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【实用】亲子活动方案合集9篇【实用】亲子活动方案合集9篇 为了确保事情或工作有序有效开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是在案前得出的方法方案制定方案需要注意哪些问题呢?以下是为大家收集的亲子活动方案9篇,希望能够帮助到大家
1、让幼儿亲身感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法
2、通过观察冬天的气候变化,花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化,学会用多种手段表现冬天的特征
3、通过亲身游戏活动,让幼儿知道冬天要多锻炼鼓励幼儿不怕冷
4、学习词汇冷、暖和 活动准备 小皮球、羊角球假设干个,每人一条皱纹纸
一、把幼儿带到户外找冬天,并带到没有太阳的地方进行提问、谈话 1、你站在这里感到怎么样?(很冷) 2、冬天的风吹在身上,耳朵上,吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论) 3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹,看看会怎么样?(风会把皱纹纸吹得很高很高) 4、请幼儿仔细听一听冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎,听起来让人害怕) 5、小结冬天来到了,冬天的风可厉害了,吹在身上很冷
二、让幼儿回到教室自由谈话 1、冬天到了,北风呼呼的吹,吹得我们很冷,怎么办? 2、想什么方法,能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服,外出时要外套,戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动,多锻炼身体) 3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体,如跑步、跳舞、做操、游戏等)
三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)
四、户外活动发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球,跳球,并交代平安问题
五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动问现在身子感觉怎么样了?(很暖和)是不是还感到冷啊?
六、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室
1、练习走、跑、蹲、抓的动作,提高幼儿全身动作的协调性
2、体验与亲人、同伴一起游戏的快乐
1、布置好活动场地
2、红、黄、蓝、绿的塑料盒各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个
1、将放有海洋球的四个小篮子放在场地的一端
2、家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立,同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼儿的双肩准备
3、游戏开始前请幼儿家长认认自己塑料盒的颜色,准备参加游戏游戏开始后,幼儿与家长一起往前走,走到放有海洋球的大篮子旁边,请幼儿去拿和自己塑料盒相同颜色的球,然后再往回跑,假设看见自己的孩子拿错了颜色的球,请幼儿放回去重拿,一直到拿完规定的球结束
4、四个家庭为一组,分组进行比赛 在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上 学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地家校携手,开展我读书,我快乐亲子读书活动,营造浓厚的书香校园气氛,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长建设书香校园、书香家庭
1、我读书,我快乐,我读书,我美丽
2、让学习成为习惯,让读书成为乐趣 20xx年9月——20xx年9月
1.校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书气氛,让学生明白读书的益处
2.学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,为学生借阅图书提供方便
3.各班级开展书香园地活动,介绍有关名人读书的故事,推广优秀书目,交流学生和家长的读书心得,让学生好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶
1.每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境,建立家庭小书库
2.家长带孩子购置一些必读书目
