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《幼儿教师最需要什么》读后感最近看了《幼儿教师最需要什么》这本书感触颇深作为一名幼儿教师在教学工作上不仅要做好保育工作也非常重要.对待幼儿更是应该用爱去关心关心他们.而更重要的是对待孩子要有一颗宽容的心一颗充满爱的心..当你有了一颗爱心自然就会用宽容去对待他们. 曾经我还看到过一篇文章讲述的是一个四岁的小女孩王可欣也许由于是第一年上幼儿园的原因.她总是一个人默默的坐在椅子上对什么都不感兴趣什么活动都不参加.这位幼儿园老师每天早上会热情的迎接她.但她没有什么回应甚至面无表情.但这位老师不气馁依然每天早上都会热情的迎接他在生活的点滴细节中想她表达对她的爱.一个温暖的拥抱亲切的眼神愉快的表情平等的交流.终于这位老师用她的爱改变了可欣.四个月后可欣第一次回应这位老师的问好.我想当这位老师听到可欣口中的那一声”老师好”的时候心中肯定是无比的欣喜的更多的也许是感动.因为她终于用爱打动了孩子的心她的爱终于得到了回应. 也许有些孩子很淘气不管你怎么说他教育他他总是不听你的.也许在你严厉的训斥下他会有片刻的安静.可是不到几分种他又开始闹啊跳啊吵啊.你拿他没方法除了训斥.也许他这样做只是为了引起老师的注意他希望老师能够和他亲近而我们却不明白只是一味的指责.到最后他也会因为老师的训斥而不敢接近.因为害怕被训斥.即使他希望能和老师说上几句话可是老师愤怒的眼神把他的希望全都打破了.也许在某种程度上说老师的训斥会收到一定的效果.在老师的严厉和训斥下淘气的学生会被制服.但这只是制服.外表上孩子很听话很乖.事实上他们已经和老师筑起了一道防线在心理上已经远离了老师.他们将不会和老师说悄悄话不会和老师说他们的小秘密他们更不会把快乐和老师分享.因为老师的心已经远离了他们.他们肯定不喜欢这样的老师.那么对孩子难道只能用严厉和训斥吗难道我们不能换一种方式吗给孩子一点点爱或许我们收获的将会是他们的整颗心. 所有的孩子不管是淘气的安静的不爱说话的活泼的他们都希望老师能够喜欢他们.而我们往往比拟关心的是那些很乖的孩子听话的孩子常常忽略了那些淘气的孩子.其实我们更应该关心的是那些淘气的不爱讲话的孩子.文中提到的那个不爱讲话的孩子可欣如果没有老师坚持不懈的关心和热情也许他不会说出口中的那声”老师好”.虽然只是简单的三个字但是这三个字至少代表了可欣对老师的认可甚至也代表了可欣对老师的一种爱的回应.世界上最幸福的事就是能够得到爱的回应我想这位老师体会到了.她一定是幸福的. 我们为什么不学学这位老师呢要知道训斥和严厉并不是孩子们想要的.他们要的其实很简单只要一点点的关心一点点的爱就满足了.也许不经意间老师的一个微笑一个眼神都会让他们很兴奋.他们会认为老师对我微笑老师是爱我的.老师摸了我的头老师是爱我的.自然而然孩子的心也就向着老师了. 对于一些淘气的孩子往往会闯祸.有时候老师也会忍不住向他们发火.弄的孩子难受老师也难受.为什么我们不换一种方式思考呢孩子闯祸了他知道如果老师知道了肯定会批评他所以他不敢把事情告诉老师事情没有得到解决以至小祸酿成大祸.这是谁都不愿意看到的.为什么会这样呢原因很简单孩子怕被老师批评.虽然批评也算是一种教育的手段.那我们教育为什么一定要批评呢记得曾经有人说过这样一句话:有时候宽容比指责更能震撼一个人的心灵.别以为孩子们小什么都不懂.为什么我们不能用宽容对待他们呢相信他们一次相信他们会懂.用我们的爱去宽容他们. 爱是永恒的主题《幼儿教师最需要什么》其实告诉我们,教师最需要的是对孩子的爱,一颗爱孩子的心,一颗宽容的心一个爱孩子的老师必定会受到孩子们的喜爱让我们把这种爱延续下去传递给每一位孩子.相信他们会懂.让我们的心中充满爱让爱的火炬永不熄灭让我们用爱感动孩子,成为孩子亲密无间的朋友模板内容仅供参考 。