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文本内容:
xx幼儿园小班感恩节活动方案「精选」感恩节,它是美国人民独创的一个古老的节日,也是美国人合家欢聚的节日,相当于我们中国的中秋节而我们这个有着浓厚传统美德的礼仪之邦的国家,就更应该让孩子们学会感恩;三字经说道:首孝悌,次见闻;弟子规又说道:首孝悌,次谨信感恩父母,给予我生命,让我健康成长!一日为师终生为父!古今中外,尊师重道,所以我们:感恩老师,给予我教诲,教我知识,懂得思考!感恩兄弟姐妹,让我不再孤单感恩朋友,给予我友爱感恩帮助过我的人,让我温暖
一、活动缘起如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长他们接受了太多的爱,他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,稍有些不如意,便大发脾气面对这并不是“个别现象”的现实,我们不得不开始思考:今天的孩子怎么了我想原因很多,但有两个字却不得不提:感恩现在的许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀
二、活动目的通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对
三、活动时间:xx年11月2411月27日,11月的第4个星期四是感恩节
四、活动地点:各小班教室
五、活动前期准备
1.收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲等
2.幼儿园环境布置
3、制作贺卡的材料
六、活动过程
1.向孩子介绍感恩节的来历
2.读一篇《感恩的心》故事
3.欣赏《感恩的心》歌曲让孩子们用心去感受每一段旋律,每一句歌词让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活,我们会发现这个世界充满了爱
4.做一张贺卡,说一段祝福,将感谢铭记心中小班孩子和老师一起通过画笔画出自己帮爸爸妈妈做的事,自己爱爸爸妈妈的画面说一句感谢爸爸妈妈的话,老师帮助写下来,制作成一张大的贺卡,让爸爸妈妈知道我们很爱很爱你们设计意图:我班孩子的平均年龄为4-5岁,所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心孩子学东西很直观,在日常生活中我们要注重在点滴事物之中,用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱,同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱感恩是中华民族的传统美德感恩教育既是一种人文教育,又是一种情感的教育教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出,离不开社会的关爱教学目标:
1.促进家庭和睦,完善人际关系
2.了解爱妈妈,爱长辈的美好情操具体要求学生从最根本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行在家庭尽孝心应该做到:在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;教学难点:理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备:小动物头饰、音乐CD教学过程:活动过程:
一、开始局部:音乐响起教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
二、根本局部:
1.有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义
2.启发提问提问:故事里面都有谁幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃小燕子和小喜鹊说什么了幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗幼儿:不懒提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗小乌鸦是个好孩子吗幼儿:知道了小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象
三、和幼儿讨论我的妈妈
四、结束局部老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
五、家庭作业请家长辅助
1.回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、
2.帮妈妈爸爸捶背
六、家园互动给爸爸妈妈做礼物,送礼物给爸爸妈妈表达对爸爸妈妈的感恩之情模板内容仅供参考 。