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高校师德先进个人事迹材料 教师是人类灵魂的工程师,是塑造人的人,所以教师自身的师德修养是最重要的,以下为大家提供高校师德先进个人,供大家参考借鉴,希望可以帮助到大家 十年前,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,我报考了师范学校从我第一天踏上三尺讲台,我就深知自己肩负着教书育人的责任,面对孩子们天真的目光,面对着家长殷切的嘱托,我深刻懂得了老师这两个字沉甸甸的份量,就注定了奋斗多于享受,付出多于索取七年来,我把全部身心都投入到教育事业之中,忠实履行教书育人的神圣职责,恪守师德,爱岗敬业工作踏实勤恳,兢兢业业,一丝不苟团结同志、谦虚、自律,为人师表顾大局、识大体、不计得失,默默耕耕,无私奉献,深受领导、同志和学生家长的赞誉 德为师之本教师是人类灵魂的工程师,是塑造人的人,所以教师自身的师德修养是最重要的所谓学高为师,身正为范教师的一言一行都潜移默化地影响着学生在日常教学与生活中,我时时处处注重教师形象,自觉践行教师标准,严于律已,真诚做人以良好的师德形象和人格魅力去感染身边的人,为学生树立典范,从而让学生效仿,塑造学生良好的品行我要求学生做到的,自己首先做到,凡事都身体力行纪律我带头遵守,劳动一起干,卫生我亲自参加清扫,每天早早来到学校和学生一起扫地、拖地、擦门、窗教育学生保护学校和班级,自己首先以校为家,处处以身作那么在我的点点滴滴影响下,人人关心班级,个个积极向上,自觉遵守纪律,形成了良好的班风、学风,连年被评为模范班级 一个班级成绩优异与否和培优辅差工作有直接关系,培优重在拔尖,辅差重在提高在日常教学中,我在培优的同时,尤其注重辅差由于家长都愿意把孩子送到我班,所以我所带的班级总是大班额,学生又相差悬疏,参差不齐,这无疑大大加重了我的工作负担,每天都是拖着疲惫的身体回家,有时累得饭都不想吃但我从无怨言,每天早晨依然振作精神早早来到班级,开始我一天辛苦而忙碌的工作我刚来到志刚小学时,接的是四年级,班级只有五十人,可在六年级开学时,班级到达了80多人转入的这些学生几乎都是农村学生,他们根底较差,个性不一我针对不同学生的不同情况,制订提拔方案,白天利用一切时间给他们补课、辅导,晚上把作业拿回家批改,再给他们出不同程度的练习题让学优生和他们结对子,设立帮扶小组,努力拉近他们与原班学生的距离,全力帮助他们赶上来经过不懈的努力,这些学生都有很大进步,学习成绩不断提高,有的还成为了优等生为了我的学生,我不知多少次委屈了自己的孩子,牺牲了无数休息时间,辛勤的付出,终会结出硕果,我所教班级的教学成绩有了很大的提高 七年的教学生涯,我深深地体会到,要启开孩子们心灵的大门,教师必须付出最大的热情,因为一切最好的教育方法,一切最好的教学艺术,都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中我教过的一个叫李佳的女孩,她父母离异,母亲离家出走,父亲又经常在外做生意不回家,家里常常只扔下她一个人,小小年纪就一个人单独照顾自己,一个人吃饭,一个人在空荡荡的房子里睡觉瘦瘦小小的她是那么的孤独无助,整天沉默不语,让人看了很心疼因缺少亲情的关爱,她对什么都没有兴趣,毫无热情,上课精神恍惚,经常呆呆地坐着,心事重重,不爱学习、写作业我看在眼里,急在心上,我是她的老师有责任帮助她,保护她于是,我把她带到家里,像对自己孩子一样给她洗漱,做好吃的,辅导她学习,陪她玩,逗她开心,我的家人也积极配合,让她感受到父爱的温暖,家的温暖几天的相处让她对我产生了依恋,以至她母亲回来接她时,都不愿意离开看到她的变化,她的母亲感动的不得了每当上课时,我都会先向她送去亲切的微笑,她就会很精神地静静坐好;当她答复下列问题时,我会投以鼓励和赞许的目光;当她有进步时,我的表扬会带给她成功的喜悦下课了,我会把她叫到跟前和她聊家里的事,学习上的事有时我会走到她跟前轻轻地抚摸一下她的头,给她一个爱的微笑……一次次心灵的接触,一次次发自父亲般的关爱,终于让她重展笑颜,慢慢地开始变得活泼开朗起来她会主动找我说话,有什么心事先告诉我,同学中也能找到她欢快的身影了看到她的变化,我体会到了付出的快乐 