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【实用】信息化建设方案4篇【实用】信息化建设方案4篇 在生活、工作和学习中,大家对书信都再熟悉不过了吧,书信是人们相互交流情感与思想的工具书信要怎么写才能发它的作用呢?下面是收集的信息化建设方案4篇,欢送阅读,希望大家能够喜欢 华容县北景港中学现有教学班15个,教职工96人,学生739人,学校占地面积30亩,建筑面积32000平方米,各种功能教室一应俱全 信息化建设根底方面,20兆宽带网络进了校园,每个办公室和教室都有网络接口,并且都能够上网;每个教室都装有一体机,实现了“班班通”,教师在每个教室都能进行多媒体教学;学校建立了拥有一整套设备的多媒体教室,有1个学生计算机室,台式电脑50台,本期为教师购置手提电脑78台 学校现有教师75人,98%的教师具有信息高级技术证,教师学历达标率为100%,其中本科学历教师55人,占教师总人数的74%;中学高级、中学一级职称教师45人,占60%,57%以上的教师能够独立制作课件,应用多媒体教学 认真落实《湖南省教育信息化“十二五”建设规划》,把教育信息化建设放在学校教育中的重要地位,把“提高师生信息素养、提高信息技术在学校教育和中的应用水平”作为实施素质教育的重要举措,确保信息技术在教育教学中的运用凸现出巨大优势 实现学校管理数字化,校园教育信息化,确保计算机及其网络成为全体教职和学生工作和学习的根本工具,发挥教师利用信息化应用技能在教育教学工作中的作用,提升我校教育信息化应用水平为在网络环境下开展教学和管理创造必要而充分的条件
(一)教育信息化应用创新工作领导小组 组长谢圣桂 成员戴昱、施湘平、夏勇、蔡君发、唐创、钟磊彬 向阳、王大伟、肖必星、姚建民、薛为宏、张梦阳 专家指导小组县技术中心技术员
(二)工作小组
(1)管理应用创新推开工作组 施湘平负责全面工作的协调、指导和督查 唐创负责“学校教育信息化平台”、“领信教育业务管理平台和学校管理平台”等电子OA管理系统的建设协助人员张梦阳
①平台模块数据的上报,平台新增模块及更新学校各类根本数据
②教师个人空间的建设管理含教师日常的教育教学活动、学习及心得体会、工作成绩、教学经验、教学设计、教学课件等
③各项的收集(制定《北景港中学教师信息化应用细那么》),教师教学过程中的电子化管理和质量监控(电子备课的指导)
④建立教师试卷分析系统
⑤加强教师培训在“领信教育”平台上开通教师技术培训专栏,分层次对教师进行操作系统、常用软件使用、多媒体辅助教学软件使用等培训,内容以信息化理念、教师岗位技能、资源利用、教学平台应用等方面为主
(2)教育教学应用创新工作组 肖必星负责教师信息技术培训、网站教学教研资源的收集协助人员张梦阳、洪权遇
①由学校优秀教师建立名师工作室
②有效利用“同步课堂、专题课堂、名师课堂”开展网络教学教研活动
③开辟“同步课堂”加强校本培训建立各学科教研组空间,负责收集、、审核、上传学科资源 钟垒彬负责班级管理、学生的收集
①加强网络化校园文化建设,定期开展各种网络校园文化活动例如网上主题征文活动、网上主题征画比赛、学生网上论坛、网上板报、班标等各类班级评比活动
②利用教育信息化平台实施“家校沟通”效劳,使学校为学生家长提供更全面、更便捷、更顺畅的效劳同时设立“亲情”“绿色”为留守学生与父母沟通效劳
(3)效劳应用创新工作组 夏勇负责硬件建设和经费筹措、后勤管理资源的收集协助人员姚建明 王大伟负责学校网站的建设维护协助人员薛为宏 向阳负责学校信息技术设备的维护,保证系统的正常运行
五、建设内容和步骤
1、通过市县级信息技术培训考核的教师占总数的95%以上、通过送培和校本培训实现
2、通过送培方式使网络管理员和信息技术专兼职教师均须通过教育局的专业培训后上岗
