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【推荐】继续教育教育心得体会模板9篇【推荐】继续教育教育心得体会模板9篇 我们从一些事情上得到感悟后,好好地写一份体会,这样可以记录我们的思想活动那么好的心得体会是什么样的呢?下面是为大家收集的继续教育教育心得体会9篇,欢送阅读,希望大家能够喜欢 我于XX年6月14日-6月18日参加了XX专业技术人员继续教育培训在培训过程中,通过课上认真听讲、认真做、及时完成课后思考题,并在课后及时下载讲师的讲义再学习等形式,完满的完成了各项学习任务通过本次学习,使我不断提高自身理论水平和专业技能,对群众路线教育活动、双创、汉剧、安康地域文化、沟通与协调等内容有了深层次的了解这次培训学习有助于我在实际工作当中及时更新知识、更新观念,养成自主学习的习惯,将学习日常化、生活化,同时提高专业工作水平,拓展了工作思路,增强了解决实际问题的能力,更好得为继承和创新传统文化,开展和推广安康的地域文化做出奉献 通过对群众路线教育和双创知识的学习,深刻认识到群众路线的重大意义和安康双创工作的丰富内涵在群众路线教育的指引下,我们需要的安康精神是“乐山亲水、尚德兼容、克难奋进、务实创新”弘扬乐山亲水的安康精神,既有利于安康这方山水资源的永续利用,也有利于激扬安康人以坚韧的意志去创业开展,以灵秀的气质去营造精神世界弘扬尚德兼容的安康精神,可以更好的彰显安康人兼收并蓄、求同存异的博大胸襟和坦荡气概,也是安康实现“以开放促开展,走开放开展之路”的文化内生动力弘扬克难奋进的安康精神,既是安康人自加压力、自信自强的表达,也必将成为推动美好安康建设的精神动力弘扬务实创新的安康精神,是安康人与时俱进、抢抓机遇、奋力开创各项工作新局面的现实需求今后,我将以安康精神武装自己,立足本职,解放思想,坚决信心,克难奋进,用我的实际行动在平凡的工作岗位上做出应有的奉献 在学习弘扬汉剧文化彰显人文思想的“精气神”过程中,朱老师深入浅出的从中国传统文化入手对汉剧进行了详尽的剖析汉剧和汉水、汉文化作为XX地域文化的重要标志,在安康地域文化中占据了不可替代的作用,她是安康文化的先河,是陕西的第二大剧种,她渊源于中华民族古代的戏曲艺术,在徽、楚、豫、秦剧的根底上产生,经过汉水流域和安康人民长期的生活创造,不断融合创新打磨而成,具有浓郁的汉水文化特色,是国粹京剧的重要鼻祖,20xx年5月被国务院正式列为第一批国家非物质文化遗产学习和了解汉剧文化,有助于树立安康“文化强市”的新标杆,弘扬中国传统文化 通过学习让我认识到了沟通与协调的重要作用,让我认识到沟通是人与人相互之间传递,交流各种信息、观念、思想、感情,以建立和稳固人际关系的综合;是社会组织之间相互交换信息以维持组织正常运行的过程协调是行政管理人员在其职责范围内或在领导的授权下,调整和改善组织之间,工作之间,人际之间的关系,促使各种活动趋向同步化与和谐化,以实现共同目标的过程通过学习让我发现自己还有许多需要改良和提高的地方,特别是沟通协调方面仍存在缺乏,如不同工作、不同角度、不同阅历、不同性格的个体对沟通的认识和理解不甚相同,采取的技巧、沟通方式、方法也不尽相同,这些特色和方法不是无字天书,而是大家工作的积累、沟通细节的把握、沟通知识的积淀,通过学习是可以培养和提高的 通过对《当前我国宏观经济形势分析与展望》的学习,让我深入了解了我国当前的经济形式以及存在的很多问题,通过对各种经济现象的分析和讲解,让我了解到宏观经济跟我们每个人都是息息相关的,它就存在于我们的生活之中 通过对《网络平安与网络社会治理》的学习,让我了解到现阶段我国互联网开展现状和特点以及存在的问题,互联网不良信息的危害愈加表达,加强网络传播的管理和互联网不良信息的治理势在必行,我们必须行动起来,参加净化网络环境中去,为更多的人营造干净的网络环境,引导人们树立正确的兴趣爱好 通过对《工程工程管理》和《建筑材料》的学习,认识到了工程工程管理的重要作用和工程工程管理的方法对建筑材料中的钢材和混凝土有了全新的认识,对其类型和相关特性,检测方法等都有了深刻的认识 通过这次专业技术人员继续教育的学习,我开阔了视野,拓宽了思维,为今后更好地工作储藏了知识进一步提高了政治修养,强化了理论素质,更重要的是觉察了自己的缺点和缺乏,随着世界科学技术的突飞猛进,综合国力竞争的日趋剧烈,社会对的需求越来越强烈,对人才素质的要求也越来越高一个人要想在职业生涯中得到更好的开展,就必须具备更加优秀的素质通过这次专业知识的培训学习,使我更加清醒的认识到自己和优秀的差距在以后的工作与学习当中,我必须要努力提升自己的知识素质、能力素质、心理素质和身体素质,逐步发现自己,提升自己,开展自己,在实践中不断完善自己的修养,为本专业的更好开展奉献自己的微薄之力 教师专业是动态开展的、终身持续的过程,现代教学应是建立在教师学习根底上的务必在加强和开展教师教育,促进教师专业化开展的同时,加快教师专业化进程,以适应学习化社会、终身化学习的需要由此透过对教师专业观开展历程的回忆,透过对教师专业潜力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原那么的论证和阐述,探讨教师继续教育课程创新的机制,明确教师的专业成长与教学的开展性是一种不断演进、不断超越的创造开展历程因此,努力实施继续教育工程,加强中小学师资队伍的建设,开展面向21世纪的中小学教师继续教育,是面临新形势的需要,是增强县域经济实力、综合实力的需要,教师整体素质的提高,为教育夯实了根底,教育的开展必将迎来一个完美的春天 教师继续教育是教师教育的重要组成局部,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键学习期间,在与实际相结合不断的实践,取得了十分大的进步现将一些学习体会做个小结 透过学习,我首先是更新了观念对教师来说,研究是学习、反思、成长、开展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省透过学习,从“过去的我”与“此刻的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程努力研究自己,其目的就是为了提高自己、开展自己、更新自己 