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五一国际劳动节的活动方案五一国际劳动节的活动方案 导语五一黄金周是消费的顶峰期,很多商家当然也免不了筹划一些活动方案,吸引顾客的目光,到达提升销售业绩的目的下面了五一国际劳动节的活动方案,欢送参考借鉴! 认知目标使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能开展的道理,帮助学生树立“劳动最荣耀”的观念 技能目标培养学生独立生活的自立,并掌握一些最根本的知识和技能 情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈 小品、舞蹈、劳动技能竞赛等 出旗仪式
一、整队集合,各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始
二、出旗、敬队礼
三、齐唱队歌 在《劳动最荣耀》乐曲声中,主持人走上讲台 主持人《劳动最荣耀》主题队会现在开始!请听歌曲《好妈妈》 全班同学听录音 主持人我们的妈妈白天工作了一天,晚上回到家还得干家务活,确实很辛苦作为子女,我们应该怎样帮助妈妈呢? 同学甲我们应帮妈妈房间 同学乙我们应帮助妈妈抹桌,扫地 同学丙我们应帮助妈妈洗衣服,做饭 主持人大家说得都很好假设今天我们的妈妈也来参加这次班会,一定很快乐,大家说是吗? 全班同学(齐)是! 主持人那么我们就一定不要让妈妈失望,要说到做到 全班同学(齐)对,说到做到 主持人下面我们看个小品,看看小品中的这位同学是怎么做的 表演小品《帮妈妈做饭》 全班同学热烈鼓掌 主持人大家报以热烈的掌声,说明小品中的这位同学做法很正确我们要向她学习,做个爱劳动的孩子下面请看舞蹈《劳动最有滋味》 学生表演舞蹈 主持人谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事? 学生上台讲故事 主持人劳动创造了世界,劳动创造了物质财富,劳动创造了人类的幸福生活我们来看看伟人是怎么说的 (投影仪出示名人名言) (齐读)劳动是幸福之文——富兰克林 我们世界上最美好的东西,都是由劳动,由人的聪明的手创造出来的——高尔基 劳动创造世界——马克思 主持人接下来我们进行劳动技能进赛现在请组织委员宣布竞赛规那么 组织委员
(1)服从裁判,要求在规定时间内完成工程以计时的秒数为序排出前三名
(2)遵守比赛时间
(3)遵守赛场纪律 文体委员(举起第一个竞赛工程牌) 快速穿衣 文体委员各小队选手上台,把外衣、外裤、鞋、袜脱掉准备完成时间;2分钟 计时员(吹哨)“嘟——(时间到)” (参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……) 计时员(吹哨)“嘟——(时间到)” 裁判评定,宣布第一名 (接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛) 主持人现在给获奖者发奖(奏颁奖曲) 主持人通过比赛,可以看出获奖同学动作非常熟练,说明他们平时经常做家务活他们既帮助了爸爸,妈妈,同时自己又学会了许多本领动作不熟练的同学,还需加倍努力同学们,原我们把勤巧精神发扬下去,在劳动中接受锻炼,成为生活的小能手,成为父母的画稿帮手 今天的活动到此结束
一、呼号(辅导员准备着,为共产主义事业而奋斗!队员时刻准备着!)
二、退旗
三、宣布活动结束 山东xx集团“庆五一,大家一起来”娱乐活动 在五一国际劳动节来临之际,充分发挥员工的文艺表演才能,大家一起来参与,丰富全体员工的文化娱乐生活 20XX年5月1日下午2点开始 集团2楼会议室 集团全体员工
1.注意时间安排,根据现场气氛,灵活掌握节奏;
2.遵守活动规那么,积极参与,调动活动气氛;
3.在活动过程中坚持适度原那么,要活泼但不失庄重;
4.活动分为集体游戏类和个人表演类,希望大家积极报名,共同娱乐个人表演类每个部门至少提供2个节目,根据情况公司会作具体安排
1.主持人介绍活动的根本情况,请领导致辞;
2.领导致辞;
3.娱乐互动; 热场游戏现场每人分发两张纸条,在其中一张上写上在哪里,另一张写上在干什么,收起分别放入两个容器中每人在两个容器中各抽取一张纸条,然后把自己抽到的内容,以今天下午我(是固定的)在哪里干什么的形式念出来,大家可以随便写
(1)游戏类 大力神(扳手腕)找张桌子当擂台,一人做擂主,接收其他人的挑战,进行扳手腕游戏标准是擂主不用扳倒对手,只要保持10秒不被扳倒就算赢,而参加的人要在10秒内扳倒擂主才算赢假设参加游戏的人赢了的话,也可以代替原来的擂主,由此类推 知识问答根据集团的根本情况,设定题目,考察大家对我们公司的了解程度,有利于员工更详细全面的了解我们公司,增强主人翁意识
(2)表演类 自由K歌只要想唱,就可以在这个舞台上一展歌喉,人人参与,气氛活泼 自由发挥参与人员可以根据自己的兴趣爱好,选择自己最正确的表演方式,如打羽毛球、打乒乓球,打台球……
(3)我们都是一家人,交流沟通 由于平时领导和员工都忙于工作,彼此交流的时机较少,以本次活动为契机,员工可以向领导反映一些工作和生活中遇到的问题,对公司未来的开展提一些建议,谈一下自己的想法,此项活动有利于拉近领导与员工的距离,树立领导的威信,调发动工工作的积极性,更好地建设集团!
4.评优
(1)领导对本次活动进行点评总结;
(2)主持人根据评比表现和记录,宣布评比结果,对表现优秀的团队和个人予以奖励。