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文本内容:
精选主题活动筹划合集5篇精选主题活动筹划合集5篇
1、通过夸夸家乡、增强学生热爱家乡的思想感情
2、培养学生强烈的社会责任感,提高学生的全面素质
1、学生通过上网、进图书馆等方式查阅资料,了解家乡的历史、变化等全貌
2、学生搜集排列有关家乡的节目,准备有关名人爱家乡的文章
3、多媒体等设备
4、师生共同筹划设计活动背景、标语等 队会仪式(略) 主持人甲诗人告诉我,远离家乡的游子,梦中思念最多的是家乡 主持人乙老师告诉我,远离家乡的游子,白天想念最多的也是家乡 主持人甲家乡让很多在外的游子魂牵梦绕 主持人乙家乡,对每个人来说,都是无比亲切的字眼儿 主持人甲因为家乡,是我们的根(音乐《把根留住》) 合我们热爱我们的家乡
(一)了解家乡 家乡妈妈嗨,同学们好! 队员(齐)嗨,家乡妈妈好! 家乡妈妈听说你们四
(1)中队今天要在这里举行“家乡我为你自豪”主题队会,我特地赶来参加 队员(鼓掌)欢送您,家乡妈妈 家乡妈妈谢谢!同学们,你们了解家乡吗? 主持人(合)对呀,同学们,你们了解家乡吗? 队员用多媒体演示课前准备的资料,并做介绍 队员a我们的家乡是莲藕之乡武汉一到夏天,碧绿的荷叶,洁白的荷花把我们的家乡打扮得花枝招展,亭亭玉立,俨如一位仙女一大片,碧绿碧绿的,微风吹来,像绿色的海洋一样,连绵起伏,蔚为壮观,堪称我们家乡一道亮丽的风景 队员b我的家乡在“天府之国”腹地的大邑县安仁镇家乡的名优特产——唐桥豆腐乳、谭大娘豆腐乳等远销省内外,甚至连外国人也知道全国民间最大的博物馆——建川博物馆就座落在家乡的斜江河边,它是国家文化产业示范基地更令人骄傲的是,我的家乡有个全国文物重点保护单位——刘氏庄园,它是全国青少年爱国主义教育基地,国家aaaa级风景旅游区现在,到我家乡旅游的人日渐增多,只要走进古色古色的仿古一条街,会让旅客觉得时间又回到了明清时代要想“身心双安,宁静致远”,我的家乡——古镇安仁就是一个好去处 队员c同学们,听完我的拍手歌,你就知道了我的家乡 你拍一,我拍一,奶奶今年七十七你拍二,我拍二,奶奶摇着芭蕉扇 你拍三,我拍三,奶奶坐车到济南你拍四,我拍四,我陪奶奶逛超市 你拍五,我拍五,泉水一股又一股你拍六,我拍六,大马路上溜一溜 你拍七,我拍七,泉城广场数第一你拍八,我拍八,济南泉城变化大 你拍九,我拍九,奶奶往下不想走你拍十,我拍十,我爱家乡爱泉城 队员d在中国大西南,滚滚嘉陵江汇入浩浩长江之处,坐落着著名的“山城”重庆,这就是我的家乡这座面积
8.2万平方公里、人口3000多万的超级大市,是中国四个直辖市中面积最大、人口最多的直辖市,也是目前中国最年轻的、西部惟一的直辖市重庆素有“中国西南工商重镇”之称,并正在建设成为我国长江上游的经济中心 队员e我们家乡是连云港的南大门,交通便利 队员f我的家乡乌镇是江南水乡六大古镇之一,古风犹存的东、西、南、北四条老街呈“十”字交叉,构成双棋盘式河街平行、水陆相邻的古镇格局这里的民居宅屋傍河而筑,街道两旁保存有大量明清建筑,辅以河上石桥,表达了小桥、流水、古宅的江南古镇风韵镇东的立志书院是茅盾少年时的读书处,现辟为茅盾纪念馆,为国家级重点文物保护单位镇上的西栅老街是我国保存最完好的明清建筑群之一 …… 主持人乙家乡妈妈,我们的队员说得怎么样? 家乡妈妈看来,我真是低估了你们,我想问一句你们是如何知道得这么多的? 队员谈自己是如何搜集资料的 家乡妈妈你们真了不起我相信,你们的家乡因为有了你们,一定会变得更好的(做开心、充满希望状)
(二)歌颂家乡 独唱《谁不说俺家乡好》 家乡妈妈啊,我真是太幸福了(唱)幸福万年长(说)同学们,在你们的心中,我有如此的美丽和重要,真不枉此生了 主持人甲请欣赏小品《家乡变化记》 队员h、i、j、k、l登台表演 快板表演《家乡美》 主持人乙同学们,我们的家乡确实是很美,变化也很大谁能现场用诗句来赞美一下我们各自的家乡吗? 队员们即兴抒怀 家乡妈妈同学们的诗写得真是太棒了我们家乡的变化离不开我们的城市、国家整体的开展国家开展了,我们的家乡,才能跟着开展所以,从小就要培养爱祖国、爱家乡的感情 主持人甲让我们唱起来吧! 齐唱《和谐中国》
