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【精品】亲子活动方案合集六篇【精品】亲子活动方案合集六篇 为确保事情或工作高质量高水平开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是书面方案,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点方案应该怎么制定才好呢?下面是帮大家的亲子活动方案6篇,欢送阅读与收藏 为了推进学校图书室的辐射作用,构建有特色的书香校园文化和书香家庭,特举办此活动 1.环境创设
(1)显性环境的创设学校把新购置的图书投入使用,激活图书室每个班级在学生中开展捐书活动,充实班级图书角,各班图书册数到达人均一本及以上,美化图书角
(2)隐形环境的创设班级要营造一个宽松、开放、自由的充满浓郁书香的阅读气氛一个支持的、宽容的阅读环境,是促进学生自主阅读、个性化的阅读的前提教师要呵护学生阅读热情,鼓励学生保存自己的阅读见解,使阅读趋向感性化在亲子共读中,不布置或少布置作业,保证孩子和家长的共同阅读时间 2.共读准备 教师方面各年段根据孩子学龄段特点制定好班级亲子读书方案
(1)学年主管领导负责选定亲子阅读的书籍及推荐书目目录;
(2)每位语文老师提前阅读相关书籍,并提出具体意见和建议(阅读前、阅读中、阅读后,各由一位老师拿出读书方案),在家长会上给予家长指导;
(3)召开家长会,向家长宣讲亲子阅读的重要性,以及必要的方式方法;让家长从中领会到亲子阅读给孩子带来的巨大影响力,使家长和老师站在同一战壕,为亲子阅读群策群力; 家长方面参加家长会,并与孩子共读图书
(1)购置教师指定的图书,可通过家长组织完成
(2)参加家长会,明确“亲子共读”的具体规定和有关事宜,签订“读书协议”,制订了“家庭读书方案”,明确各自在活动中的责任
1、在家庭 1营造亲子共读的气氛,坚持读书每天有不少于30分钟,双休日每天不少于1小时的读书时间
(2)建立家庭图书角开展亲子共读一本书或几本书活动
(3)家长填好“亲子共读反响表”,由学生带到学校,如实反映孩子在家的阅读情况
(4)学生和家长读书以后,要留下一定数量的读书笔记还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来,共同见证亲子阅读的温暖画面;
(5)在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛,交流家教方法交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书气氛,怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣,怎样有效指导孩子阅读,怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等
2、在学校
(1)板报评比为衬托读书气氛,各班轮流出以“我读书,我快乐”为主题的黑板报或手抄报,进行评比活动
(2)教师和孩子一起看书、聊书
1、班级“书香家庭”评比 每个家庭只要能认真完成“亲子阅读”的任务,都能评为班级“书香家庭”
2、学校“书香家庭”评比 为树立学生身边的典范,通过班内推荐,每班评选出3——4户“学校书香家庭“,学校进行表彰,奖励 我们期盼着,在书这个精神食粮的引领下,在各位家长的支持下,我校“亲子共读”活动带动一大批书香家庭,让家长们和孩子们共同浸润在书香中
1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进幼儿园,走进课堂,了解幼儿园的管理与开展趋势,了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作,共同关注每一个孩子都能健康的成长
2、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的时机
1、热情有礼的迎接幼儿和家长
2、幼儿按自己的意愿自选活动、愉快地合作共同游戏,并能帮助有困难的同伴,丰富幼儿对快乐的体验
3、指导幼儿参加体育活动
1、提醒幼儿有序的上厕所小便和洗手帮助幼儿养成良好的卫生习惯
2、做好餐前准备,纠正幼儿不良的进餐习惯,帮助幼儿有秩序地进餐
3、餐后让孩子自行进区活动提醒幼儿自己的物品,帮助幼儿养成良好的收放习惯
1、有序地上厕所喝水垫毛巾
2、教师带着幼儿精神饱满有力的做操. A、科学活动《颜色对对碰》(课室) B、美术活动《美丽的手帕》(课室旁的空地)
1、游戏推小车 目的增强亲子之间的默契,感受游戏的乐趣
