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【热门】亲子活动方案6篇【热门】亲子活动方案6篇 为了保障事情或工作顺利、圆满进行,时常需要预先制定方案,方案属于方案类文书的一种我们应该怎么制定方案呢?下面是收集的亲子活动方案6篇,欢送阅读与收藏 亲子春游活动,让幼儿体验亲情的乐趣,同时让家长有一个放松及和子女亲近的时机,在大自然中体验生活的美好
1、租旅游车一部所有家长与幼儿于730到幼儿园集合,准时出发
2、自带食物、如面包、火腿、牛奶、水果等,尽量不用明火,预防森林火灾
3、家长自备相机、录像机
1、加强管理和监督措施对各个环节的平安防范措施做到层层落实,责任到人班主任是班级平安工作的第一责任人,全面负责幼儿出游的平安工作,教师负责组织好幼儿活动,维持好纪律聘请苟珂玮家长为志愿者医护人员,负责照顾好幼儿出游的护理工作除此以外,各班级增配行政人员吴燕老师,保障出游的平安工作
2、对幼儿进行春游活动平安教育,增强幼儿平安防范意识和自我保护能力
3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校
4、活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹上、下车有序在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外
5、注意言行文明,保护公物,自带垃圾袋装垃圾,不随地乱扔垃圾
6、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿平安
7、春游过程中如果发生事故,应根据幼儿受伤情况,派车辆将幼儿送到附近医院及时诊治,防止留下后患 730自幼儿园准时出发 830--930自由活动,欣赏槐花 930--1000幼儿、家长节目表演、小游戏 1000--1030野餐 1030--1100致植物园 1100--1200参观游览植物园 1200准备返回工作,清点物品及人数
一、活动目的及意义
1、通过亲子活动,增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系,有助孩子身心健康成长
2、与竞赛游戏,增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的密切配合,增进彼此感情
二、时间安排20xx年11月9日下午230-5:00
三、活动对象二年级一班和二班
四、活动流程
1、欢送家长来学校参加亲子活动,家长来学校签到
2、召开简短家长会(半小时),介绍本次活动的意义和活动内容及考前须知
3、根据家长来学校情况,将家长分组,组织3—5个亲子游戏活动(室内室外均可)活动结束颁发奖品,分组游戏活动,小组第一名颁发奖品,其余学生颁发纪念品
4、总结交流
五、活动要求
1、各负其责、协调配合,做好平安、后勤保障等工作
2、安排专人负责游戏工程,责任到人,各科目教师协调配合共同组织好亲子活动
3、各班要充分准备,完善环境布置工作,展示学生作品,精心组织,圆满完本钱次活动
六、活动评分 由两班的科任老师共同评分
七、活动内容
1、运球 玩法孩子背对背,把一只球夹在两人身体中间,合作把球运到指定的地方,最先运到的家庭获胜 规那么在运球的过程中,手不许碰到球;途中如球掉下,那么捡起球返回起点,重新开始
2、贴鼻子 玩法将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小学生用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功 规那么家长要将眼睛蒙好不能偷看,学生只能用语言指挥
3、跳圈圈 玩法准备两个圈,孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点 规那么孩子自己跳圈,家长不得推、抱孩子
4、赶小猪3组同时比赛先跑完的队积3分,第二的队积2分,第三名积1分游戏方法家长和孩子各自站在标志线相对的两头,孩子拿着羽毛球拍把皮 球赶到家长那里;家长拿着羽毛球拍把皮球赶到小朋友一端,交给本组的下一个家庭,全组跑完,游戏就结束以先跑完的队为胜
5、运输比赛3组同时比赛先跑完的队积3分,第二的队积2分,第三名积1分游戏方法家长和小朋友各持布的两端,布上放3个气排球,从起点跑回终点,交给本组的下一个家庭,全组跑完,游戏结束以先跑完的队为胜
八、游戏结束,颁发奖品,家长领学生回家 为提高幼儿艺术素养,张扬幼儿艺术个性
1.为迎接新年培养幼儿艺术兴趣,提高幼儿绘画能力
2.展示幼儿园的美术教育成果以及指导教师与幼儿的绘画才能 大班年级组全体幼儿
1.内容、题材不限
2.绘画形式可以是水彩画、水粉画、彩铅画、刮蜡画、粘贴画、线描画等幼儿园提供每位幼儿绘画所需的一切原材料
3.纸张规格为8开纸,正面右下角写明作品题目 112月26日—1月2日,准备阶段各班教师组织和指导幼儿进行各种形式的绘画活动 21月3号日—1月10日进行绘画制作大班于 31月11—15日上交幼儿绘画作品,进行作品展示 大一班绘本《好饿的小蛇》线描画;绘本《大卫惹麻烦》彩铅画大二班绘本《狐狸爸爸鸭儿子》绘本《亲爱的小鱼》 大三班绘本《你看起来好似很好吃》彩铅画;绘本《加油!鸡蛋哥哥》线描画
七、幼儿作品展示方式
1.三楼绘本阅读区窗户悬挂幼儿绘画作品大一班绘本《好饿的.小蛇》大二班绘本《》大三班绘本《》
2.一楼大厅悬挂幼儿绘画作品大一班绘本《大卫惹麻烦》大二班绘本《》大三班绘本《》 以上作品进行展示在幼儿园里让全园的孩子家长欣赏 活动名称可爱的小蝌蚪 活动目标
1、观察认识小蝌蚪的外形特征
2、愿意跟着老师一起说说、跳跳、画画,感受幼儿园活动的快乐活动准备 供宝宝观察的小蝌蚪假设干、小蝌蚪音乐、黑色即时贴剪的小蝌蚪假设干、黑色颜料、棉签、抹手布、糖果假设干 活动过程
1、认识老师,跟老师打招呼引导宝宝愿意说“老师好!”