(三)从小树雄心,立壮志 主持人甲我们的家乡很美 主持人乙但我们的家乡还不是十分富裕 多媒体出示一些地区人们生活比拟贫困、医疗、卫生设备比拟的图片和资料 主持人甲看了这些资料,你们有什么感受,今后有什么打算? 队员们谈感受(纷纷表示要努力学习,将来学好本领,来建设家乡) 家乡妈妈太好了,家乡的腾飞就靠你们了,同学们,努力学习,快快长大吧 为磨炼少儿的坚强意志、培养启团结协作的精神,全面提升素质水平,促使其健康、快乐成长在”六一”儿童节即将来临之际XX社区依照街道办妇联的要求,在辖区内举办“齐心协力智取宝藏、开开心心欢庆六一”活动 时间20xx年6月1日之前 地点暂定XX社区居委会 参与人员社区儿童适宜8-12岁儿童参与 本次活动组织儿童运用自己的聪明才智通过四个关卡,寻取到“智慧宝藏”,从而磨练意志、提升素质、收获快乐,度过一个有意义的“六一”活动依据报名人数,以2-4人划分为一组,每组依次通过全部四个关卡后视为完成所有游戏,按照完成游戏的时间顺序依次选取带有数字的“通关密钥”并翻开相应宝盒,宝盒中放置一等奖、二等奖、三等奖和参与奖 每一关卡,设置两局部内容,一为常识答题,全部为选择题;二为趣味游戏答对答题、完成游戏,视为通过这一关卡并拿到进入下一关卡的“通关卡片”,直至通过全部四个关卡
1、关卡一答题1道备5道题趣味游戏为射飞镖,总分超过12分即过关
2、关卡二答题1道备5道题趣味游戏为一带一跳绳,完成5个即通关
3、关卡三答题1道备5道题趣味游戏为拼图,拼完即通关
4、关卡四答题2道备10道趣味游戏为模型制作,完成即为通过 注 1先答复下列问题,再做游戏问题可以北京精神、文明有礼等内容为主题 2所有答题局部均以答对相应关卡要求题目数视为通过,错题即跳过,所有准备题目全部使用后,开始循环问答 3每个工程设置2-3位管理人员 设计背景 对于初一年级的学生来说,成长过程中给予他们最多的是父母和老师在日常生活中会发现,在家中处于“小皇帝”、“小公主”身份的学生们,不经意间就会忘却父母对他们的养育之恩,老师对他们的教育之恩通过本次中队主题教育活动,使学生能真正地懂得学会感恩,关爱他人 教育目的(班会的目的)
1、认知目标让学生认知父母的养育之恩,了解“感恩”并不是要做出多么轰轰烈烈的壮举学会感恩,我们更应该从感恩身边的人开始,从身边的小事情做起,感恩我们的父母、亲人、师长、朋友,同学
2、情感目标由四川汶川地震引导学生能从日常生活中去体会感恩的内涵
3、行为目标通过情景短剧来揭示学生们应拥有的感恩行动,不只是对父母简单的物质与精神上的回报,重要的是以自己成人、成才来回报父母,从而增强学生社会责任感、培养学生的健康心态、进而塑造学生的健全人格 主要程序 落叶在空中盘旋, 谱写着一曲感恩的乐章, 那是大树对滋养它的大地的感恩; 白云在蔚蓝的天空中飘荡, 绘画着一幅幅感人的画面, 那是白云对哺育它的蓝天的感恩 主持人的一生中,想要感恩的人不计其数,如曾帮助过你的陌生人,关心我们的爷爷奶奶,充实我们内心世界的老师等,但最想感恩的人是谁呢?最想感恩的人还是父母,是他们把我们带到这个五彩缤纷的世界,让我们感到亲情的温暖,友情的的真挚父母的恩情很伟大,我们班的四位同学也有同感,请听他们的《感恩父母组歌》 分两组4人交替朗诵 主持父母爱,深如海,现在我们班的----同学想跟大家分享她与父母的经历 演讲者 主持2谢谢--同学.