孙伟是个农村学生,家境比拟贫寒,父亲有病,多年不能劳动,还要常年靠药物维持,家里仅靠母亲一人劳动维持生活,孩子心理压力很大我了解情况后,就经常送一些衣物和学习用品给他,帮他交书本费,从生活上关心他、照顾他还在班级开展手拉手,献爱心活动,让她感受到集体的温暖,同时也让学生懂得人与人之间要互相帮助,互相关爱,教育培养学生从小做一个有爱心的人 爱是教育的起点;尊重是教育的根底对于学生仅用严肃的纪律约束是不够的,还必须从保护的角度出发,充分尊重、信任、理解他们,只有得到老师的关心、理解、信任,学生才能向老师翻开心灵之窗所以,教师的眼睛要做放大镜,放大学生的闪光点,挖掘学生无限潜能我班有个叫周伟强的男孩,淘气、顽皮,上课很少听讲,经常在桌下搞小动作或玩,课下经常打闹,作业不写,学习成绩非常差我严厉地批评了他几次,他外表上老实了,可是离开老师他闹得更欢了于是我进行了家访,了解到,原来他的母亲是继母,虽然继母待她很好,也非常疼受、关心他,但碍于人言,不好过深管教他,他的父亲又过于放任他,所以,造成了他这样的情况于是我屡次找他谈话,告诉他有缺点不怕,只要决心克服,改正了就是好学生,关键要靠自己的努力并让好学生和他结对子,在学习和生活上帮助他,同时和家长沟通,争得家长的配合学校举行红领巾接力赛,我看他好动擅跑就让他参加训练,他非常积极,训练时非常刻苦、顽强,从不间断比赛中,他表现非常突出,取得了年组第一名的好成绩,老师和同学都一致夸奖他,这给了他极大的鼓舞从此,他树立起了自信心,对学习和活动都有积极性了,各方面都有很大进步后来还被选入校田径队,在县运动大会上取得了优异成绩,毕业时以优良的成绩升入初中由于我付出了真诚的师爱,成为了学生的良师益友,增强了班级凝聚力,学生学习努力,活动积极,班级各项工作都走在前头 我深知给学生一碗水,自己必须要有一桶水,并且不能满足于有了一桶水只有不断学习,与时俱进,才能更好地效劳于学生因而,我虚心学习,积极参加各类培训和教学研究活动,不断充实自己认真备课,力求精益求精为上好每一节课,教好每一个学生,我不知疲倦,孜孜以求在教学中,我认真钻研教材,潜心研究教法,虚心向他人学习精心研究和设计每一节课,往往为了一个小小的细节,常常冥思苦想到深夜,为了寻找一个最正确的教学方法,常常食不甘味,寝不安席当课程改革的号角吹响后,我更是不辞辛劳,在课改这条道路上努力探索我从激发学生兴趣,培养学生情感,教给学生出发,灵活运用先进的教学手段和教学方法,形成教学的优化组合启发诱导,翻开学生求知的闸门,然后领他们在知识的海洋里遨游,每节课我都追求最正确的教学效果久而久之,学生的学习兴趣高涨,不仅牢固掌握了所学知识,提高了学习能力,而且各方面能力都得到促进和开展学生参加各类竞赛成绩优秀,多人次在国家、省、市、县获奖由于业绩突出,我被评为市、县级骨干教师,课改先进个人撰写的论文分别在国家、省、市获奖获省、市、县好课二十余节多年被评为省、县优秀教师,县优秀班主任,县师德先进个人, 教书育人是我的职责,爱岗敬业是我的本分.从教十七年来,无论发生什么事,都始终把工作放在第一位,学生放在第一位,从没因身体和私事耽误学生一节课,请过一天假,年年都是出满勤我把自己奉献给了教育这片热土,虽然我缺少了常人生活的休闲与乐趣,但我在工作中得到了欣慰和满足,虽苦犹甜,我乐在其中 路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布,我都一如既往,绝不退缩因为,我深爱教师这个平凡而又神圣的职业耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,红颜憔悴,我要用我心中的爱点亮学生心灵的灯光我要尽我全部的力量让他们羽翼饱满,使之飞得更高更远,让他们成为蓝天的骄傲 陶xx老师,女,1977年11月出生,经济学硕士,副教授、高级物流师、商业管理经济师、电子商务师,商贸物流系物流管理专业带头人、教研室主任,岳阳市现代物流产学研战略联盟秘书处副秘书长,主讲《物流市场营销》、《货运代理实务》、《供给链管理》等物流管理专业课程 