!一切成功的教育都是亲子和谐的教育孩子是什么孩子不是空白的画板,而是特殊材质的空白画板,当我们拿起“为人父母”这根笔时,就会发现画板变得很油滑,不愿接受父母想写的那些谆谆教导以及美好的期望,而且这种抵抗是长期的 0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期儿童生命的最初两年,是与父母建立牢固情感纽带的关键期,是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的根底所有关于生命知识的50%,是在生命的第一年学习的,生命的第二年,学习25%,这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的开展 教育孩子就是教育自己的一个过程,孩子的不良行为,往往是从环境或父母那儿直接传授下来的树立典范来教育是开展孩子道德行为的最可靠的方法 灵是树,心智是果;灵是灯,心智是光人的智力是灵性品质的反射如果只注重技能的培养如各种五花八门的早期智力开发兴趣班,而无视儿童的精神品质的培养,只能是本末倒置,孩子长大成人后,他们的人格就会有缺陷,道德开展受到阻碍 管束孩子是告诉他们行为的标准,即什么样的事情可以去做,什么样的事情不能做管束要有权威当孩子可能要犯错误,我们不得不进行管束的时候,一定要有权威性让孩子知道你是严肃的,而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念,当然,对孩子的管束必须是负责任的而且要告诉孩子你提出要求的原因和孩子的爸爸保持一致性父母在管束孩子时保持一致,这样孩子可以建立统一的行为标准即使对爸爸的管束有异议,也最好在以后孩子不在场时,再与他进行讨论这样做,也可以树立起父母双方的权威性不要惩罚得太多不可从生理和心理上虐待孩子,要把孩子管好,上策就是对他好的表现进行奖励 父母需要主动地将根本的价值观和行为方式教给孩子以便于孩子在社会上成长当然,在这方面,身教胜于言传,我们可以做孩子的好典范创立良好的家庭气氛是很重要的因此,我们不可以让孩子去做我们不愿意的事,也不可以自己做一套,让孩子去做另一套只有我们以身作那么,注重孩子价值观与礼貌的培养,才能教育出品德高尚的下一代 高自我价值观的人具有三个“能力”我有能力;我能与周围的人交往;我能随时随地为他人的幸福作出奉献相信自己有学习和成长的潜能,开展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质反之,低自我价值观是一种对自我的认识,自责、羞辱、愤怒、憎恨等消灭性感觉始终伴随一生 孩子需要知道界限在哪里,哪些是该做的,哪些是不该做的,没有规那么孩子反而没有平安感家规不超过5条到6条,应适合于家里的特定需要,而且必须用肯定句来陈述,将家规贴出来如果违反家规应明确相应的处分措施一旦建立,就应坚决执行,每隔一段时间,应对家规作调整和修补定期召开家庭会议,使全家一起分享生命开展的过程,开展民主,相互尊重,享受爱的气氛 随着孩子的成长,给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法,来给孩子一些自由度给孩子一定的自由,说明我们信任和尊重孩子,孩子也会因此更加尊重我们,爱我们 在一定范围内给孩子选择权,通过提供选择,可以防止紧张气氛,给孩子提供做决定的实践时机如“睡觉时间到了,你是要听昨天的呢,还是想听一个新的”“你今天是想穿粉红色的上衣,还是蓝色的T恤如孩子两者都不选,父母可问“是我帮你选,还是你自己选”做选择并让孩子负责任都是日常的行为,对于开展孩子的自我价值观是至关重要的 儿童通过接触具体的、仿真的与生活有关的东西学习,需要与同伴、成人和环境互动交流,游戏使儿童放松且开展专注的工作态度在5岁之前不应过早开始对字母数字等符号的专门练习,这样会限制孩子的思维,因为幼童的心智还没成熟,对抽象的概念还无法理解 传统型教育者的居高临下的姿态,总是对孩子说“不准打人,不准在沙发上吃东西”等等,这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为;而孩子仍然不知道好的行为是什么,自己应该做什么积极的说法是用美德修正孩子的行为,如“你忘记了与人和平相处”或“我们是在餐桌上吃东西的!” 每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视在每天工作之余,我们要腾出一些时间参加孩子的游戏要为孩子提供各种各样的经历,尽可能让孩子接触到各类东西父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者,当孩子遇到挫折时,应尊重孩子的感受,以超脱且同情的态度陪伴在孩子的身边 家长所选择的食物,挑食的孩子不一定都能接受教你采用诱导法选好可爱的食物,然后坐下来跟你的孩子愉快地边吃边谈千万记住进餐是与孩子共处的大好时机,要好好享受它,不要在饭桌上挑起战争 工作忙碌的父母习惯用买上一大堆的礼物的方式来表达对孩子的歉意,可其实这并不是孩子最需要的为什么不放下,关上电视,一起来放松一下呢有了足够的时间交流,即使你的工作会偶尔打断你们的交流,孩子也会体谅你的 给孩子贴标签,取绰号或拿他和别人比拟是很危险的,这只会使他朝着受批评的方向更进一步你应该把每个孩子都看成是正在不断进步的个体其实他们的成长就像竹子一样;在花园里栽种下之后,4年间你辛辛苦苦地坚持给他浇水,他只长了几厘米;到第5年,不经意之间他却一下子窜高了将近1米!每个孩子的成熟速度也是不一样的但是一定要有耐心,要给他们时间 如果能把“这世界是怎么存在的”弄清楚,孩子肯定会感到分外冲动告诉孩子学习就是探险,他自然会充满热爱父母在家里主要是从艺术创造力上来引导孩子,以及做智力测验题、科学小试验和脑盘急转弯等组建一个亲子图书角吧,和孩子一起来体验学习的乐趣 只有知道了做每件事的限度,孩子才会保证平安把你对孩子的要求明白地告诉他们,这样他就会懂得在什么时候应该适可而止,而不至于浑然不觉地走过平安与危险之间的界限虽然有时候孩子可能不愿听从,但只要你态度坚决,对他所做的要求又是符合情理的,那么他最终肯定会乖乖地听从你的约束 这是最重要的一条;告诉孩子,有时候大多数人的意见反而是错误的要敢于坚持自己独特的见解,不要因为害怕与众不同而发表违心的意见 或许你有制定和财政预算的习惯,这种客观的态度也同样适用于教育儿童用惩罚的方式来教育孩子是最不可取的不要忘了一个道理教育就像治水,在于疏导,而不是堵截 如果被打骂过的孩子果然变老实了那是因为他们小小的心里充满了恐惧,而不是真正地理解了自己的错误所在这丝毫不能帮助儿童确立正确的正误观念,只会教会他暴力是一种很好的控制别人的方法要想让孩子变成什么样子,就需要你自己先做出表率不要低估了孩子的模仿能力,要处处向他显示有礼貌,有教养的举止是多么值得骄傲 有了孩子,我们就要为这个小小的生命来重新安排自己的生活了工作尽量不要占用生活的时间,正确使用育子的假期,提高家庭的生活质量等等作为一个妈妈,你所要出席的社交场合也不再只限于为了工作孩子的毕业典礼和家长会上,你都应该有积极的表现 创造一个宽松的环境,让孩子能放松地讲出他心里所有的喜悦和困惑、恐惧,失望、学校、压力……鼓励他说出自己所有的想法,甚至包括对你的不满尤其是当孩子进入青春期的时候,如果他们感到说出实话时总是不能得到理解,他们就会很容易地走到危险的道路上去
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