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xx网络国培学习心得为大家推荐的是关于xx网络国培学习心得,希望能够帮助到你,欢送大家阅读参考,可以借鉴的哈在这次学习中,与大家一起学习,一起探讨、交流、碰撞我们共同走过了一段难忘的心路历程我从中学习到了很多,也收获了很多我克服工作与学习的矛盾,充分利用一切可以利用的时间进行学习,在专家认真详细的视频讲解下,我受益良多,随着国培学习逐渐进入尾声,我不免有些感慨,并对这次的学习进行了回忆和总结,感悟如下几个月的培训学习,让我发现教育是需要远见卓识的在本次培训中,各位专家老师的讲座,阐述了他她们对计算机教学的独特见解,对新课程的各种看法,并向我们介绍了比拟前沿的教育理论知识,以及如何开展课例研究从各位专家的亲身体验,从国内教育到国外理念,让我犹如呼吸到清新的空气,为之振奋我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的语文教育教学工作在培训过程中,我把自身对新课程标准的理解与组内的老师交流,并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的根底上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力变得更加有心同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量以前我们的教学虽然有可借鉴的方法、经验,但是与他人的切磋交流较少,因而教学方法也是较传统,保守通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念第一,要创新教学是一种技术,更是一种艺术在把握好教学目标的前提下,对教材,对知识点,内容设计,教学评价等,做到有效的创新,才能赋予教学充实而富有个性的生命力只有教师的教法新颖,学生也才会更有创新意识,学生的兴趣也会更浓厚第
二、要清晰教学思路、目标、过程清晰这首先取决于老师的根本功,根本功扎实了,教学自然也就成功了一半另外还要在备课时进行大量充分的准备,理清教学脉络第
三、要灵活教学内容、过程、教学评价灵活不能总是一成不变的模式,但是课堂教学也不能够花哨过头新课程里讲的分层教学,主题教学,自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发,学习之后感到获益良多最终我们教学要到达的是授人以渔而不是授人以鱼第
四、要贴近生活、社会、学生枯燥乏味,难于理解的教学是课堂大忌,以致学生对课堂失望,老师对学生失望,形成恶性循环学生的兴趣爱好广泛,当我们俯下身来,去了解他们的生活,学习,从中取材,与自己的教学有效结合起来,这将大大有益于教学第
五、学会评价学生评价是教学活动中的重要组成局部评价是教师对学生言谈、举止、学习等方面所做的客观性判断评价在学生的学习、做人的过程中起着重要的作用教师评价学生要全面而不偏颇只有给学生正确的评价,才能给学生注入积极的动力,使他们力求进步,这样就会全面增进师生关系我以为,要想构建和谐的师生关系,教师就要走进学生的内心深处,与他们进行心灵对话,并摩擦出情感火花;要熟悉、贴近学生的生活,知道他们的喜怒乐,关心他们的冷暖疾苦,时刻把学生放在心上,这样,师生关系才会更加和谐,教育教学质量才会得到提高,使师生间才会呈现出更为和谐的局面远程研修的网线链接着我们的耕耘,也链接着彼此的理想和追求其中没有矫情的造作,没有精深的思索通过此次学习,我顿感到自己身上的压力增大,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等我觉得要学的东西还很多,和新老师一样,不能因为自己新而原谅自己教育教学上的缺乏,因为对学生来说教育也只有一次而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控自我,相信通过自己的不懈努力会有所收获,有所感悟的当自己真正在本职工作以及专业研究方面有所作为时,也就真正实现了自己人生的价值,我会沿着新课改的道路走下去,我会一直努力!通过这次“国培方案”远程工程的培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和缺乏我从中学习到了很多知识,而且在国培方案中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对教学有了更多新的认识经过这次的培训令我感触很大,下面将谈谈我的一些感受本次培训给我许多思考,深刻的体会到自己有很多东西要去学习怎样成为一个受欢送的数学老师呢怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛,建立平等、民主、信任的新型师生关系怎样才能……我认为要解决的问题还很多,还需要自己不断的积累,不断的去学习首先,教育学生,从爱出发平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛不管在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待对成绩比拟差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教师爱要全面、公平其次,如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”!最后,我还认识到一节好的数学课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续一节好的数学课,要做到两个关注一是关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识根底和生活经验……是一节成功课堂的必要根底二是关注数学抓住数学的本质进行教学,注重数学思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有时机经历数学化的学习过程,使学生真正体验到数学,乐学、爱学数学此外,我认识到一节好的数学课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格,展现思维力度,关注数学方法,表达数学课的灵魂,使数学课上出“数学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法通过这些天的学习,,我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对数学教学有了更新的认识,更加热衷于教育事业今后,我会更加努力学习,为教育事业奉献自己的一份力量模板内容仅供参考 。