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精选主题班会设计方案6篇精选主题班会设计方案6篇 为了确保事情或工作有效开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施方法细那么、步骤和安排等方案要怎么制定呢?以下是的主题班会设计方案6篇,希望能够帮助到大家 学会感恩,对于现在的孩子来说尤其重要因为,现在的孩子都是家庭的中心,他们心中只有自己,没有别人要让他们学会感恩,其实就是让他们学会懂得尊重他人当孩子们感谢他人的善行时,第一反响常常是今后自己也应该这样做,这就给孩子一种行为上的暗示,让他们从小知道爱别人、帮助别人学会感恩,先要学会知恩,要理解父母的养育之恩,师长的教诲之恩,朋友的帮助之恩西方的感恩节就是要教化人们学会感恩让孩子学会感恩,关键是通过家庭、学校的教育,让孩子学会知恩、感恩
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母
1、准备班会相关资料,搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲,自制录像片、课件,主持人准备串联词
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动
4、邀请局部学生家长参加班会 发动学生的听觉视觉让学生认识到父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出,感受到父母的爱是博大的;让学生说一说对自己的父母了解多少,从中知道要从点滴小事去关爱我们的父母;无论是父母的养育,师长的教诲,他人的效劳,大自然的赐予人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里那就让我们感谢一切使你成长的人吧! (班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》,两主持人在音乐声中入场) 甲你入学的新书包有人给你拿,雨中的花雨伞有人给你打 乙你爱吃的三鲜馅有人给你包,你委屈的泪花有人给你擦 甲这个人就是娘呀! 乙这个人就是妈 甲这个人给予了我生命,给我一个家 乙不管你走多远, 甲无论你在干啥 乙为什么到啥时候也离不开咱的妈? 甲那是因为自从我们来到这个世界上, 乙父母为我们付出了无私的爱! 甲所以我们要感恩父母双亲 合我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在开始! A初步感受,了解亲情
(1)真实故事《地震中的母亲》 甲在生活中,父亲永远给我们挡风雨, 乙母亲永远牵着我们的手; 甲父母的爱是寒冬里的一把火, 乙父母的爱是黑暗里的一束光明, 合父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空! 甲请大家听一个真实的故事—————《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)
(2)听后随感,畅所欲言 甲听了这个故事,同学们有哪些感受呢? 乙同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱,我们面对这样伟大而又无私的爱,内心当中充满了对这位母亲的(),那么就让我们全体起立,用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧! (学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大) B深入感知,感悟亲情
(1)情景再现,触动情感 甲在我们的身边,也有很多很多和地震中的母亲一样的父母, 乙新民市梁山镇就有这样一户人家,现在就让我们一起走进这个家庭请看纪录片《我的父亲、母亲》
(2)联系自我谈体会(教师引导,深入体会) 师短片看完了,谁能说说这是个怎样的家庭? 师父母是怎么做的?从这些可以看出父母是怎样的人? 师孩子又是怎么做的?从这些可以看出孩子是怎样的人呢? 师此时此刻,如果让你对片中人物说一句话,你最想说什么? 乙这只是一个普通家庭的父母,我们的父母其实也和他们一样,默默的为我们付出 甲同学们,在我们的生活中,父母为我们做过许多事,为我们付出很多乙那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?你又为父母做过什么事呢? (采撷生活中美丽感人的生活细节,同学们讲述自己的亲情故事,去感悟亲情) 甲同学们,天下的父母都是一样的,父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出,绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母, 乙可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他们做事让父母很无奈、很伤心甲请大家看屏幕,看一看以下同学的做法对吗?如果不对,你认为应该怎样做? 乙大家很有区分能力,我想以后这些事再也不会发生在我们身上 甲现在我们想请一位同学和他的家长一起来答复下面这些问题(找一对父子或者母子)xxx同学,请你答复关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您答复关于孩子的问题,好吗?(屏幕显示问题)
1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎样给父母(孩子)过生日的?
2、知道父母(孩子)最爱吃什么呢?
3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?
