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初中英语教师培训心得感想初中英语教师培训心得感想 教师集中培训也是教师教育的重要组成局部,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育和提高个人英语教学质量的关键下面是为您收集的初中英语教师培训心得感想,欢送阅读! 这次培训和以前的培训有两个明显的不同,一是时间上的安排,本次培训是在暑假培训一个星期的根底上然后再加上学期中间三次周末的时间培训老师一人负责到底,说实在的难能可贵二是培训形式的更换,以前都是听听讲座,而这次侧重于我们的教学实践,都是围绕我们教学展开,毫无疑问这更切合我们的实际,更有利于我们的提高作为一个英语老师,上好课是最重要的,所以本次培训让我觉得要上好英语课必须注意以下几点
一、教师要有扎实的教学根本功 教师扎实的教学根本功是教师在三尺讲台“立住脚”、“站稳脚”、“站好脚”的前提,尤其是英语教师,如果你的语音语调优美清晰,你的知识讲解精彩绝妙,那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师;教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观,言简意赅,层次清楚,是成功的课堂教学的根底如果还能熟练运用现代化教学手段,那就是锦上添花了
二、教师要透彻理解教材,教学设计从实际出发 老师要在正确和透彻理解教材,还要把握好教学对象的实际、认识教学环境的实际和教师自身条件的实际,制定明确的教学目标,然后围绕这个教学目标展开各种教学活动,设计层次清晰的教学步骤,使教学过程有序而富有逻辑性,各环节之间的衔接能自然、流畅所以,教师要创造性地使用教材,对教材进行适当的调整和取舍,教学设计必须符合学生的实际
三、教师要重视激活学生的思维 课堂教学的精彩之处在于把学生的学习积极性调动起来,激活学生的思维教师是课堂教学的组织者和引导者,不仅要熟悉思维运动的规律,还要善于点拨、引导,激发学生对学习的兴趣,从而推动学生进入积极思维的状态,为课堂教学的精彩作充分的准备设计一个良好的导语尤为重要,正如一篇文章要有引人入胜的开头一堂课刚开始,学生的注意力往往比拟集中,我们教师如能设计一个优秀的导语来吸引学生,拨动学生的心弦,激发学生的学习兴趣,课堂教学活动就往往能顺利进行,课堂气氛也会变得生动活泼、和谐轻松,那么这堂课根本上已成功了一半教师适时点拨、引导,才有学生思维活泼,主动探究的精彩
四、教师要讲究提问、启发的艺术 课堂提问是一种最直接的师生双边活动,我们在着重培养学生思维能力的前提下,注重课堂提问的艺术、质量和效果 教学提问是教学的重要手段和教学活动的有机组成局部课堂提问的有效性直接决定着教师教学的质量和教学水平在公开课上经常会出现教师不断的追问,比方教师不停地问学生:YesornoDoyouthinkso等,非要学生按自己的设计答复Yes造成这种现象的主要原因是教师教学理念的滞后只关注教学设计的有序实施,不注重教学过程的随机生成;只考虑自己准备的内容是不是讲完了,不考虑学生是不是接受了当然,教师所提问题一定要适度讲究提问和启发的艺术
五、教师要营造“亮点”,让课堂教学高潮迭起 课堂教学的“亮点”是指教师的教学给学生留下最深刻鲜明的印象并得到学生最富于感情反响的时刻,这时师生双方的积极性到达最正确配合状态课堂教学要牢牢地抓住学生的注意力,不失时机地精心制造教学的亮点,把课堂教学推向高潮,以使学生到达情绪高涨、智力振奋的积极状态课堂亮点的出现使学生受到良性的强烈的刺激,使课堂教学的境界得到升华“亮点”可以是事先设计的,最精彩的往往是课堂随机生成的教师在课堂教学中至少要设计一个高潮,最好高潮迭起
六、教师要充满激情 教师充满激情也是很重要的一点,像我们学校的蓝丽君老师、林校长都属于有激情的类型马卡连柯曾经指出“做教师的决不能没有表情,不善于表情的人就不能做教师”一个冷漠、毫无激情的教师,他的教学必定是枯燥无味的公开课上教师饱满的热情、最正确的心境和高昂的教学激情必能感染学生,调动教学气氛,使学生在心理上产生共振,进入最正确的学习状态做一个充满激情的英语教师,就需要教师在课堂上全身心地投入,真诚地对待学生,充满激情能让学生喜欢你的英语课,让学生喜欢英语学习
