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观后感如何写范文 观后感,就是看了一部电影或电视剧后,把具体感受和得到的启示写成的文章所谓“感”,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因观看而激发的决心和理想,也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击观后感的表达方式灵活多样,根本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在观看后的根底上发要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感,必须注意以下几点
一、要将重点放在一个“感”字上不少同学开始写观后感,往往将“观”的内容写得很长,总爱把情节从头到尾加以介绍,生怕读者不知其内容,而发表“感”的文字却很少,如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时,先将整个故事从头到尾讲述了一遍,先写张鸣鸣如何品学兼优,再写张鸣鸣的父亲突然去世,母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始,怎样担负起繁重的家务,接受一个个严酷的考验,然后写她在社会的帮助下一天天长大最后结尾时才写到我要向张鸣鸣学习,不被困难所屈服,从小要学做自己能做的事针对这样一篇结构的观后感,我首先肯定他看得很认真,记住了影片的情节,但从观后感的文体要求上看,是不合格的因全文只有最后一句“感”,虽然这句“感”的内容贴切,但文章没抓住“感”这个重点,写偏了,好似一篇电影内容简介我强调学生应以“感”为主,从文字上看,“感”的内容大约占影片主要内容的
四、五倍文中适当引用影片内容,是为“感”效劳的因此,引用电影内容只要三言两语,不要具体表达,更不要什么细致的描写观看了《伟人爱迪生》后,我要求学生谁能用最简单的语言概括故事内容有个同学说本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的清扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程;还有个学生补充说主要讲了他创造电灯的事,他给全世界带来了光明我将两位同学的发言进行比拟前者准确些,后者只是无数创造中最突出的一项,并肯定他们能用简短的语言概括故事内容,然后让学生抓住一点谈自己的感受如爱迪生刻苦钻研的精神,不怕失败的精神,敢于创新的精神等,这样写出来的文章就克服以表达故事为主的毛病了,不仅突出“感”字,而且读后能感人
二、“感”是重点,不等于离开“观”有的同学写观后感,只是在开头提一下“观了某部影片后,大有启发”等字样,以后就脱离了原片,说上一通自己的感想,牛头不对马嘴,无实际意义要让“观”和“感”相吻合如观了《火烧圆明园》,我进行指导后让学生先打草稿,然后收了局部习作,发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧,有的根本无联系,他们写了一下影片内容后,就写到日本帝国主义侵略中国,如何在中国烧、杀、抢抓不住影片的主题思想为了解决这个问题,我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路有个叫王天波的同学在题为《就要挨打》一文的结尾时这样写到影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上,仿佛在警示人们“就要挨打”,我们作为新中国的接班人,一定要学好本领,把祖国建设得更加强大,不让历史悲剧重演在这段结尾中,习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住,发表“就要挨打”的“感”,使文章全文一体,使“感”发于“观”、“观”效劳于“感”
三、要联系实际而“感”要写好“感”就该联系实际,深入发挥,把自己的“感”写深、写透这里的实际,不是单指自我实际,还包括他人实际,社会实际如观了《四个小伙伴》,我让学生丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里你们也有过他们的想法吗学生讨论很热烈,认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功有个同学说,他自己原来就有类似的想法,每年三月五日,他都做一件好事,他认为自己就是雷锋似的好少年了还有个同学说,他为班级主动清扫过两次清洁,有的一次也没主动清扫,却还被评为“红花少年”认为老师、同学们偏心看了《四个小伙伴》后,他和四个小伙伴一样,都认识到只有踏踏实实,一步一个脚印去做,才能实现自己的理想 大体上分为四个局部; 第一局部,由读而引出感,这开头局部就好比一条醒目的标语或引子一样,先交待清楚读了什么书,有什么感想一般来说,这一局部要求简明扼要、开门见山,千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩,而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么简单但明确,不模糊,这样就可以了!不必展开来说 第二局部,具体谈感受是什么我们读书看报阅读文章都有一个过程,都需要一段时间,而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的,感受由浅到深,感受由心而发、发自内心,因此要自然真实,有感而发,不要无病呻吟,虚假不实,这样才能感人,打动读者 写法上,可采用夹叙夹议的形式,“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句表达出来,“议”就是抒发自己的感受,要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点,得到升华 表达是简述,抓住要点,不要照抄原文,但可以引用原文,不过不能太长,否那么就有凑字数的嫌疑,再者,这样也影响文章的结构 第三局部,把感受落实到自己的现实生活中去,联系生活中的事例来谈感受,因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动,要不就毫无意义了具体说来,就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比拟与比照,找出差距,找出缺乏,树立学习的典范 第四局部,文章的结尾,要对全文内容做个收尾,可以进一步抒发理想或希望与祝愿,把全文的情感升华到顶点 总之,要是应付的话大体有个套路,开头就写哪天哪天我观影了{惊天动地},本片讲述了***电影内容过渡一下说你受益匪浅什么的,然后写得到的心灵感悟可以从以下几个方面来写责任方面-看到救灾军人的形象你的感触,比方做人要有担当,引用写有关责任的名言小故事什么的团结方面-面对灾难我们的民族是怎样度过的,可以上升到民族团结的方面奉献-灾难中有很多感人的事迹,可拿出一例具体说说体会最后,可以写作为当代的学生,你要怎样怎样这个是最俗的要是高雅点,写成随笔,主要写体会,影片内容也可少穿插点,把某个镜头带来的心灵触动放开了写,可以尽量煽情呵呵,以上供参考,还得自己多努力!模板内容仅供参考 。