4、周末你为父母(孩子)做哪些事情? 乙看来,父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解,父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱 甲同学们,看来我们对父母的关心真是太少了,请记住这两个日子吧!(主持人以手指示屏幕的显示父亲节是六月份的第三个星期日,母亲节是五月份的第二个星期日) 乙同学们,母亲节已经过去了,你送给母亲什么礼物? 甲下面请欣赏小品《母亲节的礼物》,看看他们送给母亲什么礼物? 乙同学们,看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢? 甲同学们真的懂事了,那么我想此时此刻,我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说,请**家长发言 (家长代表发言2名) 乙同学们,父母亲说出了内心最真挚的话语,我们还等什么,让我们从座位上走出来,到爸爸、妈妈面前,给他们一个深情的拥抱吧! 甲道上一声“爸爸、妈妈,我爱你!” 乙同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人 甲老师、同学、朋友等等,他们都在我们身边支持我们,鼓励我们!乙无论是父母的养育,师长的教诲,他人的效劳,大自然的赐予人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里那就让我们感谢一切使你成长的人吧!
1、感谢生育你的人,因为他们使你体验生命
2、感谢抚养你的人,因为他们使你不断成长
3、感谢帮助你的人,因为他们使你度过难关
4、感谢关心你的人,因为他们给了你温暖
5、感谢鼓励你的人,因为他们给了你力量
6、感谢教育你的人,因为他们开化了你的蒙昧
7、感谢绊倒你的人,因为他们强化了你的双腿
8、感谢欺骗你的人,因为他们增进了你的智慧
9、感谢藐视你的人,因为他们觉醒了你的自尊
10、感谢伤害你的人,因为他们磨炼了你的心志 甲同学们,让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧! (放歌曲《感恩的心》表演手语) 乙请班主任老师为我们此次班会做总结 班主任老师讲话 刚刚这首歌唱出了我们心中的最想说的话孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最根本道理其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起,感恩回报除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满;大家都能献出爱,国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间! 甲学会感恩,就要学会尊重他人 乙学会感恩,就要有奉献精神 甲学会感恩,就要拥有一颗感恩的心 乙一颗感恩的心,一粒和平的种子 甲是一种责任、自立、自尊 乙感恩是一种生活智慧,更是学会做人 合我宣布三年四班主题班会到此结束! 通过本次“感恩”系列教育活动,学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈,在此根底上学会了关心他人、知恩图报使学生树立了感恩之心,能够使学生对父母心存感恩,更使学生把这种爱化作了博爱,能够感恩帮助过自己的人学生能够时时、事事、处处心存感恩,使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望 第
一、我们同学都要有高度的平安意识,充分认识到平安工作的重要性和紧迫性假设发现有平安隐患,要及时向学校汇报,防患于未然 第
二、要注意寝室平安同学之间要互相帮助和互相支持,在寝室里快乐,开心的生活,留意陌生人进出寝室能够做到出寝室落锁,关电关水,防止寝室贵重物品丧失,钱财、等物品随身携带(其中列举身边的电脑、、钱财被盗等事例,学校部署的公寓管理的条例并着重介绍大学生出现生命财产丧失的原因,和预防措施) 第
三、在各项运动中要注意运动平安上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤 第
四、要注意食品卫生平安建议大家中午最好都在学校食堂就餐 第
