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中小学生诚信教育主题班会方案筹划 导语诚信犹如一颗青涩的果,你咬一口,虽然很苦,却回味无穷,倘假设你将它丢弃,便会终身遗憾!下面是为大家的,我爱我班主题班会,想要知更多的资讯,请多多留意文书帮!
一、教学目标
1、知识目标:了解诚信的内涵,认识诚信的根本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证
2、能力目标:培养学生观察、分析能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践约守信,老实做人
3、素质目标:增强对他人、对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念,大力弘扬中华老实守信美德
二、班会过程 一导入创设情境——诚信银行开幕仪式 为了大力弘扬中华诚信美德,特成立诚信银行,存、取“诚信元”!活动规那么但凡弘扬诚信美德,如讲诚信故事、答复有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元记录你的诚信表现,最后评选诚信明星 二解密诚信银行
1、说文解字话“诚信”诚信的古体字——理解诚信字面上的意思学生讨论,教师引导 诚,就是要实事求是,不扩大,不缩小;信,就是要一言九鼎,说到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改诚信是一个道德范畴,即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金在《说文解字》中的解释是“诚,信也”,“信,诚也”可见,诚信的本义就是要老实、诚恳、守信、有信,反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假诚信是立业之本、为人之本,是企业和个人的第二张身份证
2、诚信故事大展示 要求发挥集体智慧,以小组为单位搜索诚信正反面故事 教师“狼来了”的故事妇孺皆知,小男孩因为一再说谎,而导致说话无人听,最后被狼吃了其实,吃他的并非是狼,严格地说是他那不诚信的品质古往今来,有关诚信的的美德故事还有哪些从这些故事中你了解到什么是诚信小结诚信即老实守信就是实事求是,老实做人,做事讲信用 三与诚信有关的小故事 曾子杀猪 曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边走,一边哭妈妈对他说“你回去,等我回来以后,杀猪给你吃”妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子拦住他说“那不过是跟小孩子说着玩的”曾子说“决不可以跟小孩子说着玩小孩本来不懂事,要照父母的样子学,听父母的教导现在你骗他,就是教孩子骗人做妈妈的骗孩子,孩子不相信妈妈的话,那是不可能把孩子教好的”于是曾子把猪给杀了 四体验诚信,诚信是金
1、诚信是立身之本 诚信是一个人安身立命的根底,是一个人立足社会的通行证,是一个人生存和开展的重要条件,是我们做人的根本准那么、立身之本,是人生最重要的财富
2、诚信是交往之道 诚信超人——李嘉诚的故事 李嘉诚在创业初期,资金极为有限,一次,一个外商希望大量订货,但他提出需要有富裕的厂商替李嘉诚作担保李嘉诚努力跑了好几天,仍一无着落,但他并没有捏造事实,或是模糊其词,而是一切据实以告那位外商被他的诚信所深深感动,对他十分信赖,说“从阁下言谈之中看出,你是一位老实的的君子不必其他厂商作保了,现在我们就签约吧”虽然这是个好时机,但李嘉诚感动之余还是说“先生,蒙你如此信任,我不胜荣幸但我还是不能和你签约,因为我资金真的有限”外商听了,更加佩服他的为人,不但与之签约,还预付了货款这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱,为以后的开展奠定了根底由此,李嘉诚也悟出了“坦诚第一,以诚待人”的原那么,并以此获得了巨大的成功设问1为什么外商在没有担保的情况下还会和李嘉诚签订合同并预付货款呢 2李嘉诚为什么会在以后获得巨大成功呢 教师具有诚信品德,坚持诚信做事,才会获得信任和尊重,才能形成交往和合作,才能享有信誉和成功诚信是交往之道实事求是、对事负责是诚信的又一根本要求 五课堂小结 通过本节的学习,我们认识到了老实守信的重要性,懂得了怎样做一个老实守信的人,知道老实守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德,是社会立足的通行证一个人要想在社会立足,干出一番事业,就必须具有老实守信的品德“不信于一时,那么不信于一世”,因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中,以诚信为本,踏实做人,为学要严,为人要正,做一个德才兼备的人
三、课外拓展 课后合作完成一份“呼唤诚信,共筑诚信”的建议书
四、班会评价 诚信,是做人处事的根本原那么,又是治理国家必须遵守的标准,调节着人与人之间的关系,维系着社会秩序做人需要诚信,诚信赢得尊严“无诚那么有失,无信那么招祸”诚信是人的一张脸,他写着你的品德和操行小胜靠智,大胜靠德
一、教学目标
1、了解诚信的内涵,认识诚信的根本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证
2、培养学生观察、分析能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践约守信,老实做人
二、教学重点和难点
1、教学重点 1理解诚信的根本含义即对人守信、对事负责,澄清在诚信做人方面的错误认识; 2理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统; 3在日常生活中努力践行诚信,做老实守信的人
2、教学难点 1理解诚信是立身之本和交往之道; 2了解生活中诚信的复杂性
三、教学方法 典型事例分析法、讲授、讨论
四、教学过程 一导入创设情境——诚信银行开幕仪式 为了大力弘扬中华诚信美德,特成立诚信银行,存、取诚信元!活动规那么但凡弘扬诚信美德,如讲诚信故 事、答复有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元记录你的诚信表现,最后评选诚信明星 二解密诚信银行 说文解字话诚信——诚,就是要实事求是,不扩大,不缩小;信,就是要一言九鼎,说到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改诚信是一个道德范畴,即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金 三与诚信有关的小故事----曾子杀猪 曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边走,一边哭妈妈对他说你回去,等我回来以后,杀猪给你吃妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子拦住他说那不过是跟小孩子说着玩的曾子说决不可以跟小孩子说着玩小孩本来不懂事,要照父母的样子学,听父母的教导现在你骗他,就是教孩子骗人做妈妈的骗孩子,孩子不相信妈妈的话,那是不可能把孩子教好的于是曾子把猪给杀了 四体验诚信,诚信是金
1、诚信是交往之道 游戏两人一组,同向站立,前面的人向后倾倒,后面的人给予支撑 设问A、如果你是前面的人,你的身体敢向后倾倒吗 为什么 B、如果可以选择,你将选谁做游戏伙伴为什么讲讲你和他们之间的诚信故事
2、诚信是社会的通行证 案例一创办于1669年的同仁堂,虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨,但炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力的祖训始终不变这使同仁堂数百年不衰,并获得天下第一中药店的殊荣 案例二xx年中秋节前,著名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼,坑害消费者事件被曝光‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购置月饼的意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼中国科学院心理研究所马谋超研究员说,这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响一夜间冠生园的声誉扫地,不久便被迫申请破产 设问同是百年老店,为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆,而冠生园会声誉扫地、申请破产呢 教师诚信,就个人而言,是高尚的人格力量就企业而言,是珍贵的无形资产;就社会而言,是保障有序开展的通行证 五课堂小结 通过本节的学习,我们认识到了一个人要想在社会立足,干出一番事业,就必须具有老实守信的品德模板内容仅供参考 。