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读陆游卜算子咏梅有感 的卜算子咏梅主要表达在一个愁字,各位,看看下面的文章,体会一下阅读了卜算子咏梅之后的感想 驿外断桥边,寂寞开无主已是黄昏单独愁,更著风和雨 无意苦争春,一任群芳妒零落成泥碾作尘,只有香如故 哪怕全世界人都抛弃了我,我也对自己不离不弃,因为我也有属于自己的一片天空 ——题记 陆游,是坚决的抗金派,因而在仕途上不断遭受顽固派的污蔑与打击虽然他未曾实现其破敌报国之心愿,但却未曾放弃,临终之时仍惦念着国家的统一他的那首《卜算子61咏梅》让我深有感触 那是一朵生长在恶劣环境中的梅花,无人欣赏,人迹罕至它在凄清的环境中单独开放,或许无人欣赏,或许无人采摘,又遭遇风雨如狼似虎般的侵袭,但身处逆境的它却不曾向磨难低头,即便落寞,即便无主,依然开放,黄昏的孤独、风雨的摧残又能如何? 相比,人是如此脆弱——仍清楚地记得,在成绩的风暴中,我被颠覆,随波沉浮;在体锻的击打下,我无力倒塌,听天任命!现在想想,我竟然连一朵花都不如…… 在风雨中,梅花依旧能昂首挺胸,纵然冰雪交加,它未曾折眉,迎刃而上——因为它的梦想,因为它的执着! 或许全世界都放弃了它,但它不曾放弃自己因为它不为世事所动,因为它坚信——每个人都有属于自己的一片蓝天! 为了追求梦想,哪怕时光偷渡,哪怕容颜尽老;为了成就梦想,纵使无人欣赏,也要傲然绽放! 哪怕黑云密布,我也能从中寻求光明;哪怕暴雨滂沱,我也能从中寻觅彩虹——因为是它让我明白“梅花香自苦寒来”;因为是它让我懂得“每个人都有自己的一片天地”;因为是它让我知道“纵然全世界人都抛弃了我,我也要对自己不离不弃”! 上阕集中写了梅花的困难处境,它也确实还有“愁”从艺术手法说,写愁时作者没有用诗人、词人们那套惯用的比喻手法,把愁写得象这象那,而是用环境、时光和自然现象来衬托况周颐说“词有淡远取神,只描取景物,而神致自在言外,此为高手”(《蕙风词话》)就是说,词人描写这么多“景物”,是为了获得梅花的“神致”;“深于言情者,正在善于写景”(田同之《西圃词说》)上阕四句可说是“情景双绘”让读者化一系列景物中感受到作者的特定环境下的心绪——愁!也让读者逐渐踏入作者的心境这着实、妙! 下阕,托梅寄志梅花,它开得最早“万木冻欲折,孤根暖独回”(齐已);“不知近水花先发,疑是经冬雪未消”(张谓)是它迎来了春天但它却“无意苦争春”春天,百花怒放,争丽斗妍,而梅花却不去“苦争春”,凌寒先发,只有迎春报春的热诚“苦”者,抵死、拼命、尽力也从侧面挖苦了群芳梅花并非有意相争,即使“群芳”有“妒心”,那也是它们自己的事情,就“一任”它们去嫉妒吧在这里,写物与写人,完全交织在一起了草木无情,花开花落,是自然现象其中却暗含着作者的不幸遭遇揭露了苟且偷安的那些人的无耻行径说“争春”,是暗喻人事;“妒”,那么非草木所能有这两句表现出陆游性格孤高,决不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的崚.傲骨 最后几句,把梅花的“独标高格”,再推进一层“零落成泥碾作尘,只有香如故”前句承上阕的寂寞无主、黄昏日落、风雨交侵等凄惨境遇这句七个字四次顿挫“零落”,不堪雨骤风狂的摧残,梅花纷纷凋落了,这是第一层落花委地,与泥水混杂,不辩何者是花,何者是泥了,这是第二层从“碾”字,显示出摧残者的无情,被摧残者的凄惨境遇,这是第三层结果呢,梅花被摧残、被践踏而化作灰尘了这是第四层看,梅花的命运有多么悲惨,简直不堪入目令人不敢去想像读者在此时已融入了字里行间所透露出的情感中但作者的目的决不是单为写梅花的悲惨遭遇,引起人们的同情;从写作手法上来说,仍是铺垫,是蓄势,是为了把下句的词意推上最顶峰虽说梅花凋落了,被践踏成泥土了,被碾成尘灰了,请看,“只有香如故”,它那“别有韵致”的香味,却永远“如故”,仍然不屈服于寂寞无主、风雨交侵的威胁,只是尽自己之能,一丝一毫也不会改变即使是凋落了,化为“尘”了,也要“香如故” 末句具有扛鼎之力,它振起全篇,把前面梅花的不幸处境,风雨侵凌,凋残零落,成泥作的凄凉、衰飒、悲戚,一股脑儿抛到九霄云外去了正是“末句想见劲节”(卓人月《词统》)而这“劲节”得以“想见”,正是由于此词十分成功地运用比兴手法作者以梅花自喻,以梅花的自然代谢来形容自己此时,已将梅花人格化“咏梅”,实为表白自己的思想感情,给我们留下了十分深刻的印象,成为一首咏梅的杰作。