五、要注意教室的平安学生上课离开本班教室一定要关好门窗,不能给小偷有可乘之机;上下楼梯注意有序慢行,去食堂宿舍也要注意不能奔跑还有要节约用电,教室无人时要及时关灯
七、班会总结学习和生活在“象牙之塔”中的我们也难免会面对各种危险今天就身边可能遇到的几种常见的平安现象作一简要介绍,目的在于帮助大家进一步提高平安防范认识,掌握平安防范知识,加强自我平安保护,积极参与学校平安管理,共同维护和营造学校平安稳定的开展环境,才能表达“平安教育,防范于未然” 在众多优良品质中,责任感是那样朴素而又十分可贵但从学生的日常行为来看,存在着种种不良的表现对自己学习的要求不高,成就需求低;纪律意识谈薄,生活自强能力差;遇事只求自己适宜,很少考虑到他人和集体,事不关己,高高挂起;对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情;对自己生活的环境不保护,破坏公物等等他们的责任感日益淡薄,令人担忧因此,欲通过主题班会的责任教育,培养学生对责任感的正确认知,增强学生的责任意识 通过活动让学生感受责任心的重要性,从细节入手,培养学生的责任心,树立起学生强烈的责任意识
1、让学生知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质
2、让学生懂得责任心的培养必须从每一件小事做起,做到每件事都尽心尽力、认真负责地完成
3、增强学生的责任意识,使其做到对自己,对他人,对集体都能勇于承当责任
1、小组分工,具体分为主持人组、资料收集组、程序设计组
2、收集学生在学习生活中的图片,拍摄校园短片,准备小卡片
3、准备问卷、故事资料,制作班会课件 以小组发言、问卷、讨论等形式
一、导入 班主任同学们,你们说“天下兴亡”的下一句是什么 生(异口同声)匹夫有责 班主任不,是“我的责任”(生愕然)同学们知道“匹夫”的意思吗 生1我知道有“匹夫之勇”这个词,好象指有勇无谋的人吧 班主任这是其中一个意思,另外它还有“普通人,平常人”之意在“天下兴亡,匹夫有责”中应该是此意那么,谁是“匹夫”呢你我他应该都是如此一来,当需要承当责任的时候,有人就会说了,你与他都是“匹夫”为何只让我承当所以,我要说,“天下兴亡,我的责任”唯有这个思想,一个国家才富强,一个民族才有希望同学们有搜集的这方面的事例吗
2.故事以新闻播放以及图片展示(14分钟) 我曾看过一篇文言文《曹刿论战》,当鲁国遭遇齐国入侵时,曹刿身为一介平民,本可置身事外,用其乡人所说“肉食者谋之,又何间焉”,但他深知作为鲁国子民,保家卫国,乃义不容辞之事,我觉得这就是责任 生3其实愚公移山也是一种责任愚公一家面山而居,出入不便,其实,“惩山北之塞”的又何止愚公一家他为何要揽下这个重任带着全家去铲除大山呢这源于一种为他人为子孙造福的责任心 3,生活情景讨论(20分钟)
(1)生活情景(15分钟) 我们大家是否也都具备了根本的责任心请体会一下身边发生的情景 情景
(一) 上课了,同学们都很认真听讲,但是教室某一个角落出现了这样的情形黄凯翘着二郎腿,手插在裤兜里,边看,边听歌,边抖动着腿,摇头晃脑的,嘴巴里还边哼着曲调的接着,拿起镜子对着自己照呀照的然后,趴着不一会就呼呼大睡了(他的问题在哪里对学习负责) 情景
(二) 班干部陈戈刚做完数学作业,他舒展了脖子“真爽,今天的题目做得真顺利”此时,刘鹏捧着一道数学题向其请教“陈戈,这道题目我不会做,你帮我讲解下,好吗”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说“嗯……这个嘛……哎呀,真不好意思,我不会做耶”过了一会班长叫住陈戈“班主任说,班委下课后都要留下来清扫卫生”陈戈默默不语,很不情愿地下课铃响,陈戈拿起篮球“走喽,打球去了”(他的问题在哪对工作、对他人、对班集体负责) 情景
(三) 好不容易,终于放假了,陈飞背着一大袋的脏衣服踏入家门“妈,我回来了,这袋衣服帮我洗洗”于是,陈飞一把一把的从袋子里掏出衣服,扔了一满桌乱糟糟的可是,家里空空如也,没人在于是,陈飞囔囔道“晕死,都死光啦肚子饿死啦”陈飞翻箱倒柜找吃的(他的问题在哪里对家庭、对自己的生活负责,懂得承当家庭的责任,不要一味的索取,不要不耐烦,不要说帮父母做家务,家也是你自己的) 情景
(四) 某日,敏敏生日,宿舍敏敏、刘梅、王凯偷偷摸摸携着大包小包的零食躲进宿舍,刘梅说“哈,太棒了,多亏了王凯,搞到这么多吃的”王凯“是哦,这可是我装着生病借口出校偷偷买回来的耶”敏敏“好啦,这会儿,我可以过一个有趣的生日了”于是三人唱起了生日歌,一起吃起零食过了一会儿,突然间刘梅叫着“啊,肚子痛”接着王凯、敏敏也都肚子痛起来了三人捂着肚子又叫又闹的,引来了同学,赶紧送医院据检查因路边小摊摊零食过期,导致食物中毒(他们的问题在哪里对校规、对自己身体健康负责) 情景
