文本内容:
会跳舞的跳跳糖小班艺术活动设计方案
1.能用身体动作有节奏地表现跳跳糖
2.体验与同伴共同舞蹈的快乐
1.《会跳舞的跳跳糖》音乐、课件《火车快开》音乐
2.实物跳跳糖假设干杯子、小勺与幼儿人数相等
3.粘好红色大嘴巴的活动场地 一品尝并交流感受
1.调动气氛,引出主题播放音乐《火车快开》,带着幼儿开着火车进教室火车到站了,来老师身边休息休息吧!今天,老师给小朋友带来了一样好吃的东西出示用杯子盛着的跳跳糖,大家猜猜看这是什么
2.让幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、说一说、学一学多种感官了解跳跳糖 ——看一看颜色、形状 ——闻一闻它是什么味的 ——尝一尝引导幼儿到品尝区,品尝跳跳糖,体验跳跳糖在嘴里的感觉 ——说一说让幼儿说一说吃的是什么吃到嘴里听到了什么声音有什么样的感觉 ——学一学提示幼儿用身体表现跳舞的感觉,并学一学如草莓跳跳糖、苹果跳跳糖、香橙跳跳糖它们都是怎样跳舞的呢 二学做跳跳糖 ——跳跳糖是怎样跳舞的呢我们一起来听一听、看一看 ——播放课件 ——跳跳糖在大嘴巴里跳得快乐吗我们也来学一学跳跳糖跳舞好不好 ——幼儿随音乐有节奏的模仿跳跳糖跳舞 ——请个别幼儿演示跳跳糖是怎样跳舞的 ——鼓励幼儿想出各种跳的方法如草莓跳跳糖这样跳!苹果跳跳糖那样跳同伴间相互模仿学习注意要有节奏,表达出跳的感觉 ——随音乐有节奏的的模仿跳跳糖跳舞 三师幼共同玩“开心跳跳糖”的游戏,加深对音乐的体验 ——教师带着幼儿来到贴有红色大嘴巴的场地,示范游戏玩法注意提醒幼儿要用各种跳的动作表现跳跳糖的舞姿听清音乐中跳跳糖什么时候跳进、跳出 ——教师和幼儿一起玩游戏一遍 ——第二遍游戏,提示幼儿要相互合作,体验与同伴共同舞蹈的快乐 四活动结束,教师小结 ——大家表现的可真棒,跳跳糖也跳累了,咱们开着火车回家,让爸爸妈妈也变成一颗会跳舞的跳跳糖好吗 ——播放《火车快开》的音乐,开着火车离开教室模板内容仅供参考 。