做为高职院校的专业教师,工作14年来,在教学上,在职业教育新理念的指导下认真钻研并积极探索职业教育新方法,坚守教学第一线,有效把握教学的重点、难点和关键,根据不同学生的特点制订不同的教学策略,经过多年的努力,熟练地驾驭了专业课程教材;坚持按优秀教师的标准精心设计每一堂课,注重教学方法的改良,注重发挥学生在课堂上的主体作用,加强与学生在课内的互动针对不同的教学内容分别运用案例教学、情景教学、仿真教学、工程教学等能让学生变被动为主动的教学方法,既调动学生学习积极性,又有效的培养了学生的实践能力和动手能力灵活运用录像、录音、图片以及其它的多媒体工具等先进的教学手段,提供生动和丰富的教学内容,创造一个良好的学习情境在增强教学直观性的同时,活泼课堂气氛,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性所授课程一直都深受学生的喜爱,在学校组织的学生对教师教学情况问卷调查中,90%以上都被评为优秀,是学生公认的受欢送的教师在xx年度学院青年教师教学竞赛中荣获“一等奖”,同年获得“优秀教师”称号,xx和xx连续两年被评为学院先进工作者,xx年指导学生参加了全国性“互联xx领跑职场——网络营销就业能力测评活动”取得优异成绩,获得“优秀指导老师”奖并获聘为“中国电子商务就业创业效劳工程工程办公室专家”,xx年获院级说专业比赛“二等奖”在与学生的交流上,深信言传身教对学生的影响,严格要求自己,不迟到早退,不随意请假,使学生也逐渐减少了迟到早退爱请假的毛病12月10日,虽已连续加班疲劳过度引起耳鸣的情况下,仍坚持上课,后因实在体力不支引发眩晕,学生深受感动此外,经常利用课余时间与学生谈心,和他们交朋友,深入了解他们的生活、学习、思想状态,甚至家庭情况至今仍有不少往届毕业生与之保持联系,经常就工作中涉及的专业知识、问题和烦恼,甚至人生、情感等话题进行交流再次,在专业教学中结合授课班级学生的个性特点,设计系列工程任务活动,既提高学生学习兴趣,促进他们的个性开展、集体意识和职业综合素质的提高,还锻炼学生提升团队意识和沟通协助能力,使教书与育人有机地结合起来,使教学工作更加具有针对性 做为物流管理专业专业带头人、专业建设指导委员会成员,自xx年开始,每年深入岳阳及周边地区各类物流企业、并通过现代通讯方式在全国范围进行物流专业人才需求调研,书写;设计物流企业专业人才需求调查表,撰写各年度物流管理专业市场调研方案、高职物流管理专业技能素质需求调研报告、物流企业专业人才需求调研报告;通过组织专业建设委员会专家对专业建设进行深入研讨,对专业建设模式、人才培养模式和人才方案等进行研讨和制定,推动专业开展 做为物流管理专业前沿知识学习者,强化自身学习和科研能力的提升,自参加工作以来先后参编冶金工业出版社出版的国家十一五规划教材《电子商务实务》、主编华中科技大学出版社出版的高职高专系列教材《物流信息技术与管理》,主持学院重点课题《网上贸易实务精品课程的开发与建设研究》和《岳阳地区现代物流开展问题及对策研究》,参与商务部子课题《商务类专业实践教学与实验室建设研究》研究3项,公开发表论文《岳阳现代物流开展的障碍及对策分析》、《高校餐饮采购的流程设计与优化探讨》等14篇 做为物流管理专业知识引导和传播者,为拓展专业开展和学生实习实训条件及社会效劳功能,加强与企业和政府相关部门的联系,积极参与各种社会效劳活动xx年至今与岳阳城陵矶新港、岳阳致信货运代理公司、岳阳海纳物流公司、岳阳国立咨询筹划等联系紧密,深入企业一线,参与企业实际运营、开展技术咨询、员工培训和工程方案研讨和制定工作经过xx年10月至xx年7月的长时间准备,成功申报市科技局筹建岳阳市物流产学研战略联盟工程,实现岳阳市物流业产学研合作由短期合作、松散合作、单项合作向长期合作、紧密合作、系统合作的转变,加速高校科技成果的转化和产业化,提升岳阳地区物流产业的自主创新能力和核心竞争力xx年3月至5月间,全面参与了市政协组织的对岳阳物流开展现状的市场调研以及发改委《岳阳市现代物流业“十二五”规划》方案的制定目前结合正在开展的科研课题《岳阳地区现代物流开展的问题及对策研究》,充分考虑物流产学研战略联盟开展目标及任务,在市场调研的根底上,拟就岳阳地区物流园区建设开展、区域性公共物流平台工程建设等问题开掘研究重点,争取申报省级以上科研工程,有效的将专业、教学、社会物流开展等结合在一起,以科研促物流开展、以物流开展推动科研进步,通过校企合作,有效形成企业员工培训专业化、学校人才培养对口化的开展态势,在岳阳地区物流领域形成一定影响力模板内容仅供参考 。