还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
【必备】亲子活动方案集合6篇【必备】亲子活动方案集合6篇 为了确保事情或工作平安顺利进行,常常需要预先准备方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终到达预期的效果和意义那么我们该怎么去写方案呢?下面是的亲子活动方案6篇,欢送阅读与收藏 为结合主题活动“绿色的春天——植树节”活动,帮助幼儿走进大自然,身临其境感受春天的美丽,体验春日阳光下活动的快乐,增加亲子感情,我组定于下周五到郊外举行“快乐植树节”为主题的户外亲子活动通过远足、亲子植树、野炊分享等活动,知道树木与人类生存的关系,从小学会保护植物,有热爱大自然的情感,增强幼儿的生态环保意识开展幼儿与同伴交往合作的能力,提高生活技能、增进亲子感情、增强家长与家长之间的沟通与交流,培养孩子、家长乐于为他人效劳的意识 b20xx.
3.22日上午830——下午200
1、家长发动会
2、幼儿事先了解植树节的相关常识
3、植树节建议书
4、家长自备树苗、种植工具和常用外伤药品,老师准备标记牌
5、家长志愿者7个全班分成7个组——红色组、黄色组、蓝色组、粉色组、绿色组、橙色组和紫色组,每组6人,志愿者为组长,以小组为单位,准备野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、湿巾
6、小朋友穿适合户外活动的衣裤,便于步行的鞋子
7、各组准备好相机摄像机,帮助班级收集影像资料
8、媒体报道联系
1、早上830全体成员在绵吴路口集合,统一出发,欣赏沿途春景
2、到达目的地集中9:00
3、植树仪式宣读“建议书”
4、植树,悬挂标记牌,建议书签名,留影
5、分组野炊10:30
6、活动结束,收拾,处理垃圾130
7、下午14:00集中,统一返回
1、此次活动由家委会牵头组织,班级老师协助,车辆自备
2、全体成员服从活动整体安排,不搞特殊如要提前离开请告诉自己所属组的组长
3、整个活动家长负责孩子的平安,防止发生意外事故
4、野炊活动在家长的监护下尽量让幼儿参与
5、活动结束一定带着孩子收拾,处理好垃圾
1、提前做好实地考察,安排制定好出游路线和活动场所的活动范围;
2、活动前把各班分成几个小组,组长由家长担任事先向家长、幼儿交代出游要求、配合及考前须知,并提前做好相应的准备工作;
3、对幼儿进行活动平安教育,增强幼儿平安防范意识和自我保护能力;
4、注意言行文明,保护花草树木,不随地乱扔垃圾
5、加强管理和监督措施,在路途中、活动中要求家长和保教人员组织有序,在思想上不能麻痹大意,及时发现情况及时处理;
1、家长幼儿植树图片展
2、教师活动反思,梳理活动形成德育活动课程 新学期开学已一个半月的时间,家委会设想通过开展亲子登山活动,促进亲子沟通,家长孩子交流情感、信息,改善亲子关系,增进心理健康;在让孩子们感到开心的同时,也学到许多如交通平安、体育锻炼、重阳节日习俗等知识;同时锻炼和塑造孩子在爬山过程中,相互合作、相互帮助的团队精神(建议邀请老师同游)
(1)培养孩子不怕苦不怕累的精神;
(2)培养孩子们的团队合作精神和集体荣誉感,促进集体的和谐开展;
(3)讲解户外平安小常识
(3)让学生了解重阳节的来历、习俗等,启蒙和懂得中华传统美德----敬老与孝道; 1445~1500塘朗山龙珠门大门口集合、小朋友分组、活动考前须知讲解、义工家长们分工 1500~1700整队登山、放歌山林、途中休憩15分钟 1700~1815会师山顶,留影20分钟、休憩,重阳故事 1815~1930下山、山下自由活动 编号活动内容裁判员平安义工地点备注 a b c d e a、全体小朋友按班内小组分成几队(建议八人一队,正好五队),所有参加活动的未担任其他职务的爸爸们都担任平安义工职务平均分配在各队中负责带队与平安保卫,子女与父母尽量不要同队,妈妈们在后垫尾亲子登山队各队列队向山顶攀登本次的活动以体验、交流、环保、团结协作为主题故而不设爬山比赛的奖项 b、关于重阳节知识、登山锻炼知识、平安知识等可随队由带队家长和随从途中解乏或鼓劲时机动讲述;山顶会师后长廊休憩时可用提问方式对抢答正确者予以奖励以此活动之前,家长们可以先给孩子们灌输一些相关知识 c、 a、平安第
