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文本内容:
XX中秋节庆祝活动方案xx中秋节庆祝活动方案 xx年中秋节即将到来,在该节日中举办庆祝活动的方案如何筹划呢以下是为大家的xx中秋节庆祝活动方案相关资料,欢送阅读 主题目标
1、知道阴历八月十五是中秋节简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节
2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受的文化习俗 主题网络 环境创设 ●和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯 ●悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛 ●展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”事先发放记录单 区域活动开开心心来过节 1绘画提供水果图片,供幼儿绘画之做好吃的水果 2泥工橡皮泥,供幼儿制作月饼 3美工提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 4制作灯笼运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼 家园共育 ●有条件的家庭,晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗 ●与幼儿一起准备一个灯笼,最好是共同制作的 ●催促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化活动一快乐的中秋 活动目标
1.认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗
2.体验分享、合作的快乐
3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现 活动准备
1.有关月亮的图片、动画、故事传说
2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图
3.每个家庭准备一个月饼带来 活动过程
1.猜谜“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀”请你猜猜是什么 出示图月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化
2.介绍中秋节的来历古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满 师中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲教师完整讲述中秋节的美丽传说
3.人们怎样过中秋 1请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节请幼儿和家长讨论,由幼儿答复 2那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的
4.吃月饼,共同分享快乐 1师你们知道人们用什么方式庆祝中秋节我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧 2教师简单小结,月饼的分类点击课件 3幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》,边听音乐边分享月饼,体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐 活动二,水果拼盘比赛 活动目标通过活动,让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日 通过家庭小组式竞赛活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐 活动准备小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等 中秋节到了,为了让孩子们更深刻的感受中国传统节日的意蕴和魅力,我们的老师和孩子们用自己的行动红红火火过了一个愉快的节日 吃月饼——托班宝宝过中秋 一大早,宝宝们搀着家长手,来到了幼儿园,每个人的手里都带了同样的东西——大小不一的月饼当老师将月饼展示在桌子上的时候,宝宝们有的说“这是我带来的”,有的在嘟哝“这么远,我吃不到”,……终于可以吃啦,小宝宝们忍不住了,闻一闻,咬一口,真甜啊哦,原来这就是过中秋节呀,开心 做月饼——小中班孩子过中秋 今年的中秋很特别,老师说要请我们小朋友当了一回点心师,自己做月饼,哎,这可有点难哦不过,我们还是个个干得热火朝天瞧,我们做的嘿嘿嘿,你见过这彩色的月饼吗一定没见过告诉你,我们的`月饼还是个个有名字的哦,有的叫王冠月饼,有的叫南瓜月饼,还有的叫菠萝月饼,……别以为是我们能干,其实这都是老师教的 放飞心愿——大班孩子过中秋 我们是全园最大的孩子了,所以我们明白中秋具有桔祥美好团圆的含义,我们用彩泥做月饼,用火柴拼出璀璨的月夜,装饰在教室里的主题墙上,表达自己对中秋的感悟我们在动手操作中进行探索,在分享中体验人与人交往的快乐更重要的是了解了自己国家的传统文化和风俗,并接受了中华文化和美德的教育
一、设计意图 民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日文化是民族的,而节日正是民族文化传承的载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神时值中秋节的来临,让的孩子传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处
二、总体活动
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并中秋节的来历
2.幼儿的科普知识,“月食”,与影像知识
3.中秋节的风俗,让幼儿动手制作食物再一同分享,体会到劳动与分享的乐趣
三、活动时间中秋节当天下午1430----1730
四、活动环境园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置 例如
1、主题墙的设计,剪刀、彩纸,剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上
2、月饼盒、酒盒、化装盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼,悬挂在教室与室外 道具绘画工具;灯泡、皮球大、小各;手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀 其它凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等
五、活动过程全班孩子参加,自愿报名的选择活动的工程 活动一.美丽图,我来画 一活动目标
1、让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力
2、教师事先中秋的图片贴、挂在教室让孩子在作画期间寻找灵感,绘画工具
1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品
2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作不限,画风不限,工具不限 三活动类型供老师们参考
1.类型水粉画水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶
2.类型水墨画宣纸、墨汁、毛笔
3.类型黏贴画颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上,粘贴出美丽的画面
4.类型蜡笔画 工具油画棒、白纸
5.类型彩瓶新衣 方法将瓶子外层图上不同颜色的水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带装饰
6、类型添画教师可图画的半成品、画笔
7、类型手工折纸成品、过程图需家长和老师的
8、类型拓印小印章、印泥
9、类型砂纸
10、类型陶艺颜色的泥,烤箱 四注意