(五) 某年某月某日,小君上街买了一袋零食,晃悠在公园里,边晃悠边吃花生小君无视提示标语踏过草坪(草坪边标语小草有生命,足下留情),剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上这时,一个小女孩走过来,叫住小君“哥哥,老师说,不能随便乱扔垃圾!”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生“你看这没有垃圾箱,随便扔一下没什么的”于是,继续吃着花生随地丢着花生壳女孩子嘟着嘴,无奈地叹了叹,一颗一颗地拣起地上的花生壳在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君“小伙子,你东西掉了啦”小君看了看自己提的袋子,又瞧了瞧路上“没有啊,什么东西掉了”老者感慨地说“你的责任心掉了啦!”小君纳闷无语——(他对缺少了什么对社会负责)
(2)讨论 A.联系实际,列举班级“责任心”强的典型事例(3分钟) 生活的美需要我们去寻找、发现在我们的学习生活中,你发现了哪些“责任心”强的事例让我们感动与欣赏呢也许只是很小的事情(学生自由发表) 比方对环境负责不乱扔垃圾;对班级负责班干部做好职责内的工作,清扫班级卫生区、关一下电灯、门窗,擦一下黑板;对学习与自己的未来负责把作业认真做好;对自己的行为负责讲文明,帮助其他同学,维护班级和学校的荣誉等等(即对自己的良心负责) 虽然都是微缺乏道的小事,却也能表达出一个人那份可贵的责任心,折射出一个人闪光的心灵! B.怎样才能做一个有责任心的人(2分钟) (提示责任含义一,认真做事情;二,对自己做错的事,勇敢成认) 对自己、对学习、对同学、对学校、对家庭、对社会……(学生自由发言,主持人总结) 花有果的责任,云有雨的责任,太阳有光明的责任世界万事万物,都有自己的责任我们每个人,都应当有自己的责任,做一个有责任心的人,对我们的学习负责,对自己对同学对学校对家庭对社会负责!
3.七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任”(学生讨论,代表发言)(新的理解和认识)
(1)对自己负责自理、自尊、自爱、自信、自强 如何才能对自己负责 第一是自理,即自己管好、料理好自己,不要依赖别人第二是自尊,即自己尊重自 己第三是自爱,即爱惜自己的名誉,珍惜自己的生命,保护自己的身体,保护好自己 第四是自信,即自己相信自己,相信自己的能力,相信“天生我才必有用”第五是自 强,以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难,要给自己树立高标准、严要 求2人
(2)对他人和集体负责班级事务争着做 如何才能对他人和集体负责 在一个班集体中,不只有班委才领导班级,大家都是集体的主人,应该有当家作主的精神,每一个班级成员应当自觉承当起自己的一份责任和义务,显示自己在一个集体中存在的价值通过班级的琐碎事务(值日生、财产保管员),让别人了解你、成认你、接受你和信任你这样的集体才能显示出团结友爱,朝气蓬勃的精神面貌,才能为自己提供良好的学习和生活的环境2人
(3)对家庭负责 如何才能对家庭负责 父母的爱是博大无私的,长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务,但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事,无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担忧,负起自己的责任,对父母就是一种回报2人
(4)对社会与国家负责 如何才能对社会与国家负责 a.树立远大的理想,立志做有益于他人、有益于社会的人 b.立足现在,努力学好科学文化知识,提高自身的素质和修养,为社会作出奉献 c.明确自己的历史使命,培养锻炼自己的现代化素质,做托起时代大厦的栋梁
