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【热门】亲子活动方案集合5篇【热门】亲子活动方案集合5篇 为了确保我们的努力取得实效,常常需要提前制定一份优秀的方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是为大家收集的亲子活动方案5篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 初步体验父母与宝宝之间爱的情感,亲子园教案 录音带,照片,地垫每人一个,娃娃家
一、活动开始
1、入场 小朋友们,娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路,我们爬上去吧
2、热身活动 脚尖碰一碰,碰一碰!小手绕一绕,啪啪啪!头儿摇一摇,摇一摇!
3、让我们象小钟表一样,摆一摆我们的身体,教案《亲子园教案》
二、根本过程
1、放录音听一听这是什么歌曲歌曲里唱了什么啊
2、看看妈妈的照片,激发孩子对妈妈的感情 小朋友,平时妈妈亲你是什么感觉啊你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀
3、那么今天我们在娃娃家里,很开心的,我们一起和妈妈亲亲好不好呀
4、教师演示教具唱歌曲,唱第一句可用手指指在小脸上,唱第二句摇摇头,唱第三句双手怀抱,念第四句,摇摇身体幼儿可自由跟唱
5、老师放一段好听的音乐,我们伴着音乐来做动作.
三、教师带着小儿唱歌曲
四、教师你们唱得真好听,我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀
五、活动结束 主题领域艺术 活动主题《爱我你就画画我》亲子美术活动 参加人员小班组5个班幼儿及家长
1、通过开展亲子同乐美术创意活动,让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐,加强家长与孩子之间的情感交流并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规那么的意识
2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知,体验艺术活动的美好过程,充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦活动准备
1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸幼儿园准备号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一家长自带
2、彩色喷绘大幕布“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐每班选5名家委会成员,帮助维持秩序,或进行效劳
3、活动前各班召开家长发动大会,讲活动须知 1活动中不允许带食品,确保保持场地的卫生由于场地有限,所以每个孩子只允许一个家长陪同参加,另一个可以在一旁进行拍照,活动结束后欢送摄影高手将照片发给老师! 2亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈,尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳,无论工作有多忙,请在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子! 3注意平安,家长在协助孩子作画时,要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具,防止划伤活动结束后,各班教师将幼儿带回,其他家长 4可以准备特色的亲子装在当天亮相,摄影师会为你们留下那经典的一刻,永生难忘! 各位小朋友,大朋友 下午好!欢送你们来参加我们举行的亲子活动,举行这次亲子活动的目的让幼儿更快适应幼儿园的生活,体验幼儿园的快乐;增进亲子之间的感情,体验亲子游戏的乐趣增强孩子的体能,提高自尊,增强自信,提高社会适应能力,同时家长也可以发现自已的孩子在各方面的开展能力接下来请各位家长积极参与配合,遵守游戏规那么,给孩子树立典范 目的给家长幼儿创造一种轻松愉快的气氛,听音乐表达自已的情感 目标培养幼儿手眼协调性,专注力,手指的灵活性点数3以内数 玩法1介绍教具,瓶子,勺子,碗,每个幼儿一份 2教师示范,拿勺子舀花生米装进瓶子 3注意平安,家长看护指导 4幼儿操作 目标开展幼儿腿部力量和跳的动作,肢体表现力和想象力 延伸可以模仿其它小动物的动作 幼儿家长分男女两组 边念儿歌边游戏 这次亲子活动是根据我班新生幼儿的开展特点来筹划的,既能让孩子开心快乐,尽快适应幼儿园的生活,又能增强幼儿的体能每个游戏活动家长和孩子都很积极配合不仅让孩子学会拿勺子,也能让孩子学会手口一致的点数理3以内数理,还让幼儿学会双脚跳,开展了幼儿的腿部力量总之,这次亲子活动得到了家长的认可,孩子在各方面也有很大的进步,我觉得开展得很顺利,也很成功 活动目的