1.发放《亲子读书活动建议书》,倡导亲子读书活动的理念家长和孩子每天坚持一起分享20分钟左右的阅读时光;定每周星期天利用一小时的时间为读书时间,和孩子一起阅读家长和孩子互相监督各自的阅读情况,到达共同提高的目的形成家校读书合力,引导家长为孩子营造书香家庭的气氛
2.通过班会、播送等窗口,对该活动的目的意义进行宣传
1.向家长宣布必读的书目,结合学校的活动和语文课文开展拓展阅读
2.每一位同学要在班主任的具体指导下制订阅读方案,教师要教会学生掌握正确的阅读方法
3.班主任定期向学生及家长了解读书情况,填写《亲子读书反应表》
4.根据《亲子读书反应表》,评选读书之星,并向各位家长通报,让家长充分重视,并向自己的孩子宣传身边的典范,促进孩子的阅读兴趣
5.各班级设计一个班级书香园地,由班级定期张贴好书推荐名人名言、我最喜欢的___我的日记等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会在班级中形成良好的读书气氛
1.20xx年3月开展小书房评比活动,数一数我有几本藏书,比一比谁读过的书多,评比之最,向家长们告知
2.20xx年4月开展亲子读书活动小书签、亲子读书摘要的卡片制作征集活动 可以自己创作的读书名言制作成小书签将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来制作卡片要求人人参与,内容与课外阅读有关,每个班级装订一本
3.20xx年5月—6月开展班级亲子读书交流会,各班组织5—8个家庭,以家长和孩子合作的形式,通过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果交流材料各班择优上交3篇
4.20xx年9月进行书香家庭评比评比的内容家庭藏书量、亲子共读经验交流材料,亲子读书笔记、日记等文字资料及相关的音像资料 活动内容
一、社会能力趣味点名 目的
1、增强自我意识和社会交往能力
2、初步掌握点名的形式与要求 过程
1、两位教师演示点名形式
2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声
3、趣味点名老师点到哪个宝宝,哪个宝宝就起立学小动物叫三声 老师和爸爸妈妈给予鼓励
4、其余宝宝拍手鼓掌 指导要点父母鼓励宝宝声音要响亮
二、倾听理解能力亲子阅读 活动目标
1、初步培养宝宝安静倾听故事的习惯
2、学会正确阅读图书的方法
3、亲子关系 活动准备 大图书一本,宝宝书人手一本 活动过程
1、出示大图书,述故事的题目
2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍
3、请宝宝说说故事里有谁
4、宝宝按次序到老师手里领取小图书,和爸爸妈妈一起看 指导要点
1、提醒宝宝要一页一页有序翻书
2、教育宝宝懂得爱惜图书
三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心 提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心
四、操作能力漂亮的项链 游戏目标 开展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力 游戏准备 彩色小圆片、彩线 游戏过程
1、教师出示已经穿好的项链,引发宝宝自己动手的欲望
2、教师示范制作的方法并提出要求
(1)左手拿着圆片,右手拿着彩线,眼睛看好圆片的洞穿
(2)请家长鼓励宝宝大胆的自己穿
(3)要求手拿着彩线的位置要适宜
3、完成后,展示作品,使宝宝感受到成功的喜悦 游戏指导:家长在活动中多鼓励宝宝让宝宝自己动手操作 活动目标
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感感受与父母、同伴共同活动的乐趣
2、体验新年愉快、热闹的气氛 活动准备
1、提前颁发通知,请家长安排好时间,准时参加活动
2、活动道具(纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图)、小礼品、奖状 活动安排
一、分班区角活动展示 展示内容给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭
二、分班亲子游戏
1、送彩球宝宝回家 目标练习走、跑、蹲、站、抓的动作,提高幼儿全身动作的协调性 准备红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个 玩法
(1)将海洋球四散放在场地一圆圈内,幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色,准备参加游戏
(2)活动开始后,请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球,家长站在纸箱边等待假设看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡,一直到捡完球结束 规那么一共为十个球,以先捡完的幼儿获胜
2、送水果 目标体验与亲人、同伴一起游戏的快乐 准备自制的大树二棵,自制的水果图片假设干 玩法
