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《如何激发孩子的学习潜能》观后感(精选5篇)《如何激发孩子的学习潜能》观后感(精选5篇) 当观看完一部影视作品后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,是时候静下心来好好写写了在写观后感之前,可以先参考范文,以下是为大家收集的《如何激发孩子的潜能》观后感,希望能够帮助到大家 今天早上,按照老师的要求,七点五十分了,我准时的守在电视机前收看教育家王金战老师的讲座,出于好奇,妈妈也陪着我一起等待 开始了,王金战老师出现在了频幕上,慷慨而谈他自己对学习,教育的见解听了王老师的讲座,我从中收获了很多 王老师讲到了十四岁之前,是培养孩子智力开展的黄金时代对于孩子的学习,有一个好的学习环境是十分重要的它不仅影响着孩子的学习,更有可能影响到孩子的身心健康开展另一个影响孩子的学习的非智力因素核心是心态如果心态好,想成绩好,并不是什么难事,但要是心态不好,那可就很难说了要想让孩子的学习成绩好,家长们应该先培养孩子对学习的兴趣,如果孩子对学习没有兴趣,那家长和老师怎么努力都是徒劳在跟孩子的相处过程中,不要总是严厉的,要学会理解孩子,尊重孩子,多与孩子沟通,在生活中培养孩子的兴趣爱好,发现孩子的长处孩子需要家长的鼓励和尊重,而家长最重要的是用欣赏的眼光看待孩子 王老师还讲到考试不能紧张,心理负担不能太重,不要总是好高骛远,总是想着和第一名比,这样只会让我们的学习成绩不断下滑,我们应该根据自己的实际情况喂自己制定,尽量与比自己学习好但相差不多的很多的同学比这样,就能使我们的心理压力减少,自己的目标也比拟容易到达,这样不断的进步,就能轻而易举的到达最初的目标 家长真正意义上的解放,放松应该是当孩子考上大学的那一刻起,每个孩子都望子成龙,望女成凤这是不可否认的事实,为了自己,为了父母,我们应该女里学习,当然,父母将于也应该选择好的方法 周六上午800,家人和孩子一起观看王金战老师的讲座《怎么让每个孩子都爱上学习》通过王老师的讲座,我收获很多,也感触很多 正如王老师所讲的,不需要任何培训,不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们,在孩子的教育上往往会陷于一种误区我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子,我们看中的永远是孩子的成绩,而忽略了孩子的感受和兴趣“望子成龙,盼女成凤”的功利心态,使我们唯恐孩子落在后面,于是不停地为孩子报班,不停地催促他们学习、学习、再学习我们忽略了孩子的愿望和爱好正如王老师所讲的,培养孩子的兴趣,不仅是孩子身心健康成长的关键,也是孩子学习进步的重要保障作为家长,我们要努力让孩子感到学习是一种快乐,而不是一种负担在学习中,孩子会因为喜欢而投入,也会因为投入而更加专注和高效孩子学习的兴趣化培养,作为家长我感觉,首先要努力提高自己的学习以适应孩子去了解孩子的内心,了解孩子所学的内容,随时为孩子释疑解惑,让他们感到家长和他们在一起不让他们因为困惑而迷茫,失去信心更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心,并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦,让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力 我感觉要让孩子爱上学习,首先家长自己要先爱上学习,孩子身边最近的言传身教,无疑对他们来说是最深刻、最重要的为了孩子的未来,让我们和孩子一起努力,一起成长吧只有今天的勇于付出,我们才能奢望明天的丰收和希望 王老师是一个非常有才的老师,他在第一章中谈到自己演讲比赛拿第一的事迹,说的是人要有自信,是啊,作为一名演讲者,如果还没上台就觉得自己输了,那结果也不会好到哪去,可是王老师却有信心,避过自己的缺点,在内容上下工夫,最后功夫不负有心人,终于夺得第一名的好成绩是啊,每个人都有自己的缺点,我们要做的不是整天为自己的缺点找借口,而是努力找到自己的优点,并且发扬之,才会最终有所成就 