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【实用】主题班会设计方案四篇【实用】主题班会设计方案四篇 为确保事情或工作顺利开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面方案那么你有了解过方案吗?以下是精心的主题班会设计方案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧 学会宽容,善待他人 现在的孩子多是独生子女,他们自然而然的成为所在家庭的中心,在这种环境影响下,独生子女容易出现自我中心倾向,表现在人际关系中就是过多地考虑自己的感受而忽略对方的感受,心胸开始变得狭窄这会严重影响学生良好人际关系的建立,从而影响学习因此,希望通过此次班会的学习,让学生学会以宽容的心待人,能够与同学和睦相处,彼此共同进步,进而培养健全的人格
1、游戏“你吹我爆”;
2、“故事”就在身边;
3、举例子悟宽容;
4、知根知底求进步;
5、献计献策学宽容;
6、借电波情;
7、朗诵诗歌话结束 漫谈、漫展、朗诵、互动游戏、心理测试、讨论、小品表演
1、全面发动全班同学以四人为一小组查找资料,搜集素材并集中交班主任
2、对收到的各种形式的资料,进行认真审阅、批改和去舍
3、设计课件制作
4、在班主任和有关老师的指导下织排练
5、布置黑板,教室
6、布置做好班会记录
7、邀请学校领导参加 播放背景音乐《唯有宽容》,营造班会气氛,主持人入场 主持人合致词老师、同学们下午好 L欢送走进高二
(3)主题班会(学会宽容,善待他人) W首先让我们一起进行“你吹我爆”的游戏
①要求两人一组,一位同学吹气球,另一位同学拿牙签在鼓起的气球上扎洞,但是不得发出爆破声
②操作每组派两位同学上讲台来比赛,看哪组的同学在最短的时间(四个气球)里完成任务气球一旦爆破就失败
③思考牙签扎在气球的哪个部位不易爆炸,扎在哪个部位容易爆炸?为什么呢?
④主持人小结,引出主题 L气球最薄的地方——张力大好比人最缺乏的地方——敏感、脆弱 W其实,我们人与人之间的交往就像气球和牙签之间的接触,如果老是针尖对麦芒,那结果只能两败俱伤 学生短剧表演《小可的一天》,播放学生自导自演的短剧,反映生活中由偶发事件而产生恼怒情绪;由遭遇好友拒绝帮助而失望;由迟到、未按时上缴作业而受批评于老师,被老师留下补做,脸面丢尽,对老师产生了厌恨;由晚回家,被父母责问,最终将一天所积的不满迁怒于父母,一场家庭争吵由此引发……的情景再现,让学生更深刻地认识到仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子,开始很小,如果你忽略它,它就会自行消亡;如果你老是想着它,它就会在你心里不断膨胀人的心中一旦充满了仇恨,就再也装不下别的东西这种状态下,人最容易失去理智,在仇恨的指引下干出懊悔莫及的事情 (过渡)在人际交往过程中矛盾、冲突、隔膜都是难免,那我们该如何应对呢? 展示调查测试表——“你平时是一个宽容的人” 1.息怒不要轻易被人激怒越是剑拔弩张的时候,越要提醒自己保持冷静一旦冲动起来,会影响正常的思维,说话会失去分寸要学会克制林那么徐有一座右铭,叫“制怒”他之所以用“制怒”来警策自己,是他几十年官宦生涯中得出的教训
2.志存高远志向越是远大,心胸就越会开阔,不屑对小事斤斤计较古人有云“要看银山拍天浪,开窗放入大江来” 3.归因别人触犯了你、伤害了你,绝大多数人由于言语不慎,或者言者无心,听者有意,触犯了你的心理敏感区真正有意报复你,恶意攻击你的人是不多的坚信白天不做亏心事,半夜敲门心不惊 4.心理互换将心比心,设想一下当自己无意触犯伤害了别人的时候,他人会有什么感受和想法,设身处地为别人着想,就不会出现吹毛求疵,对他人过于苛刻的言语和行为 5.充实自我,开拓眼界人的气度与人的知识修养、眼界宽狭很有关系一般说来,知识修养差的人容易心理偏狭,遇事想不开丰富的知识、开阔的眼界,就会对许多意想不到的事情泰然处之当然,满腹经纶却气量狭窄、行为恶劣的人也是有的,但总的说来,知识能开拓人的心胸培根有句名言“知识使人明智”
6.摆大家风度,不与他人一般见识,无理就认错,得理也让人多想想为一点小事搞得面红耳赤,双方见了面多不好意思?如果事事都斤斤计较,岂不自寻麻烦?!