(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点),家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立,同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼儿的双肩准备
(2)游戏开始后,幼儿与家长一起往前走,到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果,两人一起手拉手往回跑,以先回到起点为胜 规那么在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上 以上两个游戏两班可以交错进行
三、亲子游戏“找宝宝” 准备每位家长自己准备一块纱巾 玩法家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝 规那么宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里 此游戏为两班一起玩
四、请园领导颁发奖状
五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物,大家一起唱《新年好》,活动结束 为了增强孩子们的环保意识,培养幼儿的想象力,创造力和动手能力,表演能力,增进家长与孩子的情感交流,表达合作互动让孩子们在亲子娱乐中,让节日真正的回归到孩子手里,大班级部特举行“创意·环保·亲子秀”旨在让孩子们度过一个有意义的六一,活动方案如下 以环保为主题,通过DIY的形式展现孩子们丰富的想象力,张扬孩子们的个性开展 认识环保,变废为宝,发挥想象,个性张扬,展示自我,亲子互动,寓教于乐 大班级部全体幼儿及家长 xxxx年5月29日下午3:OO塑胶操场 以开展宣传“环保”的活动为引导,为幼儿提供展示想象力,创造力,表演能力的舞台空间将创意,环保,亲子DIY融入服饰文化展现中通过亲子互动设计制作环保服饰,增强孩子的环保意识,陶冶孩子的艺术情操,增强幼儿及家长的亲子感情,展现孩子健康活泼,积极向上,体验创新的精神风貌,倡导低碳生活,培养艺术文化修养 1.参与幼儿在家长帮助下,根据自己的创意,自行选择准备所需材料,如旧报纸,旧布料,旧衣服,树叶,环保塑料袋,皱纹纸,易拉罐等等设计服饰可用道具 2.要求作品形象健康,环保生动,活泼创新,充分展示孩子的个性风采
1.5月xx日---5月xx日为准备阶段,各班教师做好家长宣传,报名工作,统计好幼儿报名人数并做好记录
2.xx日确定表演主题,准备表演音乐,划分制作场地,并按出场次序进行彩排
3.xx日活动正式开始,提醒家长幼儿团结互助,共同成长,并强调注意平安,卫生,管理好所用的剪刀胶水等危险工具,注意保持场地卫生 时间xxxx年4月某周日,上午8点半——11点 地点xx杂技文化公园 集合地点杂技文化公园正门(南大门)
1、游园踏青感受春的美丽(30分钟)月亮桥拍合照 器材准备数码相机、队旗、遮阳帽、家庭相机、
2、打“保龄球”(喷泉广场) 器材准备矿泉水瓶40个,实心球8个 规那么4个家庭一组家长和孩子站在起点线(距离6米),手持实心球打不远处的保龄球(矿泉水瓶),家长和孩子各投一次,打倒的瓶子,按倒的多少计算成绩
3、“袋鼠”运“蛋”(喷泉广场) 器材准备足球8个,小凳子4把 规那么4个家庭一组在相距25米的场地两端,起点处(以凳子为界)站着家长和孩子,听到“开始”口令后,家长背着孩子,孩子抱住足球跑向终点处,绕过终点处的凳子往回跑,把手中的球传给另一组家庭统计得分然后另一组家庭前行,以此类推
4、齐心协力(喷泉广场) 器材准备跳绳10根 规那么4个家庭一组由大人带着小孩进行双人跳绳,1分钟时间内以跳绳的个数计算成绩
5、夹“豆”蒸“馍”(公园沙地) 器材准备一次性筷子和餐碗10套 规那么4个家庭一组孩子和家长进行夹“豆”接力,各2分钟,以数量记分然后孩子和家长合作装沙,扣“馒头”5个馒头美观成型者,记4分
1、将报名家庭编号
2、每个游戏分4组比赛,按名次得分第一名4分,第二名3分,第三名2分,第四名1分
3、累计计分,一等奖3个,二等奖6个,三等奖假设干
4、报名截止时间为xxxx年4月15日
1、集合整队,宣布考前须知(谢主任)
2、致词及宣布开幕(邀请刘局长、刘校长参加),合影
3、学生和家长进行比赛
4、活动结束,全体集合,宣布成绩,颁奖 组织活动xx县青少年活动中心 竞赛组组长谢主任 裁判谢主任、张老师、于老师、翟老师 活动筹划张老师 组织成员于老师、翟老师、政教主任、班主任 摄影于老师 宣传报道张老师
1、做好家长接待和配合工作,教育学生遵守游戏规那么和纪律,注意平安,服从裁判
2、家庭可自带饮用水和零食,但需注意清洁,不乱扔垃圾
3、全体教师要有高度的责任心,把关注孩子的平安放在第一位
4、参加活动人数较多,场地较大,游戏中提醒各位家长带好自己的孩子,注意平安,不在赛场内自由走动或奔跑游戏中遵守规那么,加油助威,不随便离开场地,听从老师安排,做文明小观众,文明小选手 为了丰富同学们的业余生涯,加强学生体质,营造轻松、愉悦、协调的亲子气氛,让全部学生介入亲子活动会通过活动,以增强亲子之间的沟通交换 20xx年10月16日(木曜日)下战书100至200 操场 启智部、聋教部全体学生