3、高起点建设校园网络,使校内主干速率到达20Mbps,桌面终端连接速率不低于独享2M
4、采用宽带光纤连接互联网
5、建设具备以下功能的校园网,连接校园内所有计算机,并在每个教室和办公地点,以及校内其他公共场所均设有网络终端
(1)能够提供各类信息效劳,如 Inter连接访问代理文件传输Web浏览 通过上级教育信息网中心网站建立电子邮件系统 校内BBS和CHAT在市或县教育信息网上设立主页和虚拟空间(或主机托管),并保持更新维护
(2)能够通过网络实现校务管理信息系统的应用 行政管理包括会议管理、单位日程管理、公共信息、政务信息、政策法规查询等; 管理管理和维护单位的人事信息等 学籍管理包括班级管理、学籍、奖惩管理、分班管理、升级管理、统计查询、报表打印等功能模块; 招生管理招生方案、入学报到等; 教学管理教师管理、教学方案、课表安排、补课调课等; 考试管理考试安排、补考安排、成绩管理与分析等
(3)建有图书自动化系统 图书管理系统图书/期刊的采购、编目、流通和查询、检索实现计算机自动化管理; 电子阅览室使读者可以通过网络查询图书馆购置的各种光盘数据库和电子出版物,同时可以上网浏览;
(4)具有电子教学实施系统功能 大局部教室建成多媒体教室; 网络备课与授课系统建立以学校教学软件和课件素材等构成的本地化特色资源库,为教师通过网络进行备课提供便利条件,并实现教学资源的共建共享; 在学校资源库的根底上,建立科学、合理的资源积累、优化机制,为学科整合提供平台根底;
(5)建有多媒体教学资源制作系统 多媒体课件制作系统提供网络化平台,让教师能利用网络的优势,在网络上制作多媒体课件; 多媒体教学资源开发系统包括开发工具和设备,可进行多媒体信息的加工制作
(6)与学生、家长、社区沟通的平台建设 采用“领信教育平台”方式,实现与学生、家长和社区的信息沟通
(7)以“湖南省根底网”为平台,建立教师个人空间站
6、建立完善的管理机制 须安排专职工作人员,负责网络日常运行维护和管理工作,并制订一系列保障本校信息根底设施平安使用的管理条例 根据《中国残疾人事业“十五”方案纲要》确定的“根本实现残联系统办公自动化和信息网络化,建设公众信息网和残疾人事业数据库,为残疾人事业和残疾人提供效劳”的要求,结合目前残联系统信息化工作的实际制定本方案 建设残联系统专用业务网;有条件的省份应努力将网络向市、县级残联延伸 建立完善残联系统公众信息网 依托网络建立中国残联办公自动化系统和业务数据库;积极推进省级残联的办公自动化系统建设 建立完善残联系统统计指标体系并加快实现统计现代化
1.搭建信息平台,营造网络办公环境 充分利用各级政府现有信息网络资源和地方残联残疾人就业信息网络系统,依据本省具体情况,制定工作方案和技术方案,建立一个以中国残联为中心,连接31个省(自治区、直辖市)残联的业务骨干网 充分利用网络建立政务信息系统、邮件系统、公文管理系统、业务数据库和统计系统,逐步实现办公自动化,提高办公效率
2.建立完善残联系统公众信息网 中国残联充分利用残疾人事业信息资源,建立和完善面向公众、基层残联和广阔残疾人的公众信息网 省级残联完成国际互联网网站建设,重视和充分运用网络信息技术,开拓宣传残疾人事业的新领域,完善网站的效劳功能,为残疾人事业和残疾人提供方便快捷的信息效劳
3.建立与政府横向部门的网络联系 中国残联纳入国务院政府专网,通过“全国行政首脑机关第二代电子邮件系统”,实现与政府之间电子邮件的互送 省级残联纳入当地政府专网的“二邮”系统,建立与本级政府和横向部门间的电子政务联系
4.建立统计指标体系实现统计的计算机化 中国残联依据《中国残疾人事业“十五”方案纲要》设计统计业务指标,开发、推广事业统计软件 省级残联统计部门标准统计渠道,加强统计管理;县级残联要逐步实现残联业务数据计算机化管理,着手建立基层统计台帐