①操作主持人担当“此时我宽容”播送栏木的主持人同学作为听众,当举手示意时,表示播打进栏目的.热线,从而来讲述自己在与同伴或长辈的交往中所遇到的摩擦,借助电波主动握手言和或宽容他人
②播放栏目宣传语(栏目宣传语)如下在人与人的交往中,总免不了各种各样的摩擦,别人也许在不经意间伤害过你,你也也许在不知不觉中对别人苛刻了一点如果你曾只看到别人的缺点而做出了伤害他人心灵的事,你愿意用缩小镜将他的缺点缩小吗?如果别人曾误会过你,你愿意首先跟他握手言而吗?“此时我宽容”栏目给大家提供这样的时机欢送你们播打栏目的热线,期待着你们的声音!(整个节目中播放轻音乐《莫斯科郊外的晚上》)
③给同学一定的时间思考(在音乐声中,大家回忆以前在交往中发生的摩擦,考虑如何借助电波来宽容他人)
④播放事先准备好的听众来信(此信某位学生的真实生活,而且内容具有普遍性,作为听众来信比拟适宜)
⑤请举手的学生上讲台请学生上讲台,在话筒前讲述自己要宽容的人及两人之间所发生的故事,节目主持人做适当的引导 W谢谢各位听众的来电、来信莎士比亚在名剧《威尼斯商人》中一段台词是这样写的宽容就像天上的细雨滋润着大地它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人 L希望大家有一颗宽容的心,用宽容的心态面对每一个不顺心的事 W相信大家的生活会更加快乐! L最后我们将送上高二
(3)全体朗诵的诗歌来结束本次的主题班会谢谢各位同学的热情参与 为了帮助学生了解大学生活、树立高考目标,因此开展了“我的大学梦”的主题班会活动 班会中,学生热情高涨,活动准备期间大胆献言献策,活动开展中积极展现自己的才华每个学生都能够主动参与,大胆畅想自己的大学梦 活动主题我的大学梦 活动目的通过本次班会,让学生体会大学的美好,树立要考上大学,期望美好生活的愿望 活动准备 学生
1.学生自己描述自己理想的大学时什么样子的
2.上大学/参加工作,学生讨论两者的利弊 教师
1.准备一些大学的照片、校训
2.陕西师范大学生活短片视频 活动流程
1.学生讨论自己心目中的大学是什么样子的
2.老师简介大学生活的各个方面(学习、社团、生活、人际)
3.上大学VS参加工作,学生讨论、比照两者的利益-----上大学才是最好的选择
4.介绍全国大学生比拟集中的几个城市
5.分别介绍“985”学校和“211”学校的特点
6.以西安为例,介绍几所大学相对好的专业,以及近几年的录取分数线
7.学生写出自己理想中的大学—老师收集—后交给原班主任,进一步加强对学生的了解
一、活动主题我的大学梦
二、活动背景面对班级内某些学生对大学生活的误解,特召开本次班会
三、活动宗旨 为了帮助学生了解大学生活的多样性,明确大学生活的意义和目的,进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择同时为增进班中同学彼此之间的了解,加强班级凝聚力,特此举办此班会
四、活动安排
1.活动对象高二五班全体学生
2.活动地点高二五班
五、活动内容
1.认识大学 学生之间交流关于大学的所见所闻
2.大学规划
(1)大家将自己的规划列个纲要
(2)请三到四位同学上台演讲,描述自己的规划
3.讨论交流
(1)五分钟的自由讨论,形式不限
(2)学生之间相互交流、借鉴、补充
六、活动组织
1.活动前期
(1)活动准备相关活动材料安排
(2)活动突发事件应急准备
2.活动中期 活动现场现场秩序的维持
3.活动后期 活动资料的活动内容的总结
七、“我的大学梦”主题班会活动总结 通过这次班会,很好的解决了一些学生心中的困惑,同时也促使大家更坚决,更准的定位自己,为了自己的梦想不懈奋斗同时也会更加注意大学生活的丰富充实性以及大家对追求梦想的看法同时我相信大家一定会有一个充实的高中生活,有一个光明的未来 在感受了高中生活的紧张和快节奏之后,进入大学后很多学生存在着过自由浪漫生活的心理一些学生对大学生活表现出不适应,特别是不能较好地遵守学校纪律,不能很好处理同学之间的关系,对违纪问题认识缺乏一个多学期以来,大局部同学已经有了转变,班级初步形成积极向上的气氛可是局部学生根底偏弱,没有养成良好生活学习习惯,仍然出现一些违纪问题,特别需要老师的引导;同时班级学生文艺特长生比拟多,需要发挥并展现他们能力,创造学生个性开展空间另外,本班班级学生多,群体凝聚力受到一些影响,需要增强团结、和谐气氛 1.通过我有我的样——班风建设主题班会,让学生明确大学第一步要严守标准、高效学习、融入集体,同时使学生能深入认识自身问题,从而不断改良,为大学期间的个人开展奠定良好的根底 2.通过学生积极参与,展现学生个性特长,让学生深刻理解大学生活的自由主要表达在个性开展上鼓励每个人为阳光文艺;勤学、博学特色班级而努力 3.通过主题班会有助于活泼班级气氛,增强同学、师生之间团结,创立宽容、平等、守纪、和谐气氛 1.组织班干部讨论特色班级创立主题及宣传号召 2.班干部的调整任命 3.少数学生的违纪处理 4.