成长中那些不同的经历,折射出相同的关爱“慈母手中线,游子身上衣”天下父母之爱,其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中母爱是温暖的外衣,时时关爱着你的身体,下面请听歌曲《母亲》 主持父母的爱像杯浓茶,需要我们细细品味 如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟; 那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾 如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望; 那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆 主持父爱母爱是一样的伟大母爱像春天的暖风,吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨,轻轻拍打着你的脸面,滋润你的心田;母爱像冬天的火炉,给你在严冬中营造暖人心意的阳光母爱是爱里面最伟大的一种儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草,儿女的成长离不开母亲的每一滴爱母亲,一生为儿女护航,默默在儿女背后为儿女导引方向 (多媒体)题目你是否了解你的父母?
(1)你父母的生日是
(2)你父母的体重是
(3)你父母的身高是
(4)你父母穿码鞋
(5)你父母喜欢颜色是
(6)你父母喜欢水果是
(7)你父母喜欢的日常消遣活动是
(8)在你的印象中,父母做的最让你感动的事是 主持民间有句谚语“儿生日,娘苦日”,当你为你自己的生日庆祝时,你是否想到生你育你的母亲呢?同学们,父母对我们的爱不是理所当然的当代作家毕淑敏说“当我们年轻时时候不懂事,当我们懂事的时候不年轻,世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿”所以现在的我们,就要对父母多一些关心,多一份孝心接下来我们安排了一个环节,让大家表白一下此时此刻对父母的心情 主持最后,让我们一起唱响我们心中的那首歌《感恩的心》 歌曲《感恩的心》 师总结刚刚这首歌唱出了我们心中的最想说的话让我们懂得感恩,懂得说声谢谢孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最根本道理其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑虽然父母爱我们并不想过要什么回报,但是只有父母付出的爱,没有我们回报的爱,这爱是不公平的除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满,人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!
1.内容背景以各地美食为主,期中包括同学们自己做拿手的美食或是各省份特色美食进行比拼
2.参与者全体大学生
3.近期状况人们对美食的追求越来越热烈,尤其是当代大学生
4.组织部门韩朝学院社联筹划部 目的满足大学生对美食的热衷 意义促进大学生对各地美食文化的了解,通过大学生亲自动手操作来提高大学生的生活实践能力
1.地点:学校食堂
2.参与人员对此感兴趣的学生与食堂工作人员
3.活动时间:四月中旬
4.活动流程
1.主持人介绍参赛人员以及评委老师讲解本次比赛的活动规那么
2.参赛者选取与自己所做美食相关的食材,并在规定时间内完成美食,完成美食可以是家乡美食,也可以是其他的东西
3.在选手做美食过程中进行一些有关美食的小游戏比方有关美食的知识竞答,吃货进行接力比拼等游戏
4.在美食制作完成后,有学生代表及评委进行品尝,并评比出奖项,对于好的食品进行义卖,所得款项捐给福利院 在食材干净新鲜的情况下尽量节省开支,根据选手需要选择所需食材 参赛者注意自身平安以及食材的新鲜与卫生 为了响应学校第二届“任责杯”团日活动,全校各个院系开展了第二届任责杯即主题为“20xx,寻找我身边的典范”的团日活动,院团委对本次活动非常重视,鼓励各个团支部积极参与 本班团支部积极响应校团委关于的号召,团支部成员召集本班团员召开了支部会议,对本次活动的方向和具体活动内容进行了讨论最后,金毅老师以其人格魅力与实际行动得到了全班同学的认可,被确立为我班本次任责杯团日活动的“典范”