5.加强信息队伍建设,开展多层次技术培训 加强各级残联信息队伍建设,提高残联系统运用现代化办公手段的整体水平 根据信息工作的需要,针对人员特点,开展多层次的计算机知识普及教育和培训工作 将熟练掌握计算机作为对各级残联干部培训的内容之一 根据《中华人民共和国国民经济和社会开展第十个五年方案纲要》关于“加快国民经济和社会信息化”的有关要求,以及中国残疾人事业“十五”开展的需要,中央及地方各级残联信息工作纳入各级政府信息化建设整体规划,中央财政资金用于中国残联办公自动化建设、专业骨干网建设、数据库和残疾人事业信息、统计工作指导、组织协调、技术培训、监测评估等;地方财政资金用于地方残联办公自动化建设、专业骨干网建设及人员培训 与残疾人就业信息网建设有机结合,在人员、资金、技术等方面做到统一规划,统筹安排 发动社会力量,多种渠道募集资金和设备 中国残联制订省级残联网络建设技术标准 东部沿海地区和直辖市要借助自身优势,加快信息化建设步伐,20xx年底前完成省级残联节点建设工作,努力实现内部网络办公环境;在20xx年底,完成地市级残联节点建设工作 中部地区要加大培训力度,提高计算机和网络技术的普及应用能力,20xx年底前完成省级残联节点建设工作;积极推进有条件的地市级残联节点的建设 西部地区要借助国家西部大开发的政策优势,努力实现信息化建设的跳跃式开展,在20xx年底,完成省级残联节点建设,积极开展地市级残联用户 为了全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设,进一步提升广阔师生的信息素养和驾御信息技术的能力,提高学校教育信息化的应用水平和效能,锤炼学校信息化办学特色在全体教职员工的共同努力下,争取学校信息化工作有新的跨越,特制定学校信息化建设开展规划
一、指导思想 学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合,尽管课堂教学存在着一些与生俱来的缺乏与缺陷但是,就目前而言,课堂教学,或者说有意义的接受学习仍然是学校教学活动的主要方式,学生通过学校的正规课程的学习获得必要的知识和能力是学生开展的主渠道,因此我们将积极探索学校正规课程与信息技术有效整合的作用,同时也将研究学生活动与信息技术整合的新领域
二、主要任务
1、改善校园信息化环境,重点在网络的管理与维护加强班级多媒体设备的管理与使用;办公室计算机、打印机的使用,培养教师对信息化设备的标准使用及信息化的意识,逐步提升校园信息化环境
2、建立一个学校的平台,把现网站的教育、教学、科研资源重建,逐步充实教学资源
3、及时更新学校数网站改善目前学校网站信息更新慢的状况, 尝试在年级和学科中培养一批老师及学生在统一协调指导下,对网站相关模块的信息更新,加快更新频率
4、建设校长管理平台,通过相应的管理模块,实现学校各管理部门利用网站后台管理,及时、更新学校各类管理信息
5、充分发挥网络优势,完善教师网站“我的空间”,建设具有校本特色的网上交流平台,提高教育效益
6、加强对现代教育技术手段进行教育教学的研究,探索信息技术与学科课程的有效整合,创立学习环境和能充分表达学生主体作用的学习方式
三、根本目标
1、加大硬件投入,完善校园网站,更新添置办公设备
2、加强软件建设丰富改良学校主页并定期更新,使学校网站形成较为丰富,具有自身特色
3、加强应用,效劳教学发挥信息技术在学校管理中的作用,加快信息技术与学科教学的整合,开展网络环境下学生自主学习的实践研究,提高学生的数字化技能
四、网络管理
1、加强对校园网络管理工作,完善规章制度
2、学校经常对师生加强网络平安教育,确保校园网网络运行高效、有序