2、自选沙包、飞碟、小车 手指游戏 幼儿安静的吃早餐,保持桌面的干净 幼儿进区活动 活动背景 假日是广阔孩子学习之余最长的课外自由支配时间,他们会参与各类有益身心的活动、增长知识开阔眼界,在更广阔的天地与互动空间里遨游,文秘部落以及培养各项技能与综合素质 社区公园是群众开展文化体育娱乐活动,亲近自然的重要场所,每逢双休日公园附近的居民特别是暑期孩子与家长都会前来游玩休憩,他们需要欢乐趣味的游戏工程、丰富多彩的互动平台以及各类综合性知识内容 XX年金秋,普陀区妇联将联合相关团体与社会机构,会同下属街道社区机构,在社区公园双休日举办针对3-12岁孩子及其家庭的“欢乐大蓬车”活动同时通过此类活动形式可进入社区直接定位消费者群体,与受众互动,展开品牌与产品宣传 活动目的 欢乐假日丰富社区小朋友假日生活; 增进家长与孩子的沟通与亲情; 为企业提供一个品牌产品宣传的平台; 为企业创造了一个与目标消费者沟通互动的渠道 组织机构 主办单位 协办单位 支持单位xx企业 活动主题 “温馨家庭,和谐社区,欢乐大篷车伴我共成长” 活动地点 普陀区长寿公园、长风公园、宜川公园宜川路100号、甘泉公园西乡路近新村路、祥和公园梅川路和万镇路间真光路、曹洋公园枫桥路2号等6个社区公园 活动时间 XX年9-10月中的双休日,下午1400—晚间2100,每个公园2天/场,共12天/场; 活动对象 现场参与人群每场500-1000人,上海数万幼儿园孩子、小学生及其家长,现场数万流动群众; 辐射影响受众辐射普陀区十几万中小学生、幼儿园孩子与家长人群; 活动价值 大型社区活动,兼具焦点性与权威性; 社区公园处热点地域,人流密集而瞩目; 价值宣传展示平台,与目标受众直接互动; 综合性的环境与宣传道具布置,突显品牌形象,传播产品信息; 活动形式 开展方式 在活动现场划分区域,分主题建立由假设干个3m*3m标准面积及其组合的游乐区域,在下午时段通过充气玩具、趣味游戏、展览展示、有奖问答、各类咨询等方式宣传对应主题的相关内容,晚间播放电影主办机构向每个社区家庭发放门票及活动宣传页,宣传页内容是各主题活动区域介绍、游戏内容介绍等等,小朋友可带两位家长入场游玩,自由参与现场各主题区域活动及观看电影 时间安排 下午200—600各主题互动游乐活动 下午700—930社区电影播放 主题游乐活动内容
1.儿童游艺区 ▲欢乐城堡蹦跳气垫
2.平安展览区 ▲以易拉宝或展板的形式进行展览 ▲“火眼金睛找隐患”家庭平安图片展 ▲全球儿童平安网络介绍
3.交通宣传区 ▲交通平安小游戏 ▲学做平安操 ▲交通平安展览
4.血糖检测区 ▲专家咨询站 ▲血糖检测 ▲糖尿病预防知识展览
5.医药护理区 ▲专家咨询站 ▲伤口护理知识介绍 ▲医药知识展览 ▲熊宝宝飞行棋游戏
6.运动健康区 ▲肯德基餐厅小游戏暂定 ▲运动伤害预防知识介绍
7.学习用具展示区 ▲各种学习文具用品展示 ▲各种文具用品功能和使用介绍
8.其它主题展示宣传区 活动目标
1、通过和爸爸妈妈一起采桔子、挖山芋、放风筝等活动,更好地感受秋天的气息,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流活动事项 时间10月25日(周一) 地点操场 方式集体活动和分散活动相结合 参加对象小、托班幼儿和家长 参加形式自愿报名 活动流程
1、小、托班幼儿和家长在幼儿园操场
2、在老师的带着和家长的监护下开展亲子活动
(1)集体活动一家长和孩子放风筝
(2)集体活动二由教师组织,各班开展亲子游戏
3、午餐家长和小朋友分享食品,相互之间进行交流
4、以家庭为单位,进行分散自由活动 附小班亲子游戏 剥桔子 目标
1、鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子
2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感 准备人手一只桔子 玩法
1、幼儿人手一只桔子,站在家长对面
2、听口令开始剥桔子
3、剥完桔子后,迅速将桔子交给爸爸、妈妈,并说一句感谢的话
4、家长以最快的时间吃完桔子
5、游戏可以分组进行 大脚小脚 目标训练宝宝如何迈步,体会走路的动作感觉 玩法
1、家长和幼儿面对面站好
2、用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上,带动宝宝向 前迈步
3、游戏分组进行
4、老师及时奖励获胜幼儿 托班亲子游戏 蹦蹦跳跳摘糖果 目标
1.喜欢和老师,同伴一起做游戏 2.学习跳起摘糖果 3.激发幼儿爱家人的情感 准备一张用绳编的网,网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片 玩法1教师和保育员一起举起网,请幼儿分组钻到网下,跳起摘糖果2请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果” 3幼儿把摘到的“糖果”给家长 采蘑菇 目标练习双脚向前跳跃,开展协调能力 准备兔子头饰与幼儿人数相等,做好的红、白蘑菇 玩法
1.教师扮兔姐姐,带着“小兔”一起去“采蘑菇”
2.告诉幼儿地上有两种颜色的`“蘑菇”,“小兔”要跳着去采“蘑 菇”,回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”
3.让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人 活动名称《westernmedley》、
1、跟随音乐节拍做律动
2、体验音乐游戏的快乐 活动准备音乐磁带 活动过程