1、增强身体的平衡力,控制力
2、培养幼儿能随音乐节奏,安静地进入课堂 活动准备几圆形的蒙式线,及与幼儿人数相等的脚丫 活动过程
1、让幼儿分别站于线圈上,听令做相应的动作如手搭肩、叉腰、抱头、手打平等
2、听音乐,脚跟对脚尖,走线 目的活动
1、增强社交能力,与自我意识
2、增强语言能力,促进中指、食指的灵活性 活动准备电子琴一台,唱名乐谱一份 活动过程
1、让幼儿取地毯,坐在脚丫位置
2、教师问好,并介绍自己
3、听音乐轮流唱每个宝宝名字,并分别上来跟教师握手,并大胆的做自我介绍姓名、年龄
4、其他小朋友鼓掌欢送 活动目的
1、增强幼儿的词汇量,及语言流畅性
2、培养观察力和模仿力,手的灵活性 活动准备饺子图片、附《包饺子》儿歌 活动过程
1、教师示范包饺子的动作
2、父母和宝宝一起做一遍,孩子和孩子做
3、教师提问好孩子怎么样做?坏孩子怎么样做?是怎样包饺子的剁饺子又是怎样的 活动目的锻炼手指灵活度与孩子专注力 活动准备小篮子、小积木假设干、衣服夹、小碗 活动过程
1、教师示范握夹方法,先翻开,后合拢
2、让幼儿和家长一起完成,自由夹积木
3、以比赛的形式夹积木 活动目的
1、让幼儿说出“阿姨,我想买xx”“句子”“谢谢”
2、学会排队等侯,相互友好 活动准备水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子 活动过程
1、老师分别介绍桌面玩具,交代活动名称
2、请幼儿排队,教师分配角色示范买动西情景对话
3、请幼儿逐个进行并说出“阿姨,我想买什么” 活动目的
1、促进幼判断推理能力的开展
2、增加幼儿的反响能力并认识腰的位置 活动准备磁带 活动过程
1、教师交代做音乐律动,告诉幼儿上面位置,提问下面位置在哪
2、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置
3、听音乐跟老师做动作,认识上、下、左、右 活动目的
1、锻炼幼儿的腰部肌肉,并知道换手
2、培养孩子的控制力,身体的协调性 活动准备
1、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等
2、音乐磁带数盘 活动过程
1、教师示范传球,要求站在圈内,两人背靠背身体不要动腰部扭转,换手传球
2、请幼儿和家长练习,教师指导
3、要求幼儿把球放在两膝盖的中间,夹紧自由跳
4、家长配合幼儿完成此项活动
1、给幼儿奖励苹果贴
2、布置课后练习
3、教师“宝宝再见”“老师再见” 名称包糖果 目标锻炼手的团捏能力,开展手指的灵活性 准备两种颜色的绉纸各5张 玩法
1、爸爸(妈妈)先拿一张绉纸,说“宝宝,我们一起来包糖果吧!”爸爸(妈妈)用力团捏,边团捏边说;“用红色纸宝宝捏捏、团团”“用力捏,使劲团”“圆圆的糖做好啦!再拿一张绿色纸把糖包起来”“糖果做好啦,真好看!”“宝宝一定也会包糖果,让我们一起来做吧!”
2、孩子包糖果,爸爸(妈妈)从旁指导和帮助全部完成后,把“糖果”放在小盘里,数一数有几粒,看看哪一粒包得最好爸爸(妈妈)随时鼓励孩子 准备:绸带八条 玩法抽签派出8对亲子参加父母用红领巾蒙住眼睛去摸孩子,确认后把孩子拉到一边,摸对为赢 准备绸带12条 玩法抽签派出12对亲子每组四对亲子,分三组进行每对亲子用绸带绑住一只脚,由始点竞走到终点,最快到的一组为赢 准备12张大报纸 玩法抽签派出12对亲子参加每对亲子站在一张大报纸上,两对亲子对猜石头、剪刀、布,输的把报纸对折,如此类推,直到报纸不可对折时,父母要抱起孩子,这就算输了 准备12个桔子,椅子3张,垃圾筐 玩法抽签派出12对亲子分三组参加孩子从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃,吃完后,第二个孩子继续,依次类推,看哪组最快为胜 准备气球8个 玩法抽签派出8对亲子参加,分两组进行每对亲子背对背夹稳球由始点走到终点,最快那组为赢 准备10个气球 玩法孩子脚上绑一个气球,父母作掩护,在一定范围内,10对亲子展开踩气球,最后看谁的气球没被踩破就为胜 准备三个乒乓球拍和三个乒乓球 玩法抽签派出12对亲子分三组参加竞赛每组的四对亲子分两边对面站立,先由孩子手握球拍托球平衡走,走到对面交给父母,依次往返接力,看哪组掉球次数少,速度最快为胜 准备8张凳子 玩法抽签派出9位家长和9位孩子参加分两轮进行第一轮家长玩音乐声一起,家长就按顺时针方向围着凳子走,音乐声一停就马上找凳子坐下,坐不到凳子的一位家长就出局,依次类推,最后一位坐到凳子的为胜第二轮孩子玩玩法同上一样。