五、继续加强校园网络的管理与维护,更新学校现有网站 学校网站经过几年的积累,取得了很好的展示自我的效果,但在一些方面也存在着问题本学期将进一步在学校网站如何做深,以及特色平台如何进一步完善等方面,听取意见,进行修改
六、协助学校各部门开展与信息技术整合的各项活动,推进学校信息化进程 协助各部门开展具有部门特色,适合学生个性开展的整合活动学校各部门的任何活动,其实都是部门间相互协作的一个过程,绝对不是独立的分支,任何一个活动都涉及到学校的方方面面一次成功的活动,其实就是学校各部门间相互默契配合的表达信息室在整个活动中应该积极地参谋,指导部门负责人合理选用信息技术,充分恰当表达学校的信息技术特色,全面推进学校的信息化进程 殷涧镇中心小学 根据市、区有关推进教育信息化工作的文件精神及我校开展的实际需求,以现代信息技术在教育教学领域中的应用和整合为核心,以提高教师和学生的信息技术应用能力为主线,结合我校现有的校园网根底资源及资源,把握教育信息化开展趋势,坚持信息技术与课程整合深层开展,积极推进学校信息化建设,不断提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平,信息化建设实施方案 进一步深化教育改革,努力提升学校管理水平,不断提升学校特色,充分利用本校现代化教育设施和教学特色优势,以科研为先导,以德育为动力,以教学为中心,明确创立标准、强化创立过程、突出应用、注重开展,积极创立教育信息化应用示范学校
一、硬件及平台建设
1、生机比达41,师机比达11
2、、学校建成一批多媒体网络活动室和网络教室,提高对学生的开放程度,努力做到人学生空机不空
3、学校具有通用的管理、教育的学习平台
二、资源建设
1、积极鼓励教师参与市、区、校三级库的开发与建设,形成相应的鼓励机制
2、加强本校库的开发和建设,具有良好的质量,形成一定规模
三、应用水平
1、建立学校网站,有高质量的学校主页、班级主页、教研组主页、师生网页等
2、通过校园网络,实现学校教育管理信息化
3、大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合
4、提高学生掌握和运用信息技术的能力,为学生主动学习和个性化开展提供有力的学习工具
5、运用现代教育技术,积极主动进行教育教学改革,建立专项研究课题,成效显著;在形成学校特色根底上,积极带动周围学校共同开展
四、师资队伍
1、网管人员定期接受培训,坚持持证上岗
2、中青年教师100%通过信息技术培训,网络学习和备课成为教师自我进修的一种重要手段
五、网络平安与制度建设
1、及时建立网络管理制度,确保网络平安畅通;应用适当的软件,严防危害青少年身心健康的有害信息
2、对师生进行网络道德教育,提高他们对不良信息的判断和自觉抵抗能力
3、学校通过制定工作方案、建立领导小组、落实专人负责等方式,确保教育信息化工作健康有序开展
4、经费保证
5、学校建立有利于加快信息化开展,提高师生信息素养的鼓励评估制度
一、优化,推动教育信息化
1、进一步完善信息化应用环境,提高使用效率宽带教育城域网使学校获取外界资源变得非常快捷、方便,使教师手中的电脑提高其利用价值及利用率,使其更好地为教育教学效劳学校逐步投入,不断完善校园网络中心设施设备,添置专业web效劳器与非线性系统另外,根据开展规划,要更新原来教师使用的办公用机
2、抓好信息化教材建设信息化教材音像、多媒体软件资料建设是开展现代教育技术辅助教学工作的重要保证,规划方案《信息化建设实施方案》我们将继续做好音像资料目录的编英借阅工作开展好自制电教教材的评比工作,鼓励教师应用、自制多媒体课件及网络课件建好教育信息资源库,包括音像资料、教学素材、多媒体课件等,实现网络化与管理,不断充实校园网络资源