5.总结(1分钟) 自古以来,责任心就一直被视为一种珍贵的品质,罗曼罗兰说过“一个人的责任感越崇高,生活就越纯洁”高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件作出反响”一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动一个人有了责任心世界更精彩、更迷人! 最后给大家一句话责任的存在,是上天留给世人的一种考验,许多人通不过这场考验,逃匿了;许多人承受了,自己戴上了荆冠;逃匿的人随着时间消逝了,没有在世界上留下一点痕迹;承受的人也会消逝,但他们仍然活着,精神使他们不朽 今天的班会课到此结束,谢谢各位同学的配合请欣赏歌曲《我相信》
六、班主任发言 责任是一个人最重要的品质,是一个人立足社会的根底,只有具有强烈的责任感,才有可能获得最大的成功那么,现在我们应该怎么做吃饭不挑食,走路守规那么,多运动,少懒惰,对自己的身体负责,平安、健康每一天;写好每个字,做对每道题,听好每节课,学知识,长本领,对自己的将来负责;遵守纪律,讲究文明,多做家务,孝敬父母,对自己的言行负责,做个守规那么、有担当的好少年最后,让我们牢记,要“做一个有责任心的人” 在字典里,对于责任和责任感,它给予了这样的解释 责任—
①分内该做的事情;
②没有做好分内的事而应当承当的过失 在此,有两个方面,一方面,是要去做;另一方面,是要做好 责任感—责任心,自觉做好分内事情的心理状态 也就是说,所有做的动机,做的行为都是由你这个主体由心而发的去施行,没有人可以强迫你去做只有心中有责任感,才有可能到达预期的效果甚至超过预期的估计,获得更好的结果 在我看来,责任感不仅表现在对自己的学业上,要兢兢业业,一丝不苟;还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上 可能大家还觉得自己是个小孩子,但要告诉大家的是,很可惜,老师和学校已经开始用一个小大人的标准来要求大家, 或者在心里已经认为自己是一个小大人却没法表现在行为上所以,在过去的几个星期时间里,我觉得大家做得还很不够从作业本上,我看到了很多潦草的笔迹;在劳动时间,我看见不认真的身影;在自习课上,我听见有些嘈杂的声音; 在列队集队时,我看到的最多的是懒散的脚步;在做操时,我看到的最多的是无力的动作;在班干发出号召时,我听见最多的是埋怨与不屑; 每当这个时候,我总是想质问你们,你们有没有想过我们是一个班级体自从咱们50位同学加上我组成新7班 我们就是一家人了,等待我们的不仅是甘甜和硕果,还有苦涩和失意,如果不能“心往一处想,劲往一处使”,我们这漫长的三年度过得将会孤单和艰辛;反之,如果我们个个都以班为家,承当起各自的一份责任,我敢保证高中的三年将会是你最难忘的时光,你收获的不仅是高校的录取通知书,更是一辈子的朋友,永久的珍藏 当然,我看在眼里的不仅是大家的缺乏,也有很多同学用他们的行动,用他们的心在表达着责任感的意义,在这里,我记下了他们的名字 李发艳,彭富云,卢启林,汪正美,杨焕田,曹荣友,项朝翠,陆文杰,熊家精,杨贵虎,杨孝宏,罗永蝶,罗松以及出黑板报的5位同学等等 我曾经想过在班级设立一个奖项,叫“感动高一
(7)班奖”,用来奖励那些无怨无悔为班级为大家同时又在学业上突出的学生,后来,我消除了这个念头,因为,在我的心中,有一个梦想,我希望,我们7班的每一个人都是最感动奖的获得人,每一个人都能实在无私的奉献,不仅将你们的青春献给学业,更将它献给我们的班级,从而使得每一个人都能从中受益而这所有得一切,都必须依靠大家,你们愿意帮我实现这个梦想吗 相信自己 每时每刻,让我们一起来记住这些话 你有责任感吗 你的责任感表达在哪里 我做得还不够好,例如 我应该/可以怎么做得更好 通过这样一个主班会,我想让我的学生学会做一个在班上或是生活中都能时时提醒自己要做一个有责任感的人才会有长进,才能成就一番事业,从现在做起这堂课,我收到了效果,班会上同学们都积极思考,涌跃反省自己,对自己的学习与对班集提出了目标 学生完成“我的责任书”后,再开展自我监督和小组监督
1、通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养