1、让跟多的同学了解我们的典范并且共同学习他们的事迹
2、用典范的力量来鼓励、催促我们同学要不断进步
3、增强班级的凝聚力 依《地质08-1班“老师,兄长,典范”团日活动筹划书》“活动内容”执行
1、准备阶段 召开班会讨论本次活动所涉及的方面和工作,将活动过程中所需要做的工作和所应注意的细节问题分配到具体同学
2、活动阶段 按事先制定的活动筹划进行,由指定的负责人负责相关局部
3、结束阶段 根据活动后的实际情况对本次活动所采集的照片和其它相关材料进行处理 通过班级讨论,结合活动主题共同寻找,确定把资源环境学院金毅老师作为我班此次团日活动的“典范”
2、邀请金老师当典范 团支部充分整合同学想法,通过邮件形式,向远在北京学习的金毅老师发出了一份诚挚的“邀请”,表达想树立金老师为典范的心愿 金老师接受了邀请并在百忙之中积极配合了我们的活动
3、“寻找典范”在行动——资料搜集 1)金老师的课堂 一位负责任,有才识的教师——他是一位对我们有启迪的好老师! 金老师的课堂教学中严谨认真又不乏幽默,最主要的是他让我们主动去学习,带着使命感去学习,这是他作为一个老师的最大闪光点! 资料搜集方法 #129;了解到有名同学处有金老师的简短上课录像及照片,主动找到该同学,从而搜集到课堂录像 #130;从地质专业多名同学那里了解其对金老师授课的感想心得 2)金老师的学习之路(见附件1) 一个尊师感恩、坚韧执着、进步的学长——他是以学习为天职的学生的好典范! 资料搜集方法 请金老师自己的学习工作简历,以邮件方式发给我们 3)金老师的话(见附件2) 一个关系我们、注重育德的老师——他让我们知道有一个兄长在默默的指引帮助我们! 第一节课,他就让我们把“珍惜青春,努力学习,回报你们的父母,因为他们为你们付出了太多”记在课本扉页上…… 金老师在上课之余,除了帮我们解答有关课程方面的疑惑外,更是以一个负责人的老师的身份、以一个关心学弟学妹的兄长的身份催促教导我们并主动解答我们学习之外的疑惑,为我们在考研及其他方面上提建议 资料搜集方法 从同学们那里搜集金老师打动同学们的话语 4)金老师勇救落水儿童(见附件3) 一个见义勇为、做好事不愿留名的人——他是一个践行大爱、不图回报的典范! 3月6日下午3时30分,一阵救命声从学校一号教学楼旁的馨月湖传来,打破了开学之初校园的一片宁静这时,路过的一位青年脱下外套,纵身跳入冰冷的湖水中! 小孩被救上岸后,救人者全身湿透,当问及救人英雄的姓名时,他只表示是应该的,拿起外套就走了,并不愿透露自己的姓名 最后,在众人的追问下,才得知该位英雄是我校资环学院老师,名叫金毅 资料搜集方法 采集被救儿童家长的话、锦旗照片、相关报道
4、“见贤思齐”班会——学习典范 1)“贤”的挖掘与思考 #129;召集全班同学,对金老师的情况进行了解,对其先进事迹进行学习 #130;以讨论及发言的形式,挖掘金老师的内在品质 2)如何“思齐” #129;请同学们自己反思大学两年的学习生活,找出缺乏 #130;让同学们树立“典范意识”,在今后的学习生活中以金老师为典范,时刻催促自己 3)心里话 请同学们写出自己的心得或者是想对金老师说的话
5、PPT制作及对相关材料进行处理
1、提高了我们班级的凝聚力、战斗力、创造力
2、调动了全班同学的积极性,增强了同学们的相互协作意识和班级的凝聚力
3、典范人物事迹突出,思想教育性强
4、活动反响好,在同学间真正树立起了典范,在活动中同学们真正学习到了金毅老师的可贵之处 同时,在成功举办活动的同时,我们也认真反省思考了我们的缺乏,具体表达在
1、虽然可以通过网络克服了与金老师不能面对面沟通的问题,但是仍会稍微影响活动整体效果
2、在向被救儿童家长沟通时为能考虑其方便不方便拍照的情况,贸然提出拍照请求 总之,我们会在今后的活动中坚持优势、克服缺乏,努力追求最好!
1、本次活动旨在把我们身边的典范的力量发扬光大,让跟多的同学了解我们身边的典范并时刻催促我们向典范学习
2、活动经费由我们班费支出。