一、纪律第二 b、团结合作、轻松愉悦 c、分工明确、关注细节 d、自备食粮、确保健康
(1)会长xxx妈妈(xx)----负责活动的意见征集、人数统计和集合、联络等事宜、组织本次活动,敦促全程细节的跟进和落实,以保圆满进行;
(2)平安委员?----负责本次活动的平安问题、体力活劳动,请协调好各平安委员或征集家长帮助
(3)宣传部长xxx爸爸(xxx)或xx爸爸----负责本次活动的节目安排、照相、及活动总结、评奖与宣传事宜;
(4)筹划委员xx妈妈(xx)或xxx妈妈(xxx)或xxx妈妈(xxx)-----负责活动细节的编排;
(5)后勤部长xxx妈妈(xxx)或xxx妈妈(xxx)或xxx妈妈(xxx)----负责协助本次活动的物品购置;
(6)财务委员xxx妈妈(xxx)----负责活动的预算核准、费用支出和班费的.合理调配;
(2)奖品橡皮、卷笔刀、田字本、铅笔、贴纸等(见附件清单) 一
(3)班家委会 xx年10月19日 名称数量预算负责人备注 1队旗(彩旗)5面-6面本次用后,以后备用 2口哨6本次用后,以后备用 3橡皮假设干奖品,根据工程和人数调整 4卷笔刀假设干同上 5田字本假设干同上 6优秀红花贴纸假设干同上 7铅笔假设干同上 8暴丸假设干同上 9拼图假设干同上 10小公仔假设干同上 11小喇叭假设干同上 合计400元
一、活动时间 x年12月25日
二、活动形式 所有班集体活动
三、活动目标 通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通时机培养幼儿参加体育运动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力
四、活动地点 幼儿园大操场
五、活动过程
1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场
2、热身活动放背景音乐,主持人带着家长和小朋友一起活动一下自己的身体,跟着音乐节奏,自由放松,帮助提高活动气氛背景音乐可以为德国儿歌SchnuffelsWeihnachtslied,后附歌曲、歌词
3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》
4、亲子游戏活动 1运礼物 父母驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点,将礼物放进礼物袋背着返回起点,速度快者为胜利 材料礼物袋5只,皮球30只,篮子10只,圣诞老人帽子大、小各10个 2跳圈 父母子同时依次向前各跳至一圈内,然后将后面一只圈放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜 材料小塑料圈15个 3羊角球 父母从起点运球前行至场地中间交给孩子,孩子骑在羊角球上跳回到终点,先到者为胜 材料羊角球5只 4二人三足行 父母子二人把相靠两条腿用布条扎住,走到终点,先到者为胜 材料红带子10根 5抢椅子 由六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步鼓声停,家长那么抱着幼儿开始抢椅子,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜 材料椅子30个,鼓一架 6袋鼠跳 幼儿钻进袋中,父母手提袋口前进跳,先到者为胜 材料布袋10只 7抓尾巴 家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜 材料5个尾巴 8坐花轿贴五官全家三人 爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官,孩子来操作粘贴后返回,由第二个家庭继续抬花轿贴五官,速度最快、完成最好的班级属于优胜者 材料圣诞老人头像,五官
5、圣诞老人出场,发礼物 教师扮演圣诞老人出场,跟小朋友们打招呼,指导小朋友能正确说出merrychristmsa,并给小朋友发礼物