1、每种最好都几个漂亮的成品,供幼儿参考
2、如感觉有难度,可请老师或家长帮助 结束后,教师帮助幼儿将作品写上名字,分类展示在教室内,最后幼儿可将作品带回家 活动二.小故事,大家讲 一活动目标
1、过程中亲子互动,家长的认识
2、孩子讲故事培养幼儿自信、语言表达能力
1、故事内容提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、中秋节的小故事
2、舞台布置凳子摆放为半圆形,中间为幼儿讲故事与表演的区域,小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题,还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景
3、参考图片 服饰教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰;魔法棒、魔法衣等可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事,以幼儿的表演欲望 三活动过程
1、教师整体讲解这次活动的要求、及意义,宣布开始,并做活动的主持人
2、每位幼儿轮流上台讲故事
3、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着,提前好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以是讲故事的舞台 中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学习科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处 总体活动目标
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历
2.丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象与影像知识
3.了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物并一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣 活动时间自定 活动准备
1.环境准备园所室外与室内能凸显中秋节日气氛的环境布置全园分为绘画、讲故事、“学科学,懂知识”、“齐动手,共劳动”四个小组幼儿以班为单位,其中绘画组小中大班都可以参加;讲故事组中大班参加;“学科学,懂知识”组大班参加“齐动手,共劳动”组小中大班都可以参加
2.道具准备绘画工具、国画颜料、水粉颜料、宣纸、白纸;灯泡、皮球大、小各一个;手电筒、白墙/屏幕;月饼、食品、水果、盘子、水果刀
3.其它准备凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等 活动
一、
二、
三、四是同时进行的,所以有一个统一的时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间 活动一.美丽图,我来画小中大班孩子参加 活动目标让孩子用绘画等手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力 活动准备
1、活动前教孩子背诵有关中秋节的诗词
2、教师讲解中秋节的来历及传说并出示相应图片
3、教师事先准备一些与中秋有关的诗词、图片、国画、水粉画、挂在教室让孩子在作画期间寻找灵感
4、准备绘画工具、宣纸、水粉颜料、国画颜料、半成品、擦手毛巾 活动过程 大班孩子水粉画、水墨画、沙画自选 中班孩子撕纸画、添画、黏贴画自选 小班孩子拓印、黏贴画、涂色自选 作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看 也可以以班为单位家长跟孩子共同做一幅长卷画,完成之后挂于幼儿园大厅、走廊 作画后,教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上 活动二.小故事,大家讲 目标亲子互动,提高家长的认识通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力 活动准备
1、提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、准备中秋节的小故事
2、准备小长衫同相声演员长衫
3、将场地布置成小剧场台下观众坐成弧形 活动
1、先由一名教师生动地给大家讲中秋故事
2、每位幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪 要求讲故事的幼儿身着长衫,声情并茂地讲家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并用掌声鼓励
3、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台 活动三.学科学,懂知识 目标开发幼儿的创造力与艺术想象力,培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力;丰富幼儿科学小知识 道具准备投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球大、小各一个;整间教室都要遮光 知识准备熟悉一些物体、动物的轮廓形状 注意
1、在幼儿进入此活动教室前,老师要与前来的家长和幼儿沟通好活动时的考前须知要尽量保持安静;由于活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;
2、如果空间不够,可以选择大一点的教室或分批进入 活动一.奇妙的手影 教师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影游戏的兴趣教师通过一个小故事让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影 二.“嫦娥奔月”用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月 前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像,我们把这样的现象叫小孔成像在 幕布左上角粘贴上月亮图片前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生变化通过此方法,既让幼儿更生动地看到了嫦娥奔月的情形,并且让幼 儿增加了小孔成像的科普知识 三.神奇的月亮
1.导入展出各种形状的月亮图片
2.模拟月食全过程使用灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名孩子举起小皮球代替月球 翻开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况 活动四.齐动手,共劳动 目标培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯 活动准备各种水果、月饼与食品、水果刀、盘子 活动
1、幼儿负责清洗水果并装盘
2、教师与家长将水果、月饼、食品切小块,幼儿摆盘
3、幼儿充分发挥自己的想像制作水果拼盘以及食物拼盘 活动五.吃月饼,同分享 目标懂得谦让,共同分享劳动成果 准备假设干名教师做为引导员,个人小餐具,音响,乐曲 活动用自助餐的形式,把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上,然后全园共同品尝同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等 备注
1、前四个活动的方式可以调整,也可以都在一个大教室进行
2、还可以先报名,然后在自己报名的活动完成后,由家长陪同再到其他的教室参加或参观其他的活动
3、整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为,比方不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语,迎宾时要注意的礼仪等等,这些环节都要表达出来
4、一共四个活动,四个教室,如果幼儿园班级较多,可以有两个或两个以上的班级搞同一个活动,幼儿园可以自己按实际情况安排。