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【精华】亲子活动方案四篇【精华】亲子活动方案四篇 为有力保证事情或工作开展的水平质量,往往需要预先制定好方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性我们应该怎么制定方案呢?以下是帮大家的亲子活动方案4篇,欢送阅读与收藏 活动主题“我运动、我健康、我快乐” 活动理念参与第一,比赛第二;运动体验,亲情互动 活动目标
1、全体幼儿能愉快地参加各项体育竞赛活动,培养体育锻炼的兴趣以及在体育运动工程竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢,经得起挫折的良好心理素质
2、帮助家长进一步了解自己的孩子,增进其亲子关系,通过家长的典范作用,帮助孩子形成良好规那么意识
3、通过商讨、筹划、组织运动会,提高小班年级组全体教师的合作、组织、协调能力
4、通过运动会的前期准备和运动会的开展,使家园密切配合与沟通,起到家园共育的作用 活动时间 20xx年11月待定 活动地点 湖南大学幼儿园大操场 参加人员 小、托班年级组全体幼儿、家长、教师 活动要求
1、每个家庭至少一位家长幼儿的爸爸或妈妈参加,如父母有特殊情况不能参加时可委托其他家庭成员参加,但必须是年轻人,从平安考虑,欢送幼儿的祖父母或外祖父母观看比赛,但谢绝参赛
2、所有家长、孩子、老师一律穿运动鞋参加活动,各班自行统一家长、孩子、老师的服装
3、会前通过多种方式让家长、孩子熟悉活动程序以及比赛工程和规那么 活动安排 一开幕式
1、幼儿入场 1入场以班级为单位,各班级在操场四角候场区排好队列小
一、小
二、小
三、小四呈四角交叉状入场,然后再托班入场小
一、小
二、小
三、小四班分别由家长站成两排拉直“扭扭布”,幼儿一个接一个从“扭扭布”上爬过去站队托班由家长牵手入场,经过主席台,最后站在面对主席台的左手边入场完毕后幼儿班家长全部退场 2开幕式到达表演区后,依次“升国旗、奏国歌请大班孩子现场升旗→“聆听家长代表讲话”→“园长讲话”→律动表演《扭扭体操》→家长上场找自己的孩子 3退场托班幼儿、家长退场→小三班、小四班幼儿和家长退场→小一班、小二班幼儿和家长退场 游戏开始了,妈妈从姐姐手里接过烫好的丝巾,尝试着把丝巾系在娃娃的脖子上,妈妈轻轻地围在娃娃脖子上,然后一手拿着丝巾的两个角,开始转呀转,扭呀扭,试图打结,但是尝试了很多遍,都没能成功于是妈妈一只手拎着娃娃,一只手拿着丝巾走向老师,把娃娃举得高高的,眼睛直看着老师,想请老师帮助,由于老师当时在拍摄,没有帮助她,妈妈转身把丝巾扔在一边一只手把娃娃的裤子脱了,就在这个同时,娃娃家的爸爸出现了,也跑到老师面前,拿了一件宝宝的衣服过来,给了妈妈,又走开了这时老师说“把娃娃放在床上,帮她穿上衣服吧”妈妈把娃娃放在了床上,拿起一件反穿衣,开始给娃娃穿衣服了一手托起宝宝的背,一手把宝宝的一只手伸进袖子,然后再慢慢地把宝宝的手小心地从袖口拉出来,一边穿好之后,又把宝宝另一只手也用同样的方法,慢慢穿好妈妈有模有样地把娃娃胸前的衣服摊摊平,发现衣服的带子没有打结,就开始打结了,两只手在不停转动交叉,可是没有成功接着老师说“衣服穿好了可以带娃娃出去玩了”但是妈妈没有理会,抱着娃娃坐回了沙发上,两只手拿着衣服上的带子,扭来扭去,这样卷卷那样卷卷,想把带子系上结,尝试了很久却始终没有成功…… 从游戏中我们可以看出孩子已经有了一定的角色意识,有了与材料的互动性,知道娃娃家的妈妈可以做些什么事情,但是在妈妈系丝带这个点上,我们也发现了孩子虽然有这个打结的生活常识,但是打结是一个要求比拟高的动手技能,而且往往我们的家长更注重的是系统的知识积累而无视了生活技能的培养,因此实践起来对于小班的孩子来说还是有一定的难度的 教师作为角色游戏中的观察者、引导者、支持者,游戏过程中孩子碰到这个问题时,我们可以参与到游戏中并担任角色,以角色的身份通过语言或动作示范促进游戏的开展如在这个游戏中老师可以以客人的角色进入,并以儿歌的形式来引导孩子怎么打结两个好朋友拿好两根鞋带,见面握握手交叉,钻进山洞里打结,再见握握手拉紧,变成兔耳朵将鞋带弯曲一段,见面握握手交叉,钻进山洞里打结,再也不分手拉紧同时,我们也可以在娃娃家中粘贴一些打结的步骤图给孩子一个隐性的暗示作用当然我们还可以进行开展一个集体活动,让孩子来习得这些经验 和孩子一起做角色游戏时,我们应该追随孩子的开展,把握孩子的年龄特点,从观察到情感共享,我们参与游戏,成为幼儿游戏的真正玩伴;从情感支持到环境提供,我们把握幼儿年龄特点,提供充分的空间;从环境创设到适时回应,我们建构幼儿经验与教师预设之间的桥梁孩子们就会在游戏中发挥出令人刮目相看的创造力和主动性,在游戏中分享快乐,体验成功,获得开展 创意美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,学校举办了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下
一、活动目的` 通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的开展,进一步了解美术的根本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观
