文本内容:
中班美术活动春天的水果设计方案
1、知道春天常见水果的名称和形状
2、表现前后重叠的关系,学习简单的构图设计
1、认识水果,了解它们的名称和形状 教师出示相关水果的图片 “你们认识这些水果吗?它们叫什么名字?它们是什么形状的?” (教师和幼儿共同给这些水果命名,观察它们的外形特征)
2、理解简单的重叠关系和构图
(1)幼儿来摆放水果 使幼儿理解水果的重叠关系 “当这些水果都要放在一只果盘里时,怎样放才能觉得很舒服呢?”(幼儿边放边交流)
(2)教师帮助幼儿了解近大远小、前后重叠等空间概念,初步了解构图的均衡性
3、幼儿操作 幼儿将美术用书上的水果图案剪下来,在摆放的过程中,体验“近大远小、前后重叠”的空间概念
4、相互欣赏制作好的“春天的水果”模板内容仅供参考 。