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有关继续教育教育心得体会三篇有关继续教育教育心得体会三篇 我于XX年6月14日-6月18日参加了XX专业技术人员继续教育培训在培训过程中,通过课上认真听讲、认真做笔记、及时完成课后思考题,并在课后及时下载讲师的讲义再学习等形式,完满的完成了各项学习任务通过本次学习,使我不断提高自身理论水平和专业技能,对群众路线教育实践活动、双创、汉剧、安康地域文化、沟通与协调等内容有了深层次的了解这次培训学习有助于我在实际工作当中及时更新知识、更新观念,养成自主学习的习惯,将学习日常化、生活化,同时提高专业工作水平,拓展了工作思路,增强了解决实际问题的能力,更好得为继承和创新传统文化,开展和推广安康的地域文化做出奉献 通过对群众路线教育和双创知识的学习,深刻认识到群众路线的重大意义和安康双创工作的丰富内涵在群众路线教育的指引下,我们需要的安康精神是“乐山亲水、尚德兼容、克难奋进、务实创新”弘扬乐山亲水的安康精神,既有利于安康这方山水资源的永续利用,也有利于激扬安康人以坚韧的意志去创业开展,以灵秀的气质去营造精神世界弘扬尚德兼容的安康精神,可以更好的彰显安康人兼收并蓄、求同存异的博大胸襟和坦荡气概,也是安康实现“以开放促开展,走开放开展之路”的文化内生动力弘扬克难奋进的安康精神,既是安康人自加压力、自信自强的表达,也必将成为推动美好安康建设的精神动力弘扬务实创新的安康精神,是安康人与时俱进、抢抓机遇、奋力开创各项工作新局面的现实需求今后,我将以安康精神武装自己,立足本职,解放思想,坚决信心,克难奋进,用我的实际行动在平凡的工作岗位上做出应有的奉献 在学习弘扬汉剧文化彰显人文思想的“精气神”过程中,朱老师深入浅出的从中国传统文化入手对汉剧进行了详尽的剖析汉剧和汉水、汉文化作为XX地域文化的重要标志,在安康地域文化中占据了不可替代的作用,她是安康文化的先河,是陕西的第二大剧种,她渊源于中华民族古代的戏曲艺术,在徽、楚、豫、秦剧的根底上产生,经过汉水流域和安康人民长期的生活创造,不断融合创新打磨而成,具有浓郁的汉水文化特色,是国粹京剧的重要鼻祖,20xx年5月被国务院正式列为第一批国家非物质文化遗产学习和了解汉剧文化,有助于树立安康“文化强市”的新标杆,弘扬中国传统文化 通过学习让我认识到了沟通与协调的重要作用,让我认识到沟通是人与人相互之间传递,交流各种信息、观念、思想、感情,以建立和稳固人际关系的综合;是社会组织之间相互交换信息以维持组织正常运行的过程协调是行政管理人员在其职责范围内或在领导的授权下,调整和改善组织之间,工作之间,人际之间的关系,促使各种活动趋向同步化与和谐化,以实现共同目标的过程通过学习让我发现自己还有许多需要改良和提高的地方,特别是沟通协调方面仍存在缺乏,如不同工作、不同角度、不同阅历、不同性格的个体对沟通的认识和理解不甚相同,采取的技巧、沟通方式、方法也不尽相同,这些特色和方法不是无字天书,而是大家工作经验的积累、沟通细节的把握、沟通知识的积淀,通过学习是可以培养和提高的 通过对《当前我国宏观经济形势分析与展望》的学习,让我深入了解了我国当前的经济形式以及存在的很多问题,通过对各种经济现象的分析和讲解,让我了解到宏观经济跟我们每个人都是息息相关的,它就存在于我们的生活之中 通过对《网络平安与网络社会治理》的学习,让我了解到现阶段我国互联网开展现状和特点以及存在的问题,互联网不良信息的危害愈加表达,加强网络传播的管理和互联网不良信息的治理势在必行,我们必须行动起来,参加净化网络环境中去,为更多的人营造干净的网络环境,引导人们树立正确的兴趣爱好 通过对《工程工程管理》和《建筑材料》的学习,认识到了工程工程管理的重要作用和工程工程管理的方法对建筑材料中的钢材和混凝土有了全新的认识,对其类型和相关特性,检测方法等都有了深刻的认识 通过这次专业技术人员继续教育的学习,我开阔了视野,拓宽了思维,为今后更好地工作储藏了知识进一步提高了政治修养,强化了理论素质,更重要的是觉察了自己的缺点和缺乏,随着世界科学技术的突飞猛进,综合国力竞争的日趋剧烈,社会对人才的需求越来越强烈,对人才素质的要求也越来越高一个人要想在职业生涯中得到更好的开展,就必须具备更加优秀的素质通过这次专业知识的培训学习,使我更加清醒的认识到自己和优秀的差距在以后的工作与学习当中,我必须要努力提升自己的知识素质、能力素质、心理素质和身体素质,逐步发现自己,提升自己,开展自己,在实践中不断完善自己的修养,为本专业的更好开展奉献自己的微薄之力 此次研修给我的感受很深,它让我有时机聆听专家的讲座,学习专家科学的教育理论和先进的教学方法,使我受益匪浅我深刻地认识到信息技术的教学与传统教学的最大不同在于课堂中注重互动,注重交流,注重联系学生的生活实际,畅所欲言,使课堂气氛轻松、活泼的现总结如下
