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文本内容:
《感恩节》主题班会活动筹划 《感恩节》主题班会活动
一、班会目的 通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人,发现想感谢的人体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱,在学习上无私奉献的老师爱,与自己共同成长的朋友爱促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱教育学生从现在开始,从小事做起,努力学习,健康成长,用实际行动来表达感恩之情
二、班会过程 【提问导入】提到感恩,大家会想起什么呢提问学生感恩节的起源 如果学生不清楚那么由教师解答 教师现在我想给你们详细谈谈感恩节的它起源于美国,目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日,而且它和早期美国历史最为密切相关 1620年,一些朝拜者乘坐五月花号船去美国寻求宗教自由他们在海上顛簸了兩个月之后,终于在酷寒的十一月里,在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸 在第一个冬天,半数以上的移民都死于饥饿和传染病,活下來的人们在第一个春季开始播种整个夏天他們都祈求风调雨顺,热切地盼望著秋天丰收的到來,他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成后來,庄稼获得了意外的丰收,所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典于是就取了11月的第四個星期四为感恩节感恩节庆祝活动便定在这一天,直到如今 感恩节庆祝模式许多年来从未改变丰富的家宴早在几个月之前就开始着手准备人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,还有葡萄干布丁、碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼,这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品 人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液,但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异,应用什么填料也就很难求得一致 今天的感恩節是一個不折不扣的国定假日在這一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年來所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续赐福 【承接】感恩节的故事中,人们感谢上帝而产生了感恩节在现实生活中,我们不需要感谢上帝,而是要感谢身边的人,在身边寻找自己最想感谢的人 【游戏】同学们拿出白纸,在纸上按顺序写上
①、
②、
③的序号,并要留白找同学上台写出自己最想感谢的人
①为最想感谢的人,
②次之,
③再次之再写出想感谢他们的原因教师巡课堂,并点出同学上台写出想感谢的人的称谓 教师为什么要把他放在这一个位置呢询问其中一个学生 如果我们把
③擦掉会发生什么样的情况呢依次把
③、
②、
①擦掉 如果这个人不存在,你的人生会发生什么改变呢提问一个学生 总结】“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”如果没有父母,我们根本不存在;如果没有老师,就没有我们的今天,我们就不能坐在教室里学习;如果没有朋友,我们的生活就会少了很多乐趣感谢的人有很多,尤其是身边人,在生活中我们要善于发现人的优点,发现要感谢的人 【承接】找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗 感谢伤害你的人,因为他磨炼了你的心; 感谢绊倒你的人,因为他强化了你的双腿; 感谢欺骗你的人,因为他尊敬了你的智慧; 感谢蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊; 感谢遗弃你的人,因为他教会了你独立; 但凡学会感谢,感谢一切使你成长的人 教师除了身边的人,我们要勇于发现想感谢的人,因为无形中他们的一举一动都会使你成长 【引入】生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养王符 在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人,不仅仅是要用言语,也要用行动来表示我们的感恩之心我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩,母亲节、父亲节、教师节等等 学习手语歌曲《感恩的心》播放歌曲 我偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 下面教大家一种比拟简单地制作小礼物的方法——压花,在节日时奉上亲手做的小礼物相信其中的心意一定能够感动收礼物的人
1、发材料两人一小包的花瓣,固体胶,白纸
2、构图自己设计\把戏
3、试摆把花摆上白纸,看效果
4、贴花先在白纸上涂上固体胶,再把花压上去模板内容仅供参考 。