七、教师要富有机智 教学机智在当今课改新课堂中扮演的角色越来越重要教师要自如地驾驭课堂这个复杂多变的动态系统,顺利地完成教学任务,就必须掌握教学机智教学机智并非可望而不可及,只要我们掌握它的一般规律,利用科学的方法,沿着有效的途径,就不难处理好课堂偶发情况,创造性地完成教学任务,从而不断地提高自己的教学机智水准对于公开课上课堂偶发情况,如果处理、应对得好、把握得好,就有利于正常教学 总而言之,“课堂活动是实际的、千变万化的;课堂是质朴的、守成的、粉饰的、思辨的、分析的、批判的、创新的、激昂的;课堂是思想生命火花的碰撞与展现,是情不自禁地从灵魂深处流露出不断滋润精神之园的丝丝甘泉的发源地”理想的课堂总是以理服人、以志激人、以情动人的英语课上教师把握了以上八个要素,这堂课一定会突现魅力,散发出更加夺目的光荣 通过本次继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观此次培训,对我都是一种帮助和提高具体收获如下:
1.通过这一期的培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚决了我从事教育行业的信心和决心
2.时代在不断的进步、开展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作在以后的教学工作中,我更努力学习教学技能、教学策略等知识,认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学在教学中把学生放在首位,发挥学生的主体作用
3.听取了覃春耀老师对各学校老师们的说课和评课的点评,使我增强教学创新的意识,贯彻到了教学实践中新课程改革,教师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式和教学模式,即改变以前“教师讲授学生接受教师指导学生参与”的全新的教学模式,倡导自主.合作.探究的学习方式,充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的参与度
4.学习了各种先进的教育教学使我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法今后我继续以新课程改革为契机,以新课程标准的根本理念为指导,转变教学观念个人工作总结,从标准入手,有目的`,有方案,有步骤地进行课程改革,加强课堂教学改革研究,提高自身教学业务水平
5.在教学中学习、反思我认真教学,每月坚持写教学反思和教学案例,在反思中学习,反思中进步只有通过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学能力有所提高
6.多读书,读好书认真阅读学校订阅的教育教学刊物,认真写读书笔记除此之外,我还利用课余时间多读书、读好书,领悟书中的精髓,吸取书中的养分,充实自己 总而言之,通过培训,本人将进一步激发对人民教育事业的热爱,更深刻理解教学的三维目标,把握新时期学生生理、心理特点,不断获取本学科的最新知识和信息,熟悉所任学科教材内容,掌握先进的教学方法,提高教育教学能力,使自己适应新时期教育教学工作需要 时间过的真快,初中英语远程培训过了好些时间了,通过这次培训,我对新英语教学有了新的认识通过这次培训我认识到真正的教学过程,应当是学习主体学生和教育主体教师,包括环境交互作用的过程,这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学在教学过程中应该做到
一、在教学中把时间还给学生 合作学习前给学生独立思考的时间没有独立思考就进行合作学习,合作学习将流于形式,质量不高有准备的讨论交流,才可能是高质量的交流 提出一个探究性的问题,给学生思维空间给学生自主学习的时间和空间在课堂教学中,时间是最重要的学习资源一个教师对时间如何分配,直接反映这个教师的教学观探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间,否那么就是一句空话
二、精心设计教学环节,激发学生学习的主动性学生学习的主动性主要在于老师的调动需要老师精心设计教学的各个教学环节,设计模仿、会话、口、笔头操练、提问,激发学生学习英语的兴趣,激活学生的思维,激起学生的情感,使学生全身心地投入到英语学习中虽然我们的教学条件有限,但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动
三、既要看到学生的个体差异,又要利用他们的个体差异在以往的课堂上,如果教师对学生的要求整齐划一,就束缚了学生创新潜能的发挥教师要重视尊重学生的个性,满足学生的不同需求学生的个性差异,不仅表现在学生的个体之间的差异,还表现在独特的精神世界和兴趣特长,这种独特性是人的个性完善的内在资源因此,我们不能用一个模式去塑造和评价学生不能用一个水平衡量学生,那是不现实的,也是不可能的要尊重学生的不同理解和认识,让课堂成为学生发挥个性的天地,成为自我赏识的乐园 通过这次培训,自己学到了很多新的理论和知识,同时观看了很多课堂教学实例,在线交流也吸取了很多好的教育教学方法和思想,我会以这次培训为契机,将所学到的知识逐步转化为自己的思想并应用到日常应用教学实践中去,争取取的更大的进步。