一、自身素养是教学的根底 作为一名教师要适应现代教育工作的需要,就应该具备现代教育技术的素质才能很好地完成现代教育和未来教育教学任务因此,现代教育技术要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术,很好的发挥其作用,其次,教师还应具备优化教学过程的系统方法,即教学设计,只有具备了这样的素质才能适应现代教育的需要才有助于改善教师的能力结构增强教师教学设计能力和应用教学媒体的能力,组织管理能力,处理人际关系的能力,科学研究能力,应变机智,创造能力以适应工作需要的能力
二、教师应该成为研究者 教师成为研究者是大势所趋现代教学都需要教师不仅仅是教育的学习者,还要在教学过程中去研究教学问题除此之外,教师也是一门职业,也存在着各种各样的职业问题,教师要懂得如何去处理问题教师的成长也是所有教师都在关注的问题,信息技术老师怎样从学习中成长?如何去应对突发事件,这些都是需要时间来研究和掌握的.
三、提高专业理论知识水平是我们学习的目的 此次培训通过讲座、互动交流、课堂自学,发表博文,在论坛上提出问题,查看其它老师的回复,都是一种创新学无止尽是每个教师都应该做到的这样才能提高自己的专业知识水平;经常充电,不断学习最新的信息技术知识;积极和同行探讨教学方法、研究教学设计,研究学生的学习方式,充分发挥信息技术的优势,给学生的学习和开展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具提倡以提高教学质量和效益为目的,以转变学生学习方式和促进学生开展为宗旨的教学技术应用观教师要成为在研究中运用信息技术引领学生走进教材的向导,使学生融入教材环境,形成师生互动,生生互动的学习气氛,使课堂成为学生交流的一个平台 我想,培训只是开始,行动更为重要相信只要通过努力,就一定能更好的完本钱职工作,使学习到达一个显而易见的效果 教师是太阳底下最崇高的事业教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表师德不仅是对教师个人行为的标准要求,而且也是教育学生的重要手段,起着以身立教的作用教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者 当我认真接受了继续教育后,联系自己的教育教学实践,我有以下几点体会 议课是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见议的过程是展开对话,有主客之分;议是参与者围绕共同的话题平等交流,议要超越谁说了算的争论,改变教师在评课活动中的被评地位和失语状态评课主要将表现、展示作为献课取向,执教者重在展示教学长处;议课活动以改良、开展为主要献课取向,不但不怕出现问题,而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助,求得开展 在教学中,各自形式的公开课、观摩课等等,常会以不同的方式和形式出现,随之而来的评课却往往流于形式,有的是在设计好的表格上打个分,有的是表扬为主,做好好先生,还有的是被动发言,敷衍了事,说几句好话,提一点希望,这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上我觉得在教学中,作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践,为了更好地改良教学,如果都说些没有意义的话,那评课还有什么意义呢课堂教学终究是一线老师自己的事情,我们需要的是评课者真实的心声,能得到大家的认同,有所理解,同时有所接受,并能在今后的工作中付诸于行动 议课是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见,议的过程是展开对话、促进反思的过程议强调了彼此的平等,都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务议课我觉得更能让老师得到提高,更能有说服力,因为有时评课者并不了解学校的情况、学生的情况以及教学进度等情况,往往对上课者提出的要求过高,这样如果只评不议,也许会让老师觉得委屈,甚至不理解,从而打击了积极性在平等交流的根底上,让授课者说话,让评课者更能点中要害,不仅可以得到参与者的充分信任和理解,更是对教师改良课堂、促进专业开展起了很重要的作用。