同学之间矛盾的化解 1以文艺形式表现严肃主题,突出活泼气氛,让学生在活动中受到启迪 2将文艺特长展现、学生技能展现、学风建设、特色班级创立融合一起 3班主任参与,与学生共同完成 1文艺舞蹈导入我有我的样(文艺特长) 2主持人致词,班会正式开始 3小品学生矛盾(文艺特长,班风建设) 4学生珠算技能展现 5情景剧自由生活理解 6班级风貌展示 7特色班级创立宣誓 8合唱 9班主任总结 10领导讲话 为全面贯彻“素质教育”的重要思想,推动小学生思想道德教育建设,我们班级决定开展以“诚信”为主题的活动,使学生从小养成老实守信的良好习惯,讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人提高学生的诚信意识,我班积极响应,开展了“诚信”主题班会活动 通过活动,激活队员心灵上的诚信,使队员更加关注诚信,了解诚信,为雕刻自己的未来而培养老实守信的美好品质;同时,使队员知道诚信是人生路上一个永远的道德标准,增强学生以德治身,老实守信的意识
1、确定2名主持人
2、收集有关“诚信”名人名言,读名言;收集身边“诚信”小故事,讲故事
3、童话剧《狼来了》
4、排练快板《诚信三句半》
5、准备记录的纸张假设干张和垃圾筒一个
6、准备歌曲《好孩子要老实》、《少年少年,祖国的春天》
7、制作一棵“诚信树”
1、“名曲欣赏”陶冶情操,抚慰心灵播放背景音乐《好孩子要老实》 主持人同学们,听着这首歌曲你们明白了什么?(明白诚信对一个人是很重要的,我们从小就要做个老实守信的人今天我们活动的主题是我诚信我快乐)
2、“名言放送”启迪思考,引导行动 主持甲诚——心灵敞开,以诚相待; 主持乙信——言出必行,行之以信; 合让我们把诚信载入心扉,善待周围每个人,世界就会充满阳光的味道(诚信格言朗读大比拼)
3、“名人导引”走近楷模,激发理想 主持甲大家读得好确实老实守信是很重要的在历史上,老实守信的交往准那么一直受到高度关注和大力提倡,不少名人、伟人他们都以身作那么,为我们做出好典范,请听故事《一只打碎的花瓶》和《宋庆龄奶奶的故事》(学生表演) 老师听了这两个故事,你觉得我们应该向列宁、宋奶奶学习什么?(学生答复) 主持甲对了那么在你们的身边有没有发生过诚信的小故事呢?(学生谈论)
1、“心灵氧吧”——哲理故事、引导感悟 主持甲千百年来,人们讲诚信,推崇诚信,赞美诚信那么,不诚信的人又会有怎样的结果呢?下面,请欣赏童话剧《狼来了》!(学生表演) 主持乙面对牧童的哭喊,农民伯伯无动于衷,这一切都是谁造成的? 学生是牧童自己骗人 主持甲是啊,不错,不老实的人只有自食恶果著名的教育家陶行知说过人的最大美德莫过于老实那么,作为小学生的我们,在成长的过程中不可防止地犯过一些错误下面,请同学们实话实说,把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上并在纸上简单写一下体会以及今后怎样做才能成为一名老实的小学生(请同学进行书写) 主持乙有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来?(学生进行口述) 老师刚刚敢于把曾经做过的错事讲出来的同学确实下了很大的勇气老师觉得,诚信是会跟这些勇于成认错误的同学成为好朋友的 主持甲同学们,我们都希望把诚信留在我们的身边,我建议请同学们把你刚刚所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里,这意味着我们与不诚信的事说声再见(学生扔纸条)
2、“我的地盘我做主”——班级是我家,诚信靠大家 主持甲拥有诚信,一根小小的火柴,可以燃亮一片心空 主持乙拥有诚信,一朵小小的浪花,可以飞溅起整个海洋 合让我们用心灵呼唤诚信;让我们用行动留住诚信 快板《诚信三句半》
1、制作“诚信树” 主持甲在我们平时的学习生活中,还有许多方面需要我们讲诚信,守诚信是哪些方面呢?下面就请同学把它写在卡片上并做成一张张美丽的小叶片展示出来(学生展示并发言) 主持甲诚信像甘露温暖着每个人的心田; 主持乙诚信像航标引领着我们阔步前进 合让我们用“诚信”叶使这棵诚信树枝繁叶茂 (把制作的关于诚信的书签贴在黑板上的“诚信树”上)
2、宣誓 主持人请大家在“诚信树”下宣誓 (我宣誓从我做起,从每件小事做起,从现在做起,做个老实守信的人)
1、合唱《少年,少年,祖国的春天》
2、班主任总结 通过今天的主题班会活动,使我们认识到老实守信是一种美德,是每个人必须具有的品质同学们,在我们漫漫的人生路上,诚信是我们远行路上的灯塔,指引着我们前行的方向只有从小养成老实守信的道德品质,现在和将来才会受到别人的尊重,才能在社会上立足
3、宣布班会活动结束 通过这次活动,班内出现了可喜的变化,出现了“三多”、“三少”,即说实话的多了,说假话的少了;踏踏实实学习的多了,心不在焉,得过且过的少了;勤俭节约的多了,比吃比穿,爱慕虚荣的少了,诚信之风荡漾在校园中。