1、音乐响起,提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具,并参加律动活动中来
2、跟随音乐的节奏,和老师一同完成律动 活动名称《介绍自己》 活动目标
①勇敢地站在大家的面前说话
②能根据老师提问做出正确的答复 活动过程出示小手偶,介绍小手偶的名字“我是天天,我是男孩子,我想和你们做好朋友!”引起幼儿的兴趣,鼓励幼儿做自我介绍,说自己的名字,自己是男孩子还是女孩子 活动名称《怪爷爷的胡子》 活动目标练习有控制的画短线 使用彩笔画画,引导幼儿喜欢美术活动 培养小肌肉群的力量 活动准备幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板
1、导入教师导入“从前有一个怪爷爷,他胖胖的,眼睛小小的,他每天晚上都刮胡子,可第二天又重新长出来”教师边讲边为幼儿做示范,讲出要点胡子长在嘴巴的周围,怪爷爷的胡子一根一根的,又硬又直
2、内容给幼儿发放操作底纸和水彩笔,同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线
3、总结对幼儿作品给予鼓励,请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷,教育父母一定要让幼儿独立完成,用语言进行指导,并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励 活动名称《头顶沙包走》 活动目标
1、培养宝宝平衡能力
2、鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏 活动准备沙包每人一个 活动过程
1、导入教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣
2、请幼儿将校沙包定在头顶上,两支胳膊伸平,从教师的一锻走向另一端,
3、鼓励幼儿勇敢地进行游戏,指导家长对幼儿积极的肯定 通过开展各种精彩纷呈的亲子活动,增进家长与孩子之间的情感交流,密切亲子关系,形成家庭生活中民主、平等和欢乐祥和的气氛,对创立和谐家庭具有深远的意义 亲子活动的开展有助于提高孩子的智力,提高其动手能力、反响能力与创造能力,使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地开展,有益于孩子的身心健康与开展;在各项活动中最大限度地开掘孩子的内在潜能,全面系统地提高孩子的综合素质,有助于孩子的个性开展与完善 我们总共为大家准备了四个游戏工程
1、热身游戏二人三足跑,
2、夹球比赛,
3、一路有你,
4、踩气球 1首先,进入我们的热身游戏:二人三足跑 游戏规那么是家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,裁判发令后必须绕过指定的标志物才能返回以先跑完的队为胜 道具绳子假设干障碍物具体依场地情况定 有不清楚的地方请及时提出来,下面我们要开始玩游戏咯 游戏ING为每个家庭加油 分享要点
1.刚刚在游戏的过程中,哪个家庭遇到了问题是什么怎么解决的从中学会了什么
2.哪个家庭对自己的表现很满意,有什么经验体会可与大家分享
3.大家一起总结如何才能做得又快又好 2刚刚是我们紧张刺激的热身游戏,接下来进行一个需要全家总发动共同完成的游戏夹球比赛 这个游戏的具体玩法是在每孩子的衣服里装一个排球,蹲着夹球并拿回形针前进比赛,每次移动1枚,在40秒内转移的回形针数量最多者获胜以家庭为单位 道具回形针一盒排球假设干 如果大家都清楚规那么的话我们就开始玩游戏咯! 游戏ING为每个家庭加油 分享要点
1.胜的家庭谈谈胜利的经验与心得
2.成绩不太理想的家庭有没有什么总结是什么原因失败的
3.父母,孩子分别谈谈希望对方如何配合自己,怎样合作可以使结果最正确 3接下来的这个游戏仍然需要全家人的努力来争取胜利游戏一路有你 游戏规那么孩子带上眼罩,先转3圈,然后在家长的搀扶和言语指引下跨过障碍到达指定位 置后,然后家长放手,学生在家长的言语指导下单独走向前方最先到达终点的家庭为胜利 道具眼罩,障碍物具体依场地情况定 大家准备好了吗,我们开始咯! 游戏ING指导注意平安 分享要点
1.孩子们谈谈蒙上眼睛的感受,在行走过程中的感受
2.谈谈如何建立亲子间的信任关系 4最后一项很刺激的游戏是踩气球 游戏规那么每个家庭派两人参加,其中一名必须是孩子,我们在参赛队员的两只脚上各拴4 只气球,裁判员发令后,参赛的各家庭相互踩气球,时间为30秒钟,最后那个家庭剩下的 气球多者取胜 道具气球绳子 游戏ING 分享要点
1.父母,孩子分别谈谈希望对方如何配合自己
2.讨论如何合作才能很好地完成游戏 欢乐的时光总是那么短暂,今天的亲子活动到此结束了,无论您是否满意我们的活动, 都请您提出珍贵的意见让我们一起为各位创立和谐家庭做出努力!谢谢大家的参与!再见!
1、游戏过程中,一切行动都要听从团体领导者的指挥;
2、领导者要全力维持好游戏过程中秩序,防止出现踩踏或发生平安事故
3、工作人员在游戏开始之前要对开展团体的场地进行选择以及道具等用品的布置。