6、活动结束 在《圣诞快乐》的歌声中结束活动 “又是一年辞旧时”,元旦即将来临,为构建和谐亲子关系,营造温馨家庭气氛,密切亲子沟通交流,特决定在初二级部开展“感恩·励志·亲情”为主题的亲子书信大赛以书信为载体,传递浓浓亲情 活动分两个步骤进行
1、孩子给父母写一封信可以向父母表达成长故事、班级事例、身边趣事;可以向父母诉说成长的烦恼和困扰;可以向父母汇报体会、感悟、进步和收获等等,通过书信,向父母表达你的谢意,传递你的感谢
2、父母阅读并回信给孩子的成长解疑答惑,指点迷津;对孩子的待人处事发表见解看法,帮助孩子树立正确的人生观、价值观;向孩子介绍自己的成长历程和为此付出的辛勤努力,为孩子树立学习的典范;向孩子表达他带给父母、带给家庭的快乐时光,告诉孩子,他是你最珍贵的财富等等,通过书信,对孩子进行理想教育、励志教育和感恩教育
1、双方的信都要有题目,题目可以采用直抒胸臆的形式,例如“爸爸、妈妈,我想对你说”、“吾家有女初长成”等;也可以采用“正标题+副标题”的形式,如做个快乐阳光的孩子——致我的孩子”
2、双方书信内容可打印在16k纸上(规定格式宋体、小
四、行间距为固定值
18、页边距分别为
1.8),或书写在300字稿纸上,孩子的信在上,父母的信在下两封信装订在一起
3、按照书信规定的格式来完成,主要包括五局部称呼、正文、礼貌用语、署名和日期称呼顶格写,正文每自然段空两格,礼貌用语另起一行空两格,署名和日期在右下角分上下两行写
1、1月4日开学后,由语文老师以班级为单位收齐,批阅,挑选出最正确作品(每班10份),6日周四前上交德育处
2、组成专门的评审团对所有作品进行分等评价,评出
一、
二、三等奖假设干名,加分奖励,并纳入班级考核
3、优秀作品结集出刊,并在学校宣传栏布展 亲子竞赛活动
1、通过亲子活动,增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系,有助孩子身心健康成长
2、通过参与竞赛游戏,增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的密切配合,增进彼此感情 20xx年5月31日星期一下午400-630 活动地点高家基小学校园山顶操场
1、活动方案,有关表格
2、竞赛游戏活动有关准备
3、奖品准备
4、发动家长
1、活动前准备
2、欢送家长
3、亲子竞赛活动开展 1活泼气氛亲子跳大绳游戏规那么——家长牵着孩子共同成功跳入大绳,然后共同成功跳出大绳成功者即派发小奖品 2亲子抢板凳规那么——家长和孩子分组同时进行抢凳,8个家庭同时比拼,按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品 3亲子大象抛接投沙包规那么——孩子弯腰如大象状转5圈,再抛出球,家长于远处接球按命中数顺序定名次派发小奖品 4二人三足规那么——根据现场定跑道,5个家庭同时比拼,按到终点的先后名次派发小奖品 5妈妈认孩规那么——5名妈妈蒙上眼睛,孩子们随机站于妈妈们前,妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着按情况派发小奖品 6家长、孩子、老师分享活动体会 7亲子派发、分享礼品 活动结束,相关物品;提醒大家注意交通平安,各自返家
一、活动目标
1、“阅读是孩子最珍贵的宝藏”从小养成阅读习惯的人,一生受用无穷,阅读可以唤起儿童的创造力、想象力,让思维活泼、多元、有弹性
2、亲子阅读,就是让孩子爱上阅读的最正确途径亲子阅读是指父亲或母亲来学校陪孩子一起读书,小一点的孩子,那么需要父亲或母亲念书给他(她)听亲子阅读的关键,就在于孩子和自己的父母“一起共享书里的和自己的情感”
3、当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时,带给孩子无限的人生可能性,成为一个启发者这就是亲子阅读的魅力
4、把读书活动从学校引向家庭,开展“亲子读书”活动创设书香家庭,通过这一活动,使更多的同学与家长能与书为友,多读书、读好书,在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中,学会关注自然,关心社会,关爱他人,丰富自己的心灵 活动主题“校园书香飘万家,快乐亲子共读日” 活动宗旨点燃读书激情、书香溢满家园