3、做好网络管理工作,进一步完善学校网站的维护与更新加强对师生进行系统平安、网络平安、信息平安的教育,明确网络管理人员的职责、权限,对网络定期检查维护,确保网络平安畅通网站制作者要精心建设好、开发并完善在建栏目;建立好各校、各科室通联队伍和信息送交制度,开辟教育教学信息专栏,让复合型网站成为教师信息库、备查处,展示学校素质教育的精品窗口
二、加强信息技术培训,提高教师应用素质
1.全校教师掌握根本计算机操作及在网上查找资料的能力,35岁以下青年教师能进行课件制作及具体网络的根本技术
2.逐步实现教师无纸化办公以熟练运用校园网管理平台、学校资源网进行教学工作与开展科研工作
3.明确课堂教学要充分利用信息技术的要求,鼓励教师根据教学需要制作计算机课件,开展计算机辅助教学的改革和实验提高教师应用计算机的意识和能力,促进现代教育技术与学科课程的整合
4.以学校为基地,在教师制作课件的实践中、在运用计算机辅助课堂教学的实践中提高教师的信息素养及能力促进教师理论学习和实践应用的结合,大面积地提高教师的能力,为全面开展信息技术教育奠定人才基矗
5.科研先导,开展区域性教改实验研究,努力探索信息化环境下教育教学的新模式、新方法和新途径探索网络环境下互动教学新模式,启动以建构新型师生关系为目标的互动教育新模式的研究,积极开展运用网络实现教与学过程中师生互动、生生互动、学校与社区互动的试点研究
6.寻求教育信息化新的突破口开展探索网络环境下互动教学新模式的实验,在已积累的相当数量的根底上,根据“整体规划、校本建设、统一管理、资源共享”的思路,通过“自创课件、网上下载与市场购置相结合”等措施,系列性地、专题性地集中建设学校教育教学资源库
7.在教育信息化实施的过程中,广阔教师要形成积极学习现代教育思想和现代教育理论的气氛,培养一支掌握现代信息技术和教育理论的新型师资队伍,形成覆盖各科、自觉应用现代教育技术开展教改的骨干教师群体 三抓常规,充分发挥装备设施效益
1、进一步抓好电教器材的保管和借用抓好现有设备的维护、保养,技术室定期进行维修、保养鼓励教师借用,及时做好登记,期末进行检查、考评
2、进一步抓好班级设备的使用宣传发动全体教师用好网上电教课登记系统,科学、合理、标准使用信息化教学设备,每次用后及时做好记载定期公布使用情况统计,教师完成电教课的数量将与教师年度工作目标考核挂钩
3、进一步抓好专用教室的管理加强计算机网络教室管理实验室要做好实验器材的保管,积极开展实验教学,制定好各年级实验方案,认真填好《实验纪录》,提高学生实验操作能力图书室除了要做好借阅记载外,要开展各种评比活动,加强校、班两级图书室柜流通,提高学生课外阅读量信息技术教研组要加强学生信息技术课教学质量,认真上好信息技术课,让学生学习和使用上网浏览、收发邮件、文字输入等技能,组织兴趣浓、根底好的学生开展电脑作文、电脑绘画、网页制作等趣味活动,培养和开展特长学生
4、根据学校工作整体方案要求,制定学校信息化开展规划,并在学校年度学期工作方案中,对信息化工作提出具体要求健全信息化设施使用、管理、维护的各项规章制度,建立有利于加快信息化开展,提高师生信息素养的鼓励评估机制 四抓科研,推动信息技术与学科整合 信息化对现有的教育观念、教育思想、教学内容、教学模式、教学方法都提出了严峻挑战网络教学的尝试实践那么能加快现有教育思想与教育模式的根本转变,能为教师进修和学生主动学习提供便捷的工具与场所,使教师以传授知识为主转变到教会学生自主学习上来我们要利用好江阴教育区域资源的优势,利用好全国信息技术应用示范校的优秀资源,大力研究,敢于尝试,在现代信息技术的支持下,结合课程实际,改革现有的教学方法、教学内容和教学观念,积极尝试信息技术与教育教学的整合,提高教育教学实效。