教师是学生成长的守护人他将教师主角定位于学习者、研究者、实践者教师首先是学习者,不仅仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习教师是研究者,带着学生主动用心参与科研课题的研究 教育无小事一个细节可能会影响一个孩子的一生一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、表达着高尚情操的教育细节学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立开展潜力充满创造力的生命体概括地说,教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向开展的引力和空间 就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都就应是天然平等的教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者 在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教诲正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住时机,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生透过交流到达心与心的沟通教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性这样的语言才能让学生愿意理解,到达教育的目的暖人话语,滋润心田温暖的的话语,能够使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离教师对学生还要有一种充满职责感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理 除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程,除了需要不断客观的看待“过去的我”,我们更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求! 有人说,教师是春蚕,是蜡烛,是航标灯,是导航员而我要说,教师就象一棵枝繁叶茂的大树,需要吸收多方面的营养有科学的教育思想,有先进的教育理念,有贴合时代特点的教育言论,有广博的学识,有令人佩服的教学艺术,有较强的人格魅力,有不断开拓进取的精神为了到达这一目标,我始终在做着一个“好学生”多年来,在教学工作的同时,我用心学习先进的教育教学理念新课程改革这股春风吹来之后,我更感觉到如鱼得水,反复翻阅新课标,领会其中的真谛,在教学实践中不断反思学校组织的各项活动,我都用心参加“教师应有一种苦读,苦学的精神”苦读、苦学就应是教师的“天性”学习研究新课标新课程,让我有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我师焉”的道理我在不断的学习,也在不断的研究、不断的探索,从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂,准确把握教学的尺度研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想,教学方法在同行身上学到的好方法也及时去应用我和学生们相互学习,共同成长我想,教学相长就是这个意思吧!如此种种,我在做“好学生”的根底上,也在努力的做好教师做“好学生”是磨练我的重要历程;而做一名好教师是我的终极目标 总之,继续教育学习的收获是十分丰富,它引发我更多的思考,也让我收获了很多的知识然而,憧憬未来,我明白前方的道路依然是曲折的,毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用,并最终将其转化为自身的东西,我想只有这样才算是真正到达培训的目的最后用一句话和大家共勉路漫漫其修远兮,吾将上下而求索! 这次公需课培训主要是观看专家讲解教师职业道德标准,与其他教师讨论教学理论,还有一些比拟典型的教学案例经过了十来天的学习,我对教师职业道德标准的认识进入到更深的一个层次了同时,我更确定了自己对教师职业的热爱 观看了许多教学视频,有的是著名的专家来讲解的,有的是一些名教师的教育心得和方法,有的是课堂教学视频这些视频都从七大方面来展示教师职业道德标准,分别是经济社会开展与师德、教师职业道德的核心、课堂教学中的师德、师生关系中的师德、评价中的师德、家长关系中的师德以及教师自我开展中的师德等通过观看视频,我更加明确自己的目标,坚决自己教师的职业以下是我这次培训的一些心得与感悟 在这个经济越来越兴旺的社会,教学技术也越来越多样化那么,作为一名青年教师,我们肩负着社会教育的重任,必须努力地学习新的教学技术,不断地完善和提高自己的教学水平,使自己在教学过程中更加优秀除了学习新的教学技术,我们还应该有选择性地利用新教学技术,而不是盲目地追随社会的新潮作为教师不是为了展现能力,而是为了教育才变得更有能力与力量 在课堂上,教师除了上好一节课的内容之外,还要潜移默化地传递学生做人做事的一些根本道理教师的言行都影响着学生以后的人生观和价值观所以,教师不单要注重学生理论知识的学习,更要注重培养学生良好思想品质当然,在课堂上学生会犯一些自己都不知道的小错误,教师就应该好好地引导学生改正错误和包容学生所犯下错误 师生关系最好是做到亦师亦友,这样学生才能真正感觉到学习是件快乐的事情当学生愿意与人分享时,你就会发现他们都是一群非常有想法的孩子这样对教师的教学教育工作也起到帮助的作用当学生愿意把你当成了朋友,他们也会愿意倾听你给他们的建议和意见这时,教师也感受到教育工作原来是这么的有趣 