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文本内容:
《奇妙的国际互联网》教学方案 知识与技能了解国际互联网的结构、作用及与人们的密切关系 过程与方法正确流利、有感情地朗读课文,体会语言文字的准确、生动 情感与态度初步体会互联网的神奇,激发学生探究精神
1、朗读课文,体会语言文字的准确生动;
2、了解互联网与人们生活的密切联系 教具教学课件
1、课间播放flash动画音乐
2、用网组词,引出主题国际互联网,欣赏图片,将课题补充完整,齐读课题
3、过渡课前大家已经读过课文了老师想考考大家
1、师出示词语 蜘蛛电缆光缆 悉尼远在天涯近在咫尺 查阅资料逛商场付款 息息相关快捷方便丰富多彩 1指名读词语 2理解词语电缆、悉尼、远在天涯、近在咫尺、息息相关 3齐读 4指导书写局部生字
2、词语学得这么好,相信大家课文也一定读得很棒,师相机检查朗读,并评价指导读文中的一个长句子 过渡我们又读了课文,那么你们能不能告诉大家你最想知道关于国际互联网的什么呢引导学习第二自然段
1、带着这些问题,自由读第二自然段边读边画感受最深的地方,多读几遍
2、指导学生了解国际互联网的大 1指名读感受最深的地方为什么读这里 2你体会到了什么互联网很大从哪看出来找词语,指导朗读
3、过渡通过朗读,我们体会到了国际互联网很大,那么第二自然段还有什么地方给你留下了深刻的印象的呢指名读师出示课文内容 1读出它的快 2交流,从哪些地方可以体会出它的快 3师述我们不但可以在网上发送电子邮件,还可以在网上和亲朋好友通,电脑里不仅能传来对方的声音,还能显现他的形象这叫可视真是应那句古诗海内存知己天涯假设比邻 4课文是怎么说的指导读虽然地球村 5读了这一段内容,你还有哪些体会,说一说 6带着独特的体验,分小组读第二自然段
4、通过第二自然段的学习我们知道了国际互联网真的很大,而且方便快捷当然,这只是关于国际互联网的一小局部知识,我们还应该了解的更多,因此设计了两个练习题
1、搜集国际互联网相关知识
2、再读课文,与父母、同学展开讨论文明上网的问题模板内容仅供参考 。