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法泗小学校长工作汇报材料法泗小学校长工作汇报材料法泗小学胡建新各位领导大家好!一个多月来,我校根据开学初制定的学校工作方案,在上级主管部门的指导下,以“教学质量年”活动为契机,全面实施素质教育,狠抓了学校教育教学的各个环节,使教学质量有了进一步的提高,现把近期的工作做如下汇报
一、深入开展“教学质量管理年”活动我校根据夏教[]3号号文件精神,深入开展“教学质量管理年”活动
1、组织全校教师召开了“教学质量管理年”发动大会,并组织在职教师在“教学质量管理年”承诺书上郑重承诺并签名
2、深入开展教育教学研究探讨活动,全面落实“推门听课制”今年我校领导班子成员,与教师一起备课、上课、参加教研活动,及时了解教学动态,了解教学信息,为加强教学改革与学校管理、不断提高教学质量,及时地提供依据一个多月来,我深入课堂听课4节,教导主任听课8节通过听课掌握教师的教学现状,及时了解和掌握教师的教学内容、教学方法、教学进度、常规工作等,把握教师驾驭课堂教学能力,了解教师把握教学目标和处理教材重难点的情况,教师对新课程理念落实得如何听课后及时和教师交流,与教师面对面的交谈,对教师在课堂上凸显的亮点给予鼓励和表扬并及时地推广应用,对存在的问题与教师共同商榷研讨、共同分析原因,深入剖析,寻找解决问题的方法这样既营造了民-主的课堂气氛,又大大提高了教师的课堂教学水平,调动了教师课堂教学的主动性和积极性教导主任亲自上课起到了示范和引领作用,鼓励着教师认真备课,上好每一节课,做好教学常规工作,不断创新工作提升教学质量在三月份我认真主持教学教研,主持一次语文学科集体备课,参加教研活动3次通过研究活动,与教师一起探讨、交流、学习,共享教育的智慧,同时对教学中存在的问题,及时整改,不断提升教学质量
3、扎实落实“候课制”今年我们根据我镇教育总支的要求,实行教师上课“候课制”,要求教师提前2——3分钟到教室,与学生沟通交流,建立和-谐平等融洽的师生关系
4、召开上学期期末质量分析会在第二周我校分年级召开了上学期期末成绩质量分析会会上,教师踊跃发言,从试卷命题意图、学生知识掌握情况,成绩与缺乏等几个方面进行认真分析发言学校对教师的客观评价给予了充分肯定,并提出了下个阶段的工作思路
5、抓好教学常规自查工作本学期初,我们坚持每两周一次常规检查,从教师的教学方案、进度、教案、作业布置与批改、培优扶困、单元测试等内容,并做到每次检查有记录、有反应从听课、检查情况看,大局部教师工作做得十分认真我们还对教学工作确实存在问题的教师,给予耐心的指导和帮教
6、召开毕业班工作会议我校在第四周组织了由总支领导、学校领导班子、毕业班教师参加的毕业班工作会,会上毕业班教师认真分析了学生现状,制定考试目标,提出下个阶段的工作思路与措施,与会领导提出建议性意见,进行交流,大家群策群力,下定决心要把毕业班质量提上去通过这些举措,我校教师在教学上发生了新的变化
1、重新标准了课堂教学行为如按时上下课,不拖课、标准课堂文明用语;积极运用教具、学具;课堂更关爱学困生;标准了学生的课堂学习行为
2、有良好的教研气氛如郭耀南、周潜光等老师经常把课堂上一些疑难问题拿到办公室与其他教师进行教研
3、学生养成良好学习习惯
4、师生关系逐步融洽存在一些问题
1、教学方法还依然存在老化现象,过于依赖教参,使用教材缺乏灵活性和创造性,缺乏课程资源意识,如充分利用多媒体教学信息能力差;
2、课堂教学语言预设性差,导向性不强,语言随意性大,过渡性语言枯燥无味;
3、作业设计针对性不大;整改思路
1、继续组织教师深入学习理论,深入研究课标,挖掘教材;转变教师教学行为,切实反思教育观念
2、加强常规管理继续做好常规检查,特别对作业的布置与批改、培优扶困等工作方法加大、加深力度
3、积极开展有效课堂教学研究活动扎实有效开展学科课堂研究活动,加大课堂会诊力度,探索有效课堂教学策略
4、帮助学生养成良好的学习习惯
二、加强班主任队伍建设
1、增设副班主任队伍今年为协调学校教师由于工资带来的斤斤计较问题,防止“绩效”变“计较”,根据我校的实际情况,我们增设了副班主任队伍,强化正负班主任职责,保证学校人人都是班主任,人人都是学校的主人我们把每月200元的班主任津贴进行了分解,正班主任130元/月,副班主任70元/月,这样缩小了绩效差距,协调好了教师之间的关系,也为正班主任分担了一些琐碎杂事《法泗小学校长工作汇报材料》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容下一页查看模板内容仅供参考 。