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班主任工作自我鉴定范文三篇 篇一 三年的磨练,三年的努力,从初为人师的新鲜稚嫩,到渐渐适应并跟上工作节奏我体验到了身为一名教师的酸甜苦辣,也深切地体会到当一名教师所肩负的责任
一、春风化雨,用自己的师德感化学生 有人说教师是人类灵魂的工程师身为低年级的班主任老师,我深刻地领会到教师的言行和品德对学生的潜移默化的重大影响,这就促使着我严格要求自己,为学生做好典范,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,养成良好的生活行为习惯
二、十年树木,引领学生学习知识 作为教师,首要任务就是授课 为了上好课,我做了下面的工作 课前准备备好课认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好;了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施;考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 课堂上的情况组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担 其次要提高教学质量,还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮助衣服从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的缺乏 然后积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平 最后培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液 次课下来,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,兴趣是学生的老师,只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习
三、桃李不言,当好一班之主任 在班主任工作方面,一开始的时候,我们在与学生沟通了解方面做得不够好经过老师的指教,后来的几个星期,除了上课时间,我们根本上是跟班的因为是2年级的孩子,很多孩子在跟我们交流方面比拟主动,我们都很快地融入了这个班级,师生之间就应该多交流,只有这样,才能充分了解学生在我担任班主任工作的时间里,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,结合他们的年龄特点进行思想道德教育 当好一个班主任,除了要关注学生的学习卫生纪律以外,更要留心他们的心理状况,使他们无论在学习上还是生活上都应具有一个良好的心理素质,这样对他们开展工作也会容易些,效果也明显些在担任班主任的期间我和班上的学生也建立起一种友爱、和睦的良好关系 展望未来,身为青年教师的我任重而道远今后的岁月里,我一定要不断努力学习,不断反思改良,用爱心、信心、耐心、恒心、宽容之心,把祖国的花朵浇灌得更加艳丽多姿! 篇二 在思想上,我不断要求积极上进,热爱祖国、热爱人民,拥护中国*的.领导、拥护各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢,早于大一时向党递交入党申请书,并在党校学习结业时被评为优秀学员有很强的上进心,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观 在学习上,我时刻严格要求自己,凭着对考研目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,根本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,有了踏实的理论根底,作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质,为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗通过我的刻苦努力,在校期荣获院设一等奖学金,院设三好学生,被院列为了冒尖生培养对象 在工作上,我不忘认真负责,有较好的组织能力,在担任分团委宣传部委员期间,工作塌实,任劳任怨,责任心强,屡次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动我结合自身的特长,积极为系增光,曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中屡次获奖由于工作积极努力,成绩突出,被评为院优秀共青团员得到老师和同学们的一致好评 在学习期间,我能自觉将所学知识用于指导小,初,高中的英语教学实践周末,暑期我一直带着辅导班,大大提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的能力,所带班级的学生学英语的兴趣大大增加了,因而学习成绩取得大大的进步我还结合单位工作实际,出色的做好了自己的工作,得到了学校和上级机关的高度评价 我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标永不忘校训为人师表,敬业奉献! 篇三 在担任**班实习班主任这一年的时间里我对班主任工作有了重新的认识担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛但它带给我们更多的是快乐与欣慰
一、一视同仁平等相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度有的老师认为偏爱好学生是人之常情在学校教育中我们所面对的是几十个孩子你的一举一动将对其他孩子产生深刻的影响在担任实习班主任期间我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题在处理这些问题时我努力做到一视同仁就事说事从不歧视后进学生让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题当好学生和差生犯同样的错误时我不因为他是差生而严加指责或他是好学生而装做没看见我在对待好学生和差生的时候坚持平等原那么在某些场合可对好学生从严要求对差生宽容些这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心积极地去开展他们自己 二.尊重学生以诚相待 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作猫和老鼠的关系也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是师道尊严的表达这样使得班主任和学生处在一种对立的状态不利于班级工作的开展也不利于学生积极性的调动能力的培养在担任班主任期间我利用青年教师这一年龄优势在自己在同学中建立威信的根底上与他们平等相处建立起了和谐的师生关系我把学生当作一个平等的主体来对待尊重学生的人格尊严彼此无上下、尊卑之分在出现问题时我从为采用强制手段高压政策来解决问题而要通过讲事实、摆道理使学生心悦诚服的接受
三、抓住时机增进了解 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的因为我除了数学课时间很少有时间和他们密切接触难以真实地了解班内情况为了对同学们增进了解我抓住一切可能的时机和他们接触在每天上课间操时我坚持跟操了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时我积极与同学们一起劳动增加与他们每个人接触的时机;在每次学校举行大型活动时我积极配合班主任参与组织与筹备与同学们共同协商做好本班工作通过以上方法我逐步了解了班内每一个学生为做好班级辅助管理工作做好了准备
四、钻研教学提高自己 在这一年的担任班主任期间我深深地知道要想搞好自己的班主任工作应首先把自己的学科教学搞好让班内学生喜欢上你教的课进而喜欢你、佩服你这对于班主任工作是至关重要的在以后的日子里我将会继续努力搞好自己的教学工作提高课堂教学质量使自己得到学生的成认与认可 五.尊重自己为人师表 俗话说:身教重于言教老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用会对学生产生潜移默化的影响高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟思维活泼情感丰富对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力也有了自己一定的看法在班主任其他教师的帮助带着下我在班中教好自己数学课的同时无论是在穿着打扮方面还是在言行方面无论是在教学能力方面还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现时时以一名正式班主任的身份要求自己在班中得到了学生的认可与支持只有尊重自己、为人师表的老师才能从学生那里得到爱戴与尊重在班中建立起学生对自己的威信这是班主任工作的根底 一年班主任的工作经历虽然很短但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥它不只是一项工作更是一门艺术在此我衷心地感谢给了我无数帮助的老师在以后的工作中我将继续学习与提高为自己早日成为一名优秀班主任而努力奋斗模板内容仅供参考 。