在对学生进行评价时,我们尽可能地寻找他们的优点,适当指出他们的小缺点学生是一群需要鼓励的孩子,他们的自信教师和家人的鼓励很多名人都很重视地指出自信是一个人成功重要的条件之一,同时许多世界知名度很高的大学校训也提到自信可见,自信对学生是多么重要的一个品质 要更好地教育学生,单靠教师在校的观察不够的,还要积极与家长联系,了解他们在家里的情况教师学会如何地与家长建立良好的关系,是对学生和家长负责的表现 在教师岗位上,自己要大量的充电,不管是对理论方面的知识还是实践方面的知识,都要向老教师虚心请教,向新教师学习新知识,使自己永远有一桶满满的水,把自己的水传授给学生,让学生真正做到德智体全面开展,成为对社会有用的栋梁之才 中小学教师继续教育是教师教育的重要组成局部,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键经过这一段的学习,给我的感受是很深刻的中国的根底教育最紧迫的`任务是走向素质教育,这是一次教育思想的历史性深刻变革,是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革面对当今中国教育开展的现实状况和开展趋势,作为一名现代教师该何去何从,应如何定位一名普通教育者的价值?通过继续教育学习让我更加明白一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的,教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造,要把德、智、体、美全面开展,使知、情、意、行和谐统一,而要达此种教育目的,首先就必须从改变教育者开始、一个现代教师只有不断提高自身的教育素质,完善自我,才能成为一名合格的现代教师、而这其中最关键的我认为有两点一是高尚的人格力量,二是自己广博的学识那么怎样树立新时期的师者形象,本人认为有以下几点 信息时代的到来,电脑和网络的普及,为我们每一个人提供了更为广阔的学习天地,同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义、学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态、我们只有更加努力地勤奋学习,不断充实自我,不断超越自我,不断完善自我的知识体系,保持一颗永远年轻奋进的心,唯有如此方能适应当今教育形势的开展 学生是学习的主人,是开展的主体,教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长、 教学是教师有目的、有方案、有组织的对学生传道、授业解惑的行为,教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术,是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验,知识而形成的一整套操作技巧,我们只有善于设计教学,善于研究教材,选择合理的教法,学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话,编制试卷等技术,运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术,而且这种教学技术与行为的开展组合,便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法,甚至学术能到达准确、鲜明、生动的境界使学生不仅生动的理解了学习内容,而且给人以艺术的享受 苏霍姆林斯基说过,孩子在离开学校的时候,带走的不仅仅是分数,更重要的是带走他对未来社会的理想与追求我希望我们的每一位教育工作者都能充满理想、充满激情,必将带来教育的春天 一年来,我和其他所有老师一样都参加了第三轮继续教育的培训本学年,我严格执行继续教育,努力工作,现把一年来的工作如下
一、提高认识,加强责任感和紧迫感 时代在不断的进步、开展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作本学年,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用
二、丰富专业知识,加强业务学习
1、加强专业能力的培养,促进知识结构开展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段我利用课余时间加强专业知识的学习,开展同伴互助活动,多听课,学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学
2、把握外出学习时机、及时进行内化外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式我在本学年里紧紧抓住每一次外出的时机,进行海绵吸水般的学习并且利用业余时间和双休日进行消化,做好相关的自学笔记并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中,取得了非常好的效果使得继续教育的意义落到了实处
3、观摩、讨论、学习,提高思想认识和教学水平认真学习教育教学理论,研究教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高教研能力
三、高度重视、做好反思再实践 反思是教师发现问题,分析问题的过程在这一过程中,我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果,在实践中形成?还与老师们形成了“个体反思和群体反思两种方式个体反思是我自省自察,特别是对于本学期的几堂公开课、展示课,我都会进行进行课前反思——课中反思——课后反思—思后实践并且写好反思案例等,及时总结好理论成果
