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文本内容:
xx交通平安主题班会筹划方案 导语通过学习有关平安知识,树立自护自救的观念意识,平安、健康的成长下面是为您收集的方案,希望对您有所帮助 活动目的
1.让学生了解乘坐接送车的交通常识,增强选择乘坐接送车的平安意识,慎重选择接送车,拒绝乘坐非法运营三无接送车、拒绝乘坐超载的接送车,拒绝乘坐驾驶员经常超速违章的接送车,做到平安乘车
2.让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规那么,懂得自觉遵守交通规那么的重要性及不遵守交通规那么所带来的危害性,明白为了自己和大家的平安,人人都必须遵守交通规那么
3.形成人人学习、讲文明平安行知识的气氛,培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感,为他们的健康成长打好根底 活动过程
一、校车平安教育
1.班主任介绍校车事故 近年来校车事故频发,可谓触目惊心,校车的平安越来越引起社会的关注 xx年12月28日,河南宋江镇校车坠河,14人死亡、6人受伤; xx年9月26日,山西灵石一辆校车与货车相撞,7人死亡、5人受伤…… xx年11月16日,甘肃正宁县幼儿园校车与货车相撞,一个荷载9人的金杯面包却挤进64人,造成21人死亡,43人受伤 xx年11月12日17时45分许,徐州丰县首羡镇中心小学的一辆小学生校车在行至该镇张后屯村时,因避让一辆三轮车而发生侧翻事故,致15死8伤
2.当听到这样的新闻,看到一个个鲜活的生命消失在车轮之下时,每一位同学不知道你们作何感想
3.中国每年因为校车事故死亡人数中14岁以下儿童超过
1.8万名,而美国校车事故死亡人数是5人,加拿大交通事故死亡率为0这不仅源于他们校车的平安性,更重要的是家长和孩子对校车平安的高度重视
4.乘坐接送车辆应该注意什么 我们学校乘坐接送车辆上学的同学比拟多,使用的的车辆可谓是五花八门有使用普通客车的,也有使用报废车、老旧面包车、三轮机动车、三轮电瓶车的,这些车很多都没有年检过,没有营运许可证,而且这些“黑车”严重超载,不仅仅车辆本身,更重要的是很多司机责任意识不强,没有从业资格,甚至无证驾驶,超速违章严重这都为我们的生命埋下了极大的隐患 在此,我们提醒所有乘坐接送车的同学,要增强选择乘坐接送车的平安意识,慎重选择接送车,拒绝乘坐非法运营三无接送车、拒绝乘坐超载的接送车,拒绝乘坐驾驶员经常超速违章的接送车,最好是克服困难不乘坐接送车,让父母或者亲友接送上放学希望同学们不要心存侥幸,做到平安乘车,保障我们的生命平安!
二、交通平安教育
1.班主任讲交通法规 可以说,交通事故已经成为我们中小学人身平安的头号杀手为了预防和防止交通事故的发生,请同学们注意如下几点 1在十字路口要红灯停、绿灯行,即使信号已经变成绿色,也应看清左右的车辆,然后再穿越道路,在没有红绿交通信号灯的地方,过马路要走斑马线,横穿马路时,要一看二等三通过,前后左右看看有没有奔驰而来的机动车辆,如果有,我们就要等,宁等三分不抢一秒,大局部重大交通事故都是在抢秒中发生的,等车辆过了我们再过马路不准在机动车道上行走,不得翻越栏杆和隔离栏,不准行走时一心两用,边走边看书,或边走边聊天,边走边玩,这样最容易发生交通事故 2未满十二周岁不允许骑自行车上学,防止交通事故的发生满十二周岁,要骑自行车到学校,也一定要提出骑车申请才可以请各班主任严格把关,责令末到达年龄的同学不要骑自行车上学星期天,没有经过家长的允许,不能私自骑自行车上街骑车时,不并排勾肩搭背行驶,不脱手骑车,不骑快车,不骑“英雄”车,不平行骑车,不打伞骑车,不上快车道,骑车不带人,不在公路上骑飞车,不扒车,不与机动车抢道车辆拐弯我们更要小心,到达拐弯的地方一定要慢行,十次车祸九次快在马路上行驶我们更不能追逐打闹或s形前进,那样后面的司机叔叔很难判断你的前进方向,如果措施不当就会出车祸 3不乘无牌无证车辆,不乘坐超载车辆;不乘坐黑车,因为黑车是“三无”车辆,平安隐患最大拒绝乘坐非法运营三无接送车、拒绝乘坐超载的接送车,拒绝乘坐驾驶员经常超速违章的接送车,拒绝乘坐驾驶员有酒后驾车行为的接送车,乘车时不向窗外招手探头,上车后按座位安静地坐着,不打吵,绝不允许站着,乘车须抓紧扶手,车上拥挤时注意锐利物品,车停稳后再下车,做到上下车不拥挤 4通过观察发现,我们很多同学都十分遵守交通规那么,一定要等绿灯亮了再过,但有的家长却做得不够好,同学们一定要跟爸爸妈妈好好宣传交通法规,,告诉他们,宁可迟到,也不要抢这几十秒,生命重于一切还要告诉爸爸妈妈,不坐无牌无证的黑车、病车和超载的车辆,还要经常检查车子的情况,保证一家人的平安
2.学生讨论
3.班主任小结
三、总结 让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们每天平平安安到校,高快乐兴回家;祝愿我们的校园成为全校师生平安的港湾,和谐的家园;祝愿我们的生活处处开满平安之花!
一、活动准备
1、教师准备多媒体课件
2、学生准备课前到街上去观察,看看有哪些交通信号、标志和标线,车辆是否按规定行走
二、活动地点 五年级教室
三、活动过程 一创设情境激发兴趣
1、谈话导入
2、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录象,学生观看录象,思考我们应该这样注重交通平安板书注意交通平安 二阅读教材自主探究
1、自学课文,思考1谁是交通平安的护卫者 2我们制定有哪些交通法规
2、小组进行讨论,交流学习体会;
3、检查自学效果,小组长汇报;
4、引导小结通过学习,我们懂得了交通平安维护者有两个;一是交通警察,二是各种交通标志对于交通警察,大家非常了解,不作为重点讲解的内容为了保证车辆和行人的平安,在道路上还设置了各种交通信号、标志和标线,国家还制定了交通法规,我们今天重点介绍这些内容;
5、板书交通警察交通平安的保障“交通法规” 三提供引导归纳
1、指名说说自己平时在街上看到有哪些交通信号、标志和标线各种车辆、行人是否按规定行走
2、教师用多媒体演示各种交通标志,学生说说各自的作用 板书必要的平安措施交通信号交通标志交通标线
3、指名读第二局部“遵守交通法规” 1想一想国家为什么要制定平安法律条款 2完成第38页“说一说”分组进行互答竞赛根据亲身体验说明规定各条交通法规的道理 四检查反应实践创新
1、出示交通图,辨析题,进一步让学生认识交通信号、标志和标线的作用,以及遵守交通法规的意义
2、利用教室里几条通道,模拟“从学校到家里”的道路,并在旁边设置各种模拟的交通标志,要求学生各行其道,平安行走
3、讨论向全市少先队员发出建议,人人争当遵纪守法的小标兵
4、汇报
5、回忆总结
三、活动总结 从学生的生活出发,教育学生要遵守交通规那么,学生参与热烈,在上课后学生对一些交通知识有了一定了解,学习效果较好模板内容仅供参考 。