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《欣赏教育》读书心得体会 希望得到别人尊重和得到别人欣赏,是我们每一个人人性中最本质的追求读了《欣赏教育》这本书,更使我明白了在教学活动中欣赏与鼓励的重要性 在我的观点里,所谓赏识、欣赏就是在教学活动中充分肯定学生,通过心理暗示,不断培养学生的自尊心,不断树立学生的自信心,从而使学生不仅有勇于进取的信心,也能有不断进取的动力因而,欣赏从本质上来说就是一种鼓励,一种鼓励一个没有受过鼓励的人和一个受过鼓励的人,其能力的发挥有着明显的差异所以,在过程中,鼓励的存在至关重要,任何学生,不管是优秀生还是后进生,都需要不断的鼓励 欣赏教育在教学中的作用是能到达事半功倍的教育目的日本心理学家永多湖辉曾说“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力每个孩子都是天才,宇宙的潜能隐藏在每个孩子的心中”欣赏教育最大的奥秘就在于时时、处处、事事在深处坚信孩子行,成认差异,允许错误和失败让每一个孩子时时都能感到自己能行,自己是一个好孩子让他们在成长的过程中充分发挥自己的潜能 但是,很多孩子都有这样一种很普遍的心理在课堂上不愿开口,他们害怕自己说错读错了会被的小孩子笑话这时,“欣赏“这一利器的作用就表现出来了 学生的表达能力如何能够很明显地表现出来,有些学生胆子大,乐于表现自己,而有些学生由于羞怯心理怕开口而不愿表现自我鉴于学生的这种差异,在教学中我就做到心中有数,问题也能做到难易适中随之而来的就是整个课堂的学习气氛就被调动起来了 在今后的教育教学工作中,我会将欣赏教育作为自己教育学生的一种有效手段模板内容仅供参考 。