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XX年社会工作考试《社会工作实务初级》练习试题及答案
1.何磊因与人发生冲突,持刀将对方砍成重伤而被拘押和起诉,妻子两个月前因乳腺癌去世,现家中只有年迈的母亲和年幼的儿子,再无他人照顾,也无任何经济此时社会工作者可以提供的效劳是 A.寻找收养机构 B.寻找I临时安置场所 C.为他们申请低保 D.进行心理辅导
2.王女士的丈夫有婚外情,常不回家,但又不想离婚王女士十分痛苦,前来求助社会工作者适宜的处理方式是 A.感受王女士的痛苦,陪同她一起哭泣 B.告知现代社会婚外情现象很普遍,不用太担忧 C.讲某妇女离婚后生活更幸福的故事,引导王女士向她学习 D.倾听王女士诉说痛苦感觉,给予她隋感支持
3.周芳与丈夫结婚三年多来遭丈夫的家庭暴力多达数十次,而每次被打之后周芳都是单独去医院检查治疗,而后又继续和丈夫生活在一起,从来不跟任何人提起丈夫的暴力行为而在不久前,周芳被丈夫追打出了家门,无奈之下,她只能向社会工作者王丹求助面对周芳的这种情况,王丹的以下做法中,妥当的是 A.如果周芳愿意的话,为她寻找庇护的场所 B.认为周芳太软弱,直接替她向公安机关报案 C.带周芳找她丈夫的单位领导,要求严肃处理和批评其丈夫 D.理解周芳的看法也认为这个事情不能声张,劝她夫妻间的事情能忍那么忍
4.某纺织厂根据女职工多的实际情况,出台了相关措施设置哺乳室,方便女工给孩子喂奶;调整怀孕女工工作岗位,减轻劳动强度,保证工资待遇;由工会出面慰问哺乳期女工这些措施满足了妇女 的需要 A.自我开展 B.特殊保护 C.自我实现 D.性别公正
5.小李针对儿童福利院中听力及语言障碍的孩子开展的教育属于 A.技能教育 B.特殊教育 C.初级教育 D.一般教育
6.目前,一些大、中城市制定了残疾人乘坐公共交通工具的政策,这满足了残疾人 的根本需求 A.权利保护 B.特殊保护 C.社会救助 D.社会福利政策
7.在临终效劳对象心理反响的 阶段,社会工作者要真诚地对待效劳对象,但不要揭穿效劳对象的防卫机制,经常陪伴效劳对象,愿意与效劳对象讨论有关死亡的话题 A.否认期 B.愤怒期 C.抑郁期 D.讨价还价期
8.某社区贫困家庭有位10岁脑瘫儿童,父母双双下岗,家境贫困,无钱支付高昂的康复医疗费,也无力送孩子读书,长期封闭的生活环境造成孩子性格孤僻、内向,存在较严重的心理问题社会工作者小刘经过需求评估,认为 需要不是该残疾儿童当前的主要需要 A.医疗康复 B.根本生存 C.接受教育 D.价值实现
9.审判机关、监狱管理机关、公安机关看守所在法律文书生效后——日内,将矫正对象的各类法律文书及其相关材料送达其长期固定居住地司法所,并责令矫正对象在法律文书生效后——日内到居住地司法所办理登记手续 A.3;5 B.5;3 C.7;5 D.5;7
10.采用小组工作方法为老年人提供效劳时,小组成员可能会变成“心理上行刑的暴徒”因此,小组带着者应注意 A.尊重保密权 B.尊重自决权 C.平衡对小组和个人所负的责任 D.干预小组动力,保护小组成员免受伤害
1.【答案】C犯罪嫌疑人如果是家庭收入的主要甚至唯一的提供者,其被收押和等待审判期间会使家庭经济陷入困难境地矫正社会工作者此时的重要工作任务,是依据当地的相关法律法规,为犯罪嫌疑人的家人寻找社会资源以维持生计,如帮助申请社会救济、帮助寻找暂时性工作等故正确答案是C
2.【答案】D长期以来,在父权文化如“男尊女卑”“男强女弱”的影响下,妇女的声音和常常遭受轻视或者无视,而尊重和倾听妇女的声音和经验,恰恰是妇女社会工作的起点因此,社会工作者应倾听王女士诉说痛苦感觉,并给予她隋感支持
3.【答案】A四个选项中,BCD项都违反了社会工作的理念和工作原那么故答案选A
4.【答案】B《妇女权益保障法》规定,妇女在经期、孕期、产期和哺乳期应受特殊保护此题中的各项措施,涉及妇女的孕期、哺乳期,这是妇女独特的生理特征,因此是对妇女的特殊保护和照顾,满足了妇女特殊保护的需要
5.【答案】B教育康复也称为特殊教育,其主要对象是机构中和城乡社区的各类残疾人,不仅有肢体、智力、听力、语言、视力等类的残疾人,而且在年龄上包括从婴幼儿、学龄前到学龄期残疾儿童、青少年,以及局部残疾成年人含老年人应选B
6.【答案】D在贯彻落实《残疾人保障法》的工作中,残疾人社会工作者需要采取具体措施,维护残疾人的合法权益不受侵害,从而帮助他们更积极地参与社会生活一些城市制定乘坐公共交通工具的优惠政策,但是残疾人搭乘公交车却有具体困难,这就需要进一步为残疾人消除物理性障碍,使残疾人真正享受到福利政策的照顾
7.【答案】A对临终效劳对象以下五个心理反响阶段,社会工作者要做好针对性的工作1否认期要真诚地对待效劳对象,但不要揭穿效劳对象的防卫机制,经常陪伴效劳对象,愿意与效劳对象讨论死亡的话题2愤怒期要倾听效劳对象的心理感受,允许效劳对象有发怒、抱怨、不合作等发泄行为,做好家属的工作,给予效劳对象宽容、关爱和理解3讨价还价期要予以指导和帮助,使效劳对象更好地配合治疗,控制病症4抑郁期要给予效劳对象精神支持,陪伴效劳对象,预防自杀,尽量满足效劳对象的合理要求5接受期要尊重效劳对象,减少外界干扰,不强迫与效劳对象交谈,加强生活
8.【答案】D生存是所有生物体的共同需要,是人的最根本的需要,因此8项正确;同时接受教育是儿童的权利,残疾人也普遍有接受教育的要求,尤其是残疾儿童的教育越早越好,因此D项正确此外,医疗康复也是残疾儿童的需要,因此C项正确
9.【答案】C审判机关、监狱管理机关、公安机关看守所在法律文书生效后的7日内,将矫正对象的各类法律文书及其相关材料送达其长期固定居住地司法所,并责令矫正对象在法律文书生效后5日内到居住地司法所办理登记手续
10.【答案】D采用小组工作方法为老年人提供效劳时,小组工作在理想的情况下,成员会在彼此身上发现力量并找到支持,承当起指引小组方向的责任在小组带着者的呵护下,成员成为彼此的支持性治疗媒介但是,小组也可能会变得具有破坏性,让老人在情绪上感到极其焦灼不安,小组成员会变成“心理上行刑的暴徒”这时小组带着者需要出面解决小组内的冲突,如果破坏性行为延续的话,就要作出解散小组的决定小组没有权力为了存在下去而无视对成员的责任因此,小组带着者应注意干预小组动力,保护小组成员免受伤害模板内容仅供参考 。