1、每个班的班主任负责组织治理本班学生参加游艺活动班主任给学生做好保险、卫生宣扬及游戏领导工作
2、总务处预备奖品假设干
3、董庭x、周玲x两位老师负责现场调控
4、少先队大队部负责游艺名目器具
5、摄像照相 1.搭雪花片 活动地点指定地点 负责老师钱建x 游戏规那么
①家长与孩子一起参加,比哪组先搭完
②同时举办4组 2.小小保龄球 活动地点指定地点 负责老师戴建x 游戏规那么
①在地面上放置一个保龄球区,放置6个矿泉水瓶作为保龄球,在间隔保龄球区假设干米处设置起点,用母球(同一)滚向保龄球,以击倒“保龄球”个数盘算成就
②家长与孩子各一次
③家长和孩子击倒的个数合起来满6个有奖 3.投沙包 活动地点指定地点 负责老师张小x 游戏规那么
①家长与孩子各3次
②在地面上设置一个同心圆靶,直径1米,共分5环,靶心与每环距离均为20厘米,以沙包终极落点计算环数,如落点在环线上那么算高环数,以
5、
4、
3、
2、1记分
③亲子合起来总环数为15环有奖 4.托球跑 活动地点指定地点 负责老师金x 游戏规那么
①家长与孩子为一组,每次4组
②乒乓球必需放在乒乓球拍的旁边,从起点到终点(10米)再返回,将球拍跟球交给对方,同样走个往返,看哪组先到获胜 5.投篮 活动地点指定地点 负责老师朱绣x 游戏规那么家长与孩子各投5个,合起来投中3个(启智部)5个(聋部)有奖 6.踩高跷 活动地点指定地点 负责老师杨洪x 游戏规矩幼儿与家长背靠背用脚踩着家长的脚,家长从出发点走回终点,速度最快者获胜 留神点
①活动参加者凭参与券参加活动,各负责老师撕毁参与券
②每位同窗只能参加两项活动亲爱的家长朋友,老师,小朋友们 大家上午好,新的钟声,新的一年,新的祝福,新的期待当小树又增加一个年轮,当春天又拥抱着大地,当冬天又露出灿烂的笑脸,时间老人领着我们又敲响了时间的大门新的一年即将来临,为了让小朋友们过一个有意义的新年,大一班将举行庆元旦亲子联欢活动
1、英文报数,自我介绍
2、珠心算表演展示
3、选择游戏“健康蔬果的秘密我知道”
1、“我学你做”
2、“击鼓传花—猜谜语”
1、“我帮奶奶数鸡鸭”
2、“人人叫我好儿童”
3、打击乐“新年好” 欢乐的时光总是过得很快,希望的未来就在不远处等待,相信我们的明天会更加美好!胜利幼儿园新年联欢会到此结束,今天,这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里,为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔,感谢各位家长的光临,我们衷心的祝愿大家新年快乐! 也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌,再见!
一、活动意义及目的 “阅读是孩子最珍贵的宝藏”,从小养成阅读习惯的人,一生受用无穷通过几年的书香校园的建设,我校已形成浓郁的书香气氛为了把读书活动更好从学校走向家庭,学校开展“点燃读书激情,书香溢满家园”低段亲子阅读活动,旨在让更多的家长与同学以书为友,共享亲子阅读的独特魅力
二、活动对象
一、二年级全体学生及家长
三、活动口号点燃读书激情,书香溢满家园
四、活动组织 组长陈肖女 副组长陈燕红柳艳儿金赛红 成员
一、二年级语文教师
五、活动步骤
(一)启动阶段(2月份) 通过家校交流,引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用,认识到阅读在一个人成长中的重要作用,认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣,形成好的阅读习惯,而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……利用家长会等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法
(二)共读阶段(3-5月份)
1、营造亲子共读的气氛,坚持亲子读书期一至期五每天不少于20分钟,双休日每天不少于1小时的读书时间
2、家庭藏书丰富在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动
3、学生和家长读书以后,填写“亲子共读反应表”,还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来,共同见证亲子阅读的温暖画面;
4、在家长中开展“我和孩子共读书”征文活动,交流家教方法交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书气氛,怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣,怎样有效指导孩子阅读,怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等
5、积极开展“阅读小明星”的评比活动,促使孩子养成认真阅读、热爱阅读的好习惯
(三)总结阶段(6月份)
1、上交“亲子共读”反应表
2、开展“我和孩子共读书”征文活动每班择优选择2篇
3、评选表彰“亲子阅读妈妈(爸爸)评选
4、“阅读小明星”评选。