在书中王老师教育学生,要科学用脑,用方法去学习,而不是扎头就学,没有目的没有效率的学习学习是一项很快乐的事情,要带着愉快的心情科学的来完成它,那么你的成绩也就不知不觉的上升上来对于老师来说,也是要做好一名优秀的老师,要科学的,讲究方法来教学,把教学当成一种快乐的事情来做,没有负担,没有其他的杂念,用心,用脑来研究每一节课,让学生快快乐乐的学习,有兴趣的学习,因为兴趣是学习的第一动力 王老师在书中提到引导自己的女儿复习数学的事非常让我敬佩,他为女儿讲解的时间加起来也不到2个小时,可最后他女儿的数学成绩却提高了20多分王老师教数学丰富,在复习时针对性非常强,这也是他经过认真钻研得出的结果,给女儿复习概率时就出八个题目,而且很有信心的说今年高考的概率题肯定跑不出这八个题目去,而且他只是起到了一个引导的作用,剩下的就是让孩子自己去解析了这样的父亲,这样的老师让人敬佩作为一名优秀的老师,他给予学生的只是一个领路人,要走的路还得自己完成,然而这个领路者确实非常关键,他领的道路必须是正确的有效的,这样别人才能顺利到达目的地 王老师的高考的经历让人很感动,他顽强学习克服种种困难,自己创造条件来读书,最终获得成功,他的精神源于自己考大学的动力,有了这个动力,再苦再难也要坚持下去,这是我们好多人都缺乏的王老师说的话“成功,就是即使只有百分之一的希望,也要付出百分之百的努力,最后把百分之一的希望变成百分之百的.结果”这句话不仅对学生有用,对每一个人都是受益匪浅的,王老师通过自己的勤奋努力,使自己从倒数第一变成了全班第一,这不是一件容易的事情,得需要很大的决心与毅力,并且长期坚持不懈才能成功的 王老师书中的好多话都是非常值得思考的,他的教育方法,教学策略,及沟通的巧妙,都是值得让我们学习的他有着自己独特的教育理念,科学的教育方法,让学生,让家长都非常佩服 看完这本书,我把书中的经典案例讲给女儿听,和她一起分析、探讨寻找适合自己的,让孩子用快乐的心情去学习,掌握正确的学习方法,保持良好的学习心态只要孩子有时间我就给她看书中我精选出来的的,孩子由衷的说“他要是我的老师多好啊!”我也要改变我以前的观点,不能只做后勤部长,还要做孩子的良师益友,当她忠实的听众,帮她解除困惑 最后,我用王老师书中的话勉励孩子成绩下降并不可怕,可怕的是当你成绩下降时,你没有勇气再提高上去,学习的过程本身就是一个丰富人生的过程,成也快乐,败也快乐,成有成的快乐,败有败的回味,只有不怕失败的人,才配取得最后的成功 今天与孩子一起共同观看了《如何激发孩子的学习潜能》 《如何开发孩子的学习潜能》是一本关于父母如何做教育者的书这本书对怎样鼓励孩子早期的阅读和写作尝试提供了一些方法, 对如何开发孩子的学习潜能提出了建议更确切地说,这本书对教育的定义包括了孩子在小河边的玩耍、探索,与客人共进晚餐时孩子需要懂得的社交举止,及游戏中的思想活动读了这本书,我深感惭愧,惭愧的原因有两个,第一,同样做父母,作者深度地介入了孩子的生活和成长过程;第二,即使做了一名教师, 我对教育的研究还是太浅薄,太马虎了惭愧之余,我还在努力地思考,读了这本书我要怎样做,我十分矛盾,是要照着做,还是要一如既往呢?往往我们读书就是这样两个结果,在读书比拟投入的时候,会热血沸腾地想要怎样怎样,可是当我们放下书本的时候我们又回到了原来的样子 我们做父母的都希望孩子成才,将来有一个好的生活状态,为了实现这个目标,我们做父母的一定要做孩子成长的助力器,而不是绊脚石因此,让我们给孩子创造一个轻松、和谐的家庭环境,为孩子树立一对爱学习、努力上进的父母形象,在潜移默化中形成孩子积极乐观的人生态度吧!