2、说说自己的名字鼓励宝宝大声说出自己的名字“我叫×××”给宝宝发糖果奖励,并引导宝宝学说礼貌用语“谢谢老师!”
1、出示小蝌蚪,幼儿自由观察(每组桌子上放一盆小蝌蚪,家长带着宝宝自由说说看看)
2、教师出示制作的小蝌蚪,引导宝宝们跟小蝌蚪打招呼(此时家长带着宝宝回到座位上)
3、说说小蝌蚪长什么样?(颜色、头、尾巴)
4、学学小蝌蚪给每位幼儿头上贴上小蝌蚪贴纸,听着音乐跟老师一起学学小蝌蚪(结合方位前、后、高、低等) 儿歌小蝌蚪 小蝌蚪,真可爱; 黑黑的脑袋细尾巴; 游来游去找妈妈 “妈妈,妈妈,你在哪儿?” 儿歌结束时宝宝们学小蝌蚪游到自己的家长身边
1、教师示范画小蝌蚪过程用棉签蘸一下黑色颜料,点到画纸上画一个圆, 然后轻轻地拖出一条小尾巴来一条可爱的小蝌蚪画好了!
2、宝宝操作,家长帮助指导提醒宝宝把衣袖拉高,手脏了可以擦在抹布 上
3、活动结束把小蝌蚪带回家,和小蝌蚪一起做游戏 秋风瑟瑟,当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候,我们一起走进了多彩的秋天中班年级组方案开展以“树叶贴画”为主题的家园互动活动,家长和孩子们一起收集树叶、动手动脑进行树叶拼贴创作,在做做玩玩的过程中不仅锻炼了幼儿的动手能力,开展了幼儿的想象力、创造力,更增进了亲子之间的交流,体验到亲子活动的乐趣
1.乐意与同伴、家长一起参加亲子活动,增进家园、亲子情感,感受与父母、同伴共同活动的乐趣
2.家长和孩子一起动手进行树叶拼贴创作,了解树叶贴画的制作过程
3.开展幼儿的想象力、创造力
1.家长和幼儿一起到户外采集、清洗树叶
2.准备活动需要的材料塑料篮子、剪刀、胶棒假设干
3.课件展示树叶贴画的作品
1.以谈话活动“拾落叶”开始活动,引导幼儿了解树叶的多样性(形状、大小、颜色不同)
2.播放课件,大家共同欣赏树叶贴画作品,激发幼儿的活动兴趣
3.谈谈自己树叶贴画的创作设想
4.和家长一起动手创作树叶贴画
5.互相欣赏、交流同伴的树叶贴画作品,拍照留念,结束活动 第一种活动大脚小脚 主要目标训练宝宝如何迈步,体会走路的动作感觉,托班亲子游戏方案 指导要点
①家长和宝宝面对面地站好,用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上
②家长边说儿歌边走着,带动宝宝向前迈步 建议这个游戏适合学步儿,帮助他们体会走路的动作感觉 儿歌 一二一,走呀走, 妈妈宝宝手拉手, 小脚踩在大脚上, 迈开大步向前走 第二种活动找妈妈 主要目标训练宝宝朝着一定的方向独立行走 指导要点宝宝和妈妈分别站在场地两端,妈妈叫宝宝的名字,宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈 注意宝宝和妈妈的距离不要太远,以免宝宝感到困难,失去信心 第三种活动踩尾巴 主要目标
①培养孩子对音乐的感受力
②引导孩子大胆地行走 活动材料音乐磁带,自制拖地纸条当做尾巴 指导要点
①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走随着音乐节奏的快慢调整行进速度宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”,规划方案《托班亲子游戏方案》
②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”,注意按音乐节奏的快慢行走 建议在晴天时,父母可带着孩子到户外,玩踩人影子游戏,看谁先踩到别人的影子,先踩到者为胜 第四种活动捉蝴蝶 主要目标
①训练孩子视觉追逐能力
②练习孩子四散行走,转换蹲下、站起动作 活动材料彩色纸蝴蝶、软电线 指导要点
①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子,让孩子的视线追逐蝴蝶的落点
②家长逗引孩子追着蝴蝶走动,当蝴蝶落地时,让孩子蹲下捉住它
③为增加孩子游戏兴趣,家长可以让孩子拿着蝴蝶,家长反过来追逐孩子 家庭小游戏推荐
①抱气球家长手拿气球上下左右飞动,引逗孩子去追、抱气球
②追光游戏晚上利用手电筒的光线,引逗孩子追光游戏 第五种活动送小动物回家 主要目标训练宝宝能独立稳步行走 活动材料小推车,小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具用积木搭四间小房子,房子的上面贴有以上小动物图片,作为每个小动物的家 指导要点
①宝宝围坐在一位教师的周围,另一名教师模仿哭声,这位教师拿起身边一样小动物,放在自己耳边,轻声问“你为什么哭呀”答“我们没听妈妈的话,走远了,找不到自己的家了”这位教师说“宝宝们,我们一起帮助他们,把他们送回家吧”
②宝宝可任选一个小动物,把它放在小推车里,表示送小动物回家
③家长站在小动物房子后面,如果宝宝找对了家,家长可模仿小动物叫声以示鼓励,游戏可反复进行 建议两三岁的宝宝,可骑小三轮车送小动物回家在小房子的设置上,可贴上小动物爱吃的食物,作为每个小动物的家。