3、人人争做讲文明,讲礼貌的好学生 提高学生对文明礼貌的认识 能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯 1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例 2搜集文明礼貌儿歌、歌曲 3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目 队会形式 小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等 主持人(合)为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“文明之花”开在我们的校园老师们,同学们,大家好!二年级“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始 主持人甲我们是祖国的小雏鹰, 主持人乙文明之花在心中开放 主持人甲我们是21世纪的主人, 主持人乙我们要做21世纪文明的人 主持人甲做文明的人要有良好的行为, 主持人乙做文明的人要有良好的习惯 主持人甲做到这些,需要克服许多困难, 主持人乙做到这些,养成教育是关键 下面先请大家欣赏小品“一张废纸”(第一小组学生表演,革除乱扔垃圾的陋习) 主持人甲这个小品故事就发生在我们身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完美的答案 主持人乙讲文明是我们随时随地可以做的,同学们,请看相声“卫生小标兵”(第二小组学生表演,革除随地吐痰的陋习) 主持人乙谢谢同学们的表演,无论在家里还是在学校,我们都应该象他们一样讲文明,懂礼貌 主持人甲朝霞托着红日,徐徐从东方升起 主持人乙一个光芒灿烂的日照洒满大地 主持人甲小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘,讲文明,讲礼貌请欣赏歌曲《歌声与微笑》 主持人乙优美的歌声引来百花开,少先队员来争做文明花下面请同学们欣赏第四小队表演的故事“友好相处”(与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐,互相关心,互相保护,互相帮助,不为小事斤斤计较,更不能动手打人,骂人,不说粗话,脏话,待人礼貌、和气) 主持人甲亲爱的同学们,身为学生就应该遵守学校各项纪律,不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生我们开展的礼仪教育活动为中心的班会,其中语言美是文明的重要表现,下面我们集体拍手说儿歌
1、礼貌用语 同学们,都知道,礼貌用语记得牢 见到老师同学问声好 别离时候别忘把手招 影响别人,“对不起”, 答复要说“没关系” 从小讲文明,懂礼貌, 大家夸我是个好苗苗
2、一点儿 每天早晨起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿 见到老师礼貌点儿,清扫卫生积极点儿 楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿 发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿 帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿 接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿 益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿 保护花草主动点儿,文明歌谣记牢点儿
3、校园“文明礼仪三字歌” 主持人甲文明不仅表现在不随地吐痰,不乱扔垃圾,说话文明,还表现在不乱花零钱,下面就请同学们欣赏小品“一元钱” 主持人乙讲文明,是我们每一个少先队员应该做的,在我们的身边,讲文明的典范随处可见,我们要“革除五陋习,塑造五形象”,争做文明礼仪小学生 让我们同唱礼貌歌曲《老师,你早》(晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,老师夸我有礼貌,老师夸我有礼貌)主持人合让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来下面请老师做总结 老师小结同学们,祝贺你们成功的召开了这次班会希望你们能以此为契机,从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正成为21世纪,文明的小主人!谢谢大家 中队长宣布“争做文明礼仪小学生”主题队会结束 当今社会是法制的社会,作为社会人的我们,必须了解法律制度,学会运用法律来指导自己的日常生活,在遇到困难的时候,学会运用法律来保护自己的合法权益,这就对我们学习法律条文,并学会灵活运用法律知识提出了更高的要求法律是一种强制的手段,同时我们也不能无视道德标准对于我们生活学习的指导作用,在心中确立正确的道德标准,我们才能积极主动地承当法律所规定的义务,才能自觉形成作为一个社会人所必须的行为标准 本次主题班会,就是要通过一些具体事例,在学生头脑中形成法律道德观念,使学生认识这些标准就在我们身边,并通过学习指导将来的学习和生活 1.