四、以名师为典范、大胆探索实践 通过参加各类培训也好,自己进行教学研究也好,我总会以名师名家,这当然也包括我身边好多优秀的老师他们有的课上得精彩,有的班级带得漂亮于是他们都会成为我追随的目标,我会以他们为典范但是,我也不会迷失自己,我会大胆探索、实践自己的教学感悟把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践让每个孩子都能感受到老师爱的教育通过这样的“追随”和“创新”稳固了自己所学理论,又提高了运用理论知识解决实际问题的能力 通过此次继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法由于本人的工作经验缺乏,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻为使自己具有高尚师德,具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习,学习,再学习 能够参加首期的计算机教师继续教育,我感到无比的荣幸,首先感谢我的班主任黑老师和梁老师对我们学习的周密安排以及对生活无微不至的关心,感谢所有的任课教师,也感谢北京教育学院职教分院给我们提供的这次学习时机,我很珍惜,从不无故旷课、不迟到、不早退,还要感谢一同度过五天学习时光的同学门,我与他们进行良好的交流,学到了不少东西 五天的学习,我收获很大,主要有以下几点 总之,五天的学习,我对整个中等职业教育的现状,教育教学方法,科研方法,多元智能理论以及计算机根底课程的工程教学法等都有了解,弥补了我知识的缺乏,提升自己,到达了继续教育的目的,再次感谢所有的任课教师,感谢我的两位班主任,感谢北京教育学院!! 一年之计在于春,在这个春暖花开的季节里,每个人都愿意在春天里播种希望,在秋天里收获梦想,我也不例外,我有幸于5月5日-----6日参加了为期两天的灞桥区20xx年度专业技术人员继续教育公需科目培训,通过培训收获颇丰,深感对自身是一次暂新的洗礼 培训会上四位不同层面的专家教授对我们进行了一次有组织、有方案、有针对的专业技术人员继续教育知识更新培训,指导我们怎样工作学习生活,他们分别从为人处世、构建和谐幸福的家庭、子女教育、正确处理和金钱、子女等七大关系、国际国内政治经济形势热点问题、突发事件应急处理方法等诸多方面做了精辟的阐述,通过学习提高了个人素质,增强责任意识,为我人生的综合开展以及又好又快的成长指明了方向,使我看问题有了新视角,想问题有了新思路,对生活有了新感受 我很珍惜这次难得的学习时机,在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学习专注,全神贯注,认真的聆听和记录,如饥似渴地接受着新鲜的理念大家都觉得时机是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代 在培训过程中,给我们培训的老师的讲座就象是一顿丰富的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”老师毫无保存的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈在培训中,听老师们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们知识的渊博想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,日复一日,永无止境我们要让读书学习像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式我虽然不是教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成局部对照自己的工作实际,将所学知识为我所用 培训学习虽然已经结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行那么将至;事虽难,做那么必成让我们借着这些学习的时机重新树立终身学习的观念为做一名合格的教育工作者努力学习,为培养出更多优秀人才努力工作 在培训过程中我认识到了自己的贫乏与稚嫩,学习又使我变得充实与干练是的,在培训学习的每一天都能让人感受到思想火大学的撞击与迸发,整个培训的过程就好似是一次“洗脑”的过程,给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋药剂”,给了我无限的工作激情和留下了太多的思索! 在本次培训中有幸让我们听到了专家、学者对各个方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解,对生活、对工作、对事业独特的感悟,激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处,我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的开展,怎样做一名优秀的教师从他们身上,我学到的远不只是知识和做学问的方法,更多的是他们执著于孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作,热爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!