只有今天的勇于付出,我们才能奢望明天的丰收和希望 黑龙江省电视台少儿频道,于11月16日早8时,播出了教育家、全国优秀教师王金战先生的“名师大讲堂”,观后受到了很大的启发和教育,不免有些感触,与大家共勉 《怎样让孩子爱上学习》,在这里寻到了理想的答案,也打破了许多教师和家长多年经营的对后进学生批评与指责的“深沟高垒”,为教育他们找到了新的方向,给这些“后进生”带来了勇气和希望这一教育方法的尝试,如星星之火在教育的花圃里放纵地燃烧起来,訇然照亮了教育孩子的整个天空 让孩子爱上学习,有智力因素和非智力因素按照王金战先生的说法,非智力因素的核心是心态,它是决定学生学习能否进步的关键因素,因此,我们从事教育工作的每一分子,都要从塑造学生的阳光心态做起,肩负起“教书育人”的伟大使命 要抓住青少年学生智力开展的黄金季节,对他们多关心,多支持,多理解,多鼓励不断的培养他们的学习兴趣,还给学生自由畅想的天空,把每个学生都看作一缕阳光,让他们在今后学习的日子里为自己编织“太阳”,聚集正能量,然后释放激情和梦想 在学习走向进步的时候,就要展现水的品格,一路尽情流淌;在学习后进下滑的时候,就要突出冰的个性,越冷骨头越硬这才是对他们最好的宣扬,最大的褒奖,最新的礼赞时刻为孩子们前行积蓄力量 在“讲座”中,王金战先生给我们讲了一个动人的事例,一位漂亮女孩从班级的第一名滑到了第五名,然后滑到十名以外,三十名以外,由于她压力过大,内分泌失调,脸上挂上了淡淡的忧愁 在与女孩对话中,他千百方计地为她“减负”,只要求她在期末考试中考取28名,结果那个女孩考取了23名,提高了5个名次,这说明,心态在学习过程中起到了重要作用,这个女孩把学习上的压力转化为动力,轻意就踏上了进步的台阶这件事告诉我们只要你心中有阳光,属于你的世界就不会黑暗 其实,进步的快乐就像欣赏挂在树上的果子,谁都可以摘取,关键是蹲着摘,站着摘,还是跳起来摘,表现的意义迥然不同,他需要我们多一份思考,多一份执着,多一份沟通,多一份友爱 从某种意义上讲,心理健康比生理健康更重要,他能化痛苦为快乐,化阴霾为阳光,化无奈为有望让人生的旗帜在信念的上空中高高飘扬,让理想与追求永远在路上 没有教孩子,这是王金战先生28年一直战斗在教育教学第一线的真实写照要想让孩子爱上学习,首先得让孩子喜爱上教他的老师,只有“亲其人”,才能“信其道”,这是显而易明的道理,因此,师生关系必须建立在“和谐、民主、平等”的根底上,才能提高师生互动的实效性、生动性、开放性 学习的过程也是一个体验生活的过程,它充满着变数,作为老师或家长,要学会在孩子的成长中翻开赞赏的目光,不要把孩子小小的失误当作指责孩子的理由,而要积极为孩子寻找战胜困难的出路,但在实际的学习过程中,对孩子造成伤害的往往是最亲的人 xx年寒假,王金战先生的朋友找到了他,想改变自家孩子的名次倒数的命运王金战先生心里明白孩子在短时间内很难有大的超越于是便从与孩子交心开始“帮助”,接着便语重心长的对孩子说你能考上“人大”附中,很厉害,因为这里聚集着各校的尖子生,那孩子听了这番话,顿时,挺直腰板,两眼放光自信的力量从天而降 这时王先生恰到好处地要求那位家长给自己儿子抱歉,最后父子两人重新“归好”家庭里面的“黑暗”烟消云散,偶尔还飘荡着爽朗的笑声xx年高考,这个孩子被“北大”录取,一家人沐浴着幸福的阳光这个故事启示我们海假设无缺,又怎能引纳江河由此看来,欣赏才是最大的力量 欣赏一朵花,可观万紫千红;欣赏一片叶,可见参天大树;欣赏一把琴,可闻万簌之音欣赏是一种给予,欣赏是一种理解,欣赏是一种祝福欣赏和赞许的眼光更能改变许多人的命运 我们身边的每个人,包括自己的亲人,不都是一道亮丽的风景吗?王金战的女儿是一个听话的孩子,在他心目中是最棒的“猫咪”有一次,孩子放学后,把书包一放,一头扎进卧室里,并告诉爸爸说“12点把我叫醒,”可爸爸看女儿睡得正香,不忍心把她叫醒,结果一觉睡到早上6点 这下可气坏了女儿,但爸爸此时却对女儿赞赏的说你刚睡醒,头脑清净,恰好现在离上课还有2个小时,你一定能高效的完成作业结果,女儿在两个小时内圆满地完成了学习任务在以后的日子里,女儿在爸爸的欣赏中逐渐长大,最后考取了名牌儿大学这说明欣赏不仅是一种美德,还是一种美景,在欣赏中逐渐到达追求美的境界 从上述案例中,我们不难看出,要想让孩子爱上学习,务必学会欣赏学生,找到他们的闪光点;务必学会鼓励学生,培养他们的自信心这,在很大程度上决定着孩子未来的开展和创造 当今世纪,中国教育正孕育着前所未有的生机与活力,对于青年学生来说,既是机遇又是挑战,要想让孩子懂学习,会学习,爱学习,既需要老师,也需要家长。