通过小品,案件重演,以比拟轻松的形式,从一个小的角度着手,对学生进行法制教育,在学生中引发讨论,使学生根据这些法律和道德标准,在心中形成冲击,树立法律道德意识,并引导他们树立正确的对错观,以期在将来的生活中,学生能够根据法律道德标准指导自己的行为 2.在观看小品后,引导学生发起讨论,对于具体事例,法律与道德标准应该怎样配合,以期到达使每个人都自觉遵守社会行为标准的目的 3.通过法制道德教育,使学生了解,法律道德问题就在大家身边,并教育学生,要遵守学校各种规章制度,从小事做起,成为一个知法懂法守法的合格的小公民 10月28日,班队课 1.主持人登场,开场白 男诚信,是时下人们交流的精髓所在 女诚信,是如今彼此合作的原那么所在 男诚信,是经受历史洗礼的人文瑰宝 女诚信,是人格魅力的表达,是人性光芒的标志 男诚信,胜过烫金的名片,高贵的头衔 女诚信,是文明的气息,沁入了象牙塔般的校园 男诚信,是滨小精神的核心,是滨小师生的追求 合诚信--沟通的桥梁,协作的纽带!六
(6)班主题班会现在开始! 引出本次主题班会的主题-------法律伴我行,并宣布主题班会正式开始 2.案件重演(模拟法庭形式小品)
(1)模拟法庭开庭,通过学生表演,进行案件重演
(2)小品主要内容老人家乱穿马路,被汽车撞倒,司机逃逸,路上的好心人把老人家送到医院,可是老人家的儿女却一口认定,好心人就是肇事司机,要求其负责老人的医药费等各种费用,于是双方对簿公堂,这时,肇事司机出现,真相大白
(3)休庭期间,穿插学生文艺演出(二胡独奏谢嘉铭) 2.主持人再次上台,总结小品 法律与道德就在我们身边,刚刚我们看了小品,如果你是法官,你会怎么判? 组织同学对于刚刚的小品进行讨论,引出诚信问题,并引起同学对于诚信问题的关注,并建议同学诚信学习,诚信生活,并在预先起草的诚信建议书上全体同学和出席的老师签名(吉他弹唱背景下) 3.班主任发言,总结整个班会 4.在主题班会之后,将诚信建议书推广至全校,在全校范围内引发诚信意识 通过主题班会,同学能够形成自觉的法律道德意识,树立诚信观念,在全校范围内造成诚信声势,对于全校师生开展教育学习活动起到正面的引导作用
一、活动目的 通过清明节的主题教育,让同学们了解清明节是中国的一个传统节日,另外还通过这次班会让学生了解清明节的一些习俗,清明节的历史由来通过这次主题教育,还让学生来缅怀先烈,知道自己现在的幸福生活是来之不易的
二、活动时间4月5日 三活动地点二年级一班
四、活动过程 一
1、利用交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗 1清明节习俗 清明节是传统的纪念祖先的节日,其主要形式是祭祖扫墓这一习俗相沿已久,据史书记载,秦汉时,墓祭已成为不可或缺的礼俗活动《汉书.严延年传》载,严氏即使离京千里也要在清明还归东海扫墓地随着祖先崇拜和亲族意识的越来越兴旺和强固,远古时代没有纳入标准的墓祭,也归入了五礼中士庶之家,宜许上墓,编入五礼,永为常式朝廷的推崇使墓祭活动更为盛行古人有描写清明扫墓的诗南北山头多墓田,清明祭扫各纷然;纸灰飞作白蝴蝶,泪血染成红杜鹃民间广为流传的孟姜女寻夫小曲也有三月里来是清明,桃红柳绿百草青;别家坟上飘白纸,我家坟上冷清清唐代杜牧的名句清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和气氛 2祭扫烈士墓 清明祭祖扫墓,是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现自古以来,清明扫墓不光是纪念自己的祖先,对历史上为人民立过功,做过好事的人物,人民都会纪念他清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑,已成为进行革命传统教育的好形式
二、利用影片欣赏的形式让同学们体会幸福生活来之不易
1、小组内交流班会体会
2、指名让学生体会,及时表扬说得好的同学
3、引申 当我们在生活中遇到歹徒、小偷、坏人的时候,我们应该怎么做呢是不是能像革命先烈那样舍身为人呢我们能不能非常机智的与歹徒等做斗争呢你都有哪些机智的方法与同学们分享呢
4、作业利用假期得时间跟自己的父母去祭扫先祖、参加植树活动,为祖国添绿色
三、师生总结。