这些,让我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,促使我站在更高的层次上反思以前的工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更认真地思考未来的路如何去走在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟 教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养 本来一直感觉自己是一名数学老师所以总是很放松自己可是在我听完讲座之后,让我深有感触我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧,我们要改变的是过去的老师的形象,我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人,要想让自己的课讲的更好,更加的吸引学生就必须提高自己的个人素质专家的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考,我们在面对学生的时候过多的关注的使学生的成绩,学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木,没有动力,如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力,拥有幸福的能力,那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面;一个素质好的老师,讲课在差也差不到哪去一个素质差的老师,讲课在好也好不到哪去”我对这句话是非常的同意的只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生,激发学生的学习兴趣只有提高了自己的综合修养,才能讲出生动的一课听到了专家的报告,才知道如何成为一名优秀的教师首先的一点是必须要多读书,读好书不但这样他们都同时读了许多课外的读物来丰富自己的知识我也从中立志要多读书来提高自己的各方面的素质努力让自己成为一名优秀的教师 心得体会是指一种培训、实践后所写的感受性文字下面是建造师继续教育培训学习心得体会的内容,欢送阅读! 本人于20xx年10月21日至10月25日期间在平顶山参加了公路专业第六期二级建造师继续教育培训学习,通过学习使我对于二级建造师有了一个新的定义和认识 下面结合我个人自身情况与学习期间的体会自我总结了以下几点学习心得 现阶段施工工程增多,加之行业竞争剧烈,致使各工程在施工过程中为了赶进度,减本钱,可能会忽略质量控制及平安控制方面,而质量及平安控制正好是一名建造师工作内容的重点近年来媒体报道的各类施工工程发生的质量事故举不胜数在培训学习期间,老师们也列举了很多工程质量平安事故实例,归根结底还是因为我们在施工过程中不能严格要求,不按照预定的施工方案进行施工,施工过程中控制不严格,建造师本身专业素质不过硬导致就像学习中老师讲到的,有的工程经理经常说工人什么没有做好,却说不出来应该怎么去做,怎么去指导工人施工,不能做到以理服人 施工工程管理控制是一项多层面、全方位的管理控制,工程的质量是否合格、平安是否达标、本钱是否合理均是表达工程管理工作的好坏与否只有做好施工工程的管理控制,才能实现优质、平安、高效的管理目标 我个人认为工程管理与控制主要分为以下几方面
1、工程平安管理与控制 平安管理是施工工程管理的重要组成局部之一,是涉及生产人员人身平安的目标管理,应给予高度重视在为期五天的培训学习中,几乎每堂课老师都有讲到平安问题如果不重视平安管理,一旦发生平安事故,一那么给受伤害的工程施工人员蒙受灾难,给家庭造成巨大的不幸;二那么施工企业要停工整顿,支付巨额的经济赔偿,赔偿标准每年都在增加,影响企业的形象和经济效益三那么造成员工的思想情绪低落,影响工作积极性发挥因此平安生产,责任重大平安主要靠制度管人,严格执行平安生产责任制度能使各岗位负起责任,建立健全平安专职机构加强平安部门的领导严格执行平安检查制度通过制定平安生产责任制做到平安生产事事有其主,人人有其责
2、工程进度控制 工程进度控制对各阶段的工作顺序和持续时间进行规划、实施、检查、协调,以周密、合理的进度方案为指导,对工程施工进度进行跟踪检查、分析、调整与控制进度控制的最终目的是确保工程动用时间目标的实现为了工程工程有方案地进行施工,需要制定进度方案,并按方案进行施工
3、工程质量管理与控制 施工质量保证体系需要根据施工管理的范围,结合工程的特点建立工程质量管理与控制的目标体系,个岗位合理分工,制定质量管理体系的相关制度、现场施工质量管理与控制点及其措施施工质量保证体系的运行,应以质量方案为龙头,过程管理为重心,按照PDCA循环原理展开 “百年大计,教育为本”,教师继续教育是教师教育的重要组成局部,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键学习期间,在与实际相结合不断的实践,取得了非常大的进步现将一些学习体会做个小结
一、通过学习,我首先是更新了观念教师是学生成长的守护人他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习教师是研究者,带着学生主动积极参与科研课题的研究教师是实践者,实践的内涵是“变革”
二、教育无小事一个细节可能会影响一个孩子的一生一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、表达着高尚情操的教育细节学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立开展能力充满创造力的生命体概括地说,“教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向开展的引力和空间
三、就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都应该是天然平等的教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者” 在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教诲我们需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求! 有人说,教师是春蚕,是蜡烛,是航标灯,是导航员而我要说,教师就象一棵枝繁叶茂的大树,需要吸收多方面的营养有科学的教育思想,有先进的教育理念,有符合时代特点的教育言论,有广博的学识,有令人佩服的教学艺术,有较强的人格魅力,有不断开拓进取的精神做一名好教师是我的终极目标同时也祝愿每位教师都能成为能够历经风雨的参天大树,在课改这片肥沃的大地上茁壮成长。