传统文化趣味活动方案

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一、活动目标　　通过展示活动，了解中华传统文化，认识中华文化的丰厚博大，受到中华传统文化的影响与熏陶，培养学生的民族认同感和民族自豪感　　

二、活动时间　　1月16日周五下午（具体待定）

三、活动地点

四、活动形式　　本次主题活动分成四个阶段进行

（一）第一阶段活动准备由各部负责老师准备好活动材料

（二）第二阶段活动开展　　各部负责老师向同学们介绍传统文化的内涵，指导学生了解一项传统文化内涵　　

（三）第三阶段成果展示成果展示分为五个部门举行　　猜灯谜——九年聋班京剧脸谱——五年聋班迷你春联——高培

一、二班搓汤圆——中培

一、

二、三班弟子规朗诵——低培

一、

二、三班　　

（四）第四阶段评价　　评选出假设干优秀作品、先进团队，对整个活动进行总结评议

五、人员安排　　

六、展示活动程序　　

1、九聋指派代表说明灯谜的来历，并让在场学生猜谜

2、五聋指派代表说明脸谱的种类以及每种脸谱代表的含义（背景音乐说唱脸谱）　　

3、高培

一、

二、三班每班选派二到三名代表展示自己书写的迷你春联，说说春联的由来，并大声朗诵（背景音乐春节序曲）

4、校书法小组成员上台展示春联的贴法　　

5、低培

一、

二、三班每班选派一名代表上台朗诵《弟子规》

6、中培

一、

二、三班每班选派一名代表上台搓汤圆，时间为一分钟（计时背景音乐欢乐中国年）　　

7、颁奖仪式（集体奖三个，个人优秀作品奖10个）

七、活动预算预计500元　　活动背景　　

1、中国的传统文化源远流长，博大精深近现代以来，随着各　　民族日益深入和广泛的交往，不同文化的价值日益被人们认识，多种文化模式并存，导致文化之间相互交流、沟通、碰撞已成为文化开展的重要趋势任何人都不同程度地浸润于传统文化之中传统文化无时不在对现代人发挥着作用，传统文化不能回避也不应回避　　

2、传统文化不仅注重社会的和谐，更提出了“天人合一”的思　　想，追求人与自然的和谐与协调这些思想有助于实现科学开展观中的协调开展、可持续开展和以人为本的观念，并能够推进社会的协调开展因此，弘扬传统文化有利于和谐社会的建设　　

3、大学生是民族的希望、祖国的未来，其人文素质的上下不仅　　决定着自身未来的开展，而且关系到国家和民族的前途命运中国优秀传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，是当代大学生人文素质教育中的重要内容，因此，高校在对大学生进行人文素质教育时，必须重视中国优秀传统文化教育，努力探寻加强中国传统文化教育的有效途径　　

4、今年正值我校成立十周年，作为华中科技大学武昌分校的学　　生，我们在继承传统文化的同时，也应丰富我校的校园文化，表达我们对我校校庆十周年的真挚祝福　　活动目的　　

1、继承并弘扬中华传统文化，激发大学生民族责任感，启发与鼓励大学生以正确的态度继承和弘扬传统文化，努力培养自身的人文精神　　

2、让大学生了解并深刻认识到中华传统文化的重要性，对于大学生自身的全面健康开展和与他人、社会的和谐开展具有十分重要的现实意义　　活动名称品读千载文化精华会聚十年校庆祝福　　活动流程　　

1、前期宣传

1、海报宣传在活动前一天及活动当天，在11栋及　　18栋教学楼门口分别摆上一张海报海报内容主要是画上简单的与传统文化相关的图画，以及活动名称　　

2、横幅宣传在活动前一天及当天在中区广场面对　　人行道挂一条横幅横幅内容是此次活动的名称　　

3、活动前两天开始在中区西区设点宣传的同时，　　发放关于学校建校史知识问答题　　

4、将活动主要版块及简介印刷成品，在全校范　　围内发放，可以在摆点时边发放边宣传　　

2、活动地点中区广场　　

3、活动时间x月x日　　

4、活动内容　　场地设置整个活动现场以背对中区分馆的形式，用展板围成半圆形状，面对观众展示　　活动版块　　A、主活动区半圆中心以跳竹竿为主一共八根竹竿，两边分别由四名男部员打竹竿一共两套样式，一种是一组两根竹竿，一共四组的形式，一种是排成“井”字型的形式由两名工作人员带跳，并同时邀请周围同学一起参与其中　　B、分活动区　　在跳竹竿的左右两边分别设置两个版块　　左边一号版块主题为剪纸设假设干桌子，四把椅子准备假设干套剪纸工具，包括剪刀，红纸等桌子旁边摆上介绍剪纸艺术的展板（一块），包括剪纸的历史，特色，开展，意义等，由图片，文字的形式说明，另外准备假设干剪好的不同样式的剪纸贴在展板上两名部员当场进行剪纸展示，另由两名部员向观众宣传，并鼓励观众参与其中　　左边二号版块主题为书法设假设干桌子，四把椅子准备两套写书法的工具，包括砚台，墨，宣纸等，毛笔假设干桌上铺好布或报纸宣纸拆成假设干相同大小的纸条供观众写祝语并同时播放古筝，笛子，琵琶等民族乐器演奏的音乐桌子旁边摆上介绍书法的展板，包括书　　法的历史，派别，代表人物等，由图片，文字的形式说明，另外准备三幅或以上的作品贴在展板上展示并安排一名同学现场进行书法展示另由两名部员向观众宣传，并鼓励观众参与其中，在准备好的宣纸上写上对我校十年校庆的祝福　　右边三号版块主题是脸谱设有假设干桌子，四把椅子准备两盒蜡笔准备假设干打印好的京剧脸谱，脸谱事先画好，可设计不同的样式，打印多份桌子旁边摆上展板介绍京剧及京剧脸谱的相关资料，以文字说明，并配有京剧脸谱的彩图两名工作人员当场进行脸谱上色，并另派两名部员向观众宣传，并鼓励观众参与其中，根据各自喜好为脸谱上色　　右边四号版块主题是汉语主要以猜灯谜，接歇后语，对对联的形式展现牵好假设干条绳子，并用灯笼做装饰在绳子上挂好准备好的灯谜，歇后语和对联的局部另外参加一些关于我校根本资料的问答灯谜答案及歇后语的另一局部由两名工作人员保管，观众参与其中猜灯谜，接歇后语，对对联，并找工作人员询问答案展区旁边摆上展板，介绍灯谜，歇后语及对联的相关资料　　C、主展板区　　展板区构成整个半圆活动场地的外圈主展板介绍中华传统文化的所包含的内容　　D、分展板区模板内容仅供参考　　 。