二、活动时间 每星期四的课外活动,小组成员必须准时到达美术教室
三、活动步骤 美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加但是它比拟容易受到考试或者其他活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底要办好美术兴趣小组,教师必须根据学生的具体情况有方案有目的地进行,将美术兴趣小组办的有声有色所以我觉得应该从以下几方面去着手
(一)、组织健全美术兴趣小组 美术兴趣小组的成员不应该太多,大约10人左右,所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比拟有特长的学生活动要固定,每周两次,教师要做到精心方案,精心备课,精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度
(二)、具体方案小组活动内容 1、教育学生要热爱集体,保护好公物不乱涂乱画,保持教室的清洁,干净卫生遵守课堂纪律有事要举手,养成良好的行为习惯和学习习惯适当结合一些手工来提高他们动手制作能力 2、依据学生特点,培养学生绘画方向有了一定绘画根底后,再以想象为辅引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来充分发挥他们好动,思维跳跃性强,善于模仿的特点养成对听到、看到,感到的事物进行思考的习惯先定好想象主题,然后用自己的想法用艺术语言--线条、色彩等表达出来由于决大多数同学根底不是很扎实,在上课时让其先临摩,自己喜欢的作品而后培养学生记忆画,想象画等开设一些手工游戏相结合课使学生对美术产生深厚的兴趣 3、做好点评工作对每位学生每周作的画进行点评,让他们认识到自己的优缺点共同学习,共同进步从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣,初步感知美术与生活的联系--美术对生活的描绘、对生活的美化 4、学生作品画到一定的时候举行小组赛作品进行现摩 5、鼓励学生配合班主任或宣传委员出好班级板报美化校园环境等使学习兴趣与应用相结合起来
(三)、定期举办学生作品展览 举办美术展览,交流、回忆、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心作为教师那么要精心指导,严格把关学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才
(四)、举行美术绘画比赛 美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力到一定的时期,可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛,通过训练比赛,能够促进学生快速、准确、熟练的技能另外,我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛,这样,更能使学生产生极大的热情,对美术更加热爱,从而积极认真的去学习开展美术兴趣小组活动,真正使学生学有所得,老师应该做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色 创意兴趣小组活动方案(20xx—20xx学年度第二学期) 单位: 组别创意美术兴趣小组 指导教师xx 通过举办亲子春游活动,让幼儿体验亲情的乐趣,同时让家长有一个放松及和子女亲近的时机,在大自然中体验生活的美好
1、租旅游车一部所有家长与幼儿于730到幼儿园集合,准时出发
2、自带食物、如面包、火腿、牛奶、水果等,尽量不用明火,预防森林火灾
3、家长自备相机、录像机
1、加强管理和监督措施对各个环节的平安防范措施做到层层落实,责任到人班主任是班级平安工作的第一责任人,全面负责幼儿出游的平安工作,教师负责组织好幼儿活动,维持好纪律聘请苟珂玮家长为志愿者医护人员,负责照顾好幼儿出游的护理工作除此以外,各班级增配行政人员吴燕老师,保障出游的平安工作
2、对幼儿进行春游活动平安教育,增强幼儿平安防范意识和自我保护能力
3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校
4、活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹上、下车有序在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外
5、注意言行文明,保护公物,自带垃圾袋装垃圾,不随地乱扔垃圾
6、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿平安
7、春游过程中如果发生事故,应根据幼儿受伤情况,派车辆将幼儿送到附近医院及时诊治,防止留下后患 730自幼儿园准时出发 830——930自由活动,欣赏槐花 930——1000幼儿、家长节目表演、小游戏 1000——1030野餐 1030——1100致植物园 1100——1200参观游览植物园 1200准备返回工作,清点物品及人数。