二、组织机构 组长刘颖 副组长刘文杰程桂梅郑颖王艳菊王秋玲 成员全体教师
三、活动要求
1、加强对读书活动的领导,学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面开展的一项重要举措
2、行动迅速,抓好落实各部门、各班级要密切配合学校部署,扎扎实实地开展好各项工作,班主任要做好宣传工作,鼓励学生积极参加“书香家庭、亲子读书”活动
3、承办此项读书活动的负责人要认真制订活动方案,做好各项准备工作,保证活动的顺利进行
4、学校进一步完善图书室,增加藏书量,图书管理员选择推荐新书目,向学生和家长推荐或借阅图书室要坚持定时开放
四、具体内容 第一阶段筹划与启动
1、筹划筹备
①向全体教师宣传“亲子读书”活动的目的意义,加强宣传力度,形成良好的校园气氛
②通过教师向家长和学生宣传此次活动的目的意义
③家长和学生自愿报名参加此次活动
④依据家长和学生自愿报名的情况学校整体均衡安排读书活动室⑴、参加人员全校学生及家长 ⑵、活动时间每周六全天 ⑶、活动场地一楼“快乐亲子读书活动室”
2、启动仪式 ⑴、向家长发放家长建议书征求家长的意见,寻求家长的配合,形成家校读书合力,倡导亲子阅读的理念,指导亲子阅读的方法,引导家长为孩子营造一个书香型的家庭气氛,“让阅读成为生活的一个重要内容” ⑵、通过班会、播送、国旗下的讲话、宣传栏等窗口,对该活动的目的意义进行宣传 ⑶、校园播送开辟一个“书香园”阵地,每天早晨定时播音内容可以多样,除进行“学生诗朗诵”外,还可谈读书心得,诵读一篇好的文章,进行一段演讲等介绍有关名人读书的故事,读一些短小的名家名篇,为学生创设宽松、愉悦的读书环境,让学生在潜移默化中受到书的熏陶该项工作由少先队负责 第二阶段组织实施
(一)、校园书香吸万家,“快乐亲子共读日”活动
1、每周的周六全天时间,家长可以领着自己的孩子来到学校的“快乐亲子阅读室”满足各自的阅读需求,学校为家长选择了有关家庭教育方面的书籍供家长阅读低年级的学生家长可以给孩子轻声读孩子喜欢的书籍,稍大一点的学生可以自己阅读,家长也可以依据自己的需求来阅读自己喜欢的书籍,让学校的大图书室的存书来满足学生小家存书缺乏的难题,让校园的书香吸引一小的学生和家长,充分发挥一小图书室图书的作用
2、图书管理员向来校阅读的家长和学生介绍推荐一些好的书目,根据学校图书室现拥有的书籍,推荐的书目有适合小学生阅读的100本书目(目录附后)
3、要求家长于每周一填好反应表一张,如实反映孩子上周的阅读情况
4、根据反应表,评选每周读书之星,并向各位家长通报,让家长充分 重视,并向自己的孩子宣传身边的典范,促进孩子的阅读兴趣
5、通过与学员交流,发现家长中“亲子共读”的典范,提议这些家长把自己的阅读经验在学校的“书香园”平台上进行心得交流,让更多的家长掌握并指导孩子阅读的方法
6、召开家长会,让家长和学员共同探讨亲子共读的方法
7、在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛,交流家教方法
(二)、校园书香飘万家,“快乐亲子共读日”的延续活动
1、周六一天的读书时间远远满足不了家长和学生的阅读,家长和学生可以把学校的图书借到家中继续阅读,待到下周五时归还
2、家长每天至少和孩子读书二十分钟,并和他们交流读书体会
3、家长读书任务完成后签上阅读时间和孩子的阅读态度
4、家长有义务接受孩子关于阅读内容的解答
5、家长要尽可能满足孩子正当的借书或购书的愿望
6、建议把一局部压岁钱改成“压岁书”或把对孩子表现出色时奖励肯德基改为购好书一本等
(三)、小家书香互漂流,“快乐亲子共读日”拓展活动
1、学校也可以向家长借学校没有的书籍,再把这些书籍放到“快乐亲子阅览室”里供(大、小)读者阅读或借阅
2、通过家长之间的阅读交流,他们也可以相互借阅两家各自的书籍进行阅读 第三阶段评比表彰阶段
1、亲子读书小书签、“读书摘要”卡片的制作积极开展读书名言的征集活动,可以自己创作的读书名言制作成小书签由学年组长组织评比并在学校橱窗内展览各班择优上交5张教导处。