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【精品】元旦活动筹划6篇【精品】元旦活动筹划6篇 以“游艺”为主题,让幼儿在欢乐自由玩耍的气氛下,家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动,体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的快乐本次游艺活动,为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的时机
1、通过活动,让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐
2、让幼儿通过游戏表现自己,体验到努力就会有成功的快乐
3、通过游艺活动,感受到机关幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情 机关幼儿园全体教职员工 暂定于20xx年12月24日上午8:00开始入园参与游艺活动,幼儿分年龄组分批入园大班8:00——8:30,中班8:30——9:00,小班9:00——9:30 幼儿园内及园外操场 全体幼儿每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动
1、各活动区域均向家长和小朋友开放,全园分成11个公共活动区域,8个活动区域是孩子参与集印章,3个活动区域是亲子游戏区域,优胜者获得小礼品一份全园孩子们都可以参加活动
2、活动时,每个孩子有一张邀请函,任意选择自己喜欢的游艺工程和父母一起进行活动同一项游艺活动只能参加一次,每参加完一个游艺活动后,由负责该活动的老师做标记确认小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后,到兑奖处兑换新年礼物幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份
3、幼儿将游艺券兑换礼物后,将抽奖处投入抽奖箱,等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖“ 各班组织幼儿讨论制定
1、参加活动不拥挤、要排队
2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾
3、活动时要注意平安
4、活动时尽可能到人少的地方参加活动
5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友
6、每个活动区设定一个排队等候区,由一名老师专门负责
7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿,提醒幼儿注意保管
1、8:00钟开始,扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝福卡
2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙
3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章,兑换奖品
4、兑换奖品后,可以继续在园参加亲子游戏集印章和心愿祝福墙合影
5、钟声敲响时,所有的家长和小朋友,一起陆续来到操场分区域站好队集合,共唱《新年好》
6、吴园长送上新年祝福
7、请每班的家长委员会主席抽取“年度幸运宝宝大奖”
8、大家共同许愿,迎接“新年气球”升空燃放新年礼花,新年游艺活动结束 洋澜拍回岸的怀抱,你我共赏一轮明月今世的冰轮可否记得古时的欢乐,婀娜的女子,翩翩的公子,共立一盏灯下,品一句灯谜,孕育一段再也不会忘记的记忆 也许今日不能点百盏灯,也许再也没有意味深长的邂逅,但至少,猜灯谜的趣味依然在小小的一句灯谜,亦庄亦谐,是中国古老的文字游戏,是中国深沉的智慧,是中国最睿智的文学,怎么能让人不思念 现在鄂州职业大学校团委管理下的大学生社会实践协会有意再现当时猜谜的乐趣,在猜出灯谜的兴奋之余,为自己关心的新朋友,旧知己赢一份小小的礼物,一起保存一段青春的友谊;同时献出我们的爱心,去帮助那些需要和温暖的孤寡老人也给众多的师生一份与中国文化亲密接触的别样情趣 这个黄昏,在他乡的元旦不寂寞!
1.增强节日气氛,是每个人都能过一个充实而温暖的元旦佳节
2.爱心许愿,共同祝福自己身边的人,将自己的祝福通过关心的.心灵去传达
3.宣传爱新事业,公益活动,共同帮助那些需要帮助的人给他们送去温暖和关爱,进行爱心捐助,为敬老院的孤寡老人送去温暖和祝福
4.积极弘扬社团文化,发扬民族精神,让跟多的人能够参与爱心捐助活动,共同为社会造福 猜灯谜点歌(一个小型的舞台,) 1在两站路灯间拉一根绳子,中间再拉两根 2在绳上粘贴二十五个灯谜 3对每个灯谜编号 4猜谜者撕下选中的灯谜去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案 5工作人员对照手头的答案纸,判断正误,如果正确划去该答案,并赠给猜谜者相应的奖品如果错误,工作人员收回谜面,交给另一个工作人员重新粘贴到绳子上 6每条绳子有四名工作人员负责维持秩序和补充空缺的迷题 B点歌 假设所捐金额在5元以下那么没有无权点歌,高于5元者除有权点歌外,另送一个苹果 猜迷者如果答对了在送与相应的奖品的同时还有获得标有点歌、送礼、纪念品、谢谢参与、的转动转盘一次 12名负责绳子处的秩序及补充迷题待定 23名负责校对答案待定 33名奖品及将猜错的谜题送回绳子处待定 1两地各三张桌子,共六张 2两条绳子,120个气球 3书写谜面的红纸(16张) 4一百个小礼品(由商家提供) 5100个苹果 6一个小型舞台(有赞助商提供且带两个小型音响和四个话筒) 7三个募捐箱 810个彩灯 医学院楼前的篮球场 12月10日筹划书通过审批 12月12日——12月25日外联部对本次活动拉赞助 12月22日——12月29日宣传部进行宣传文艺部准备文艺节目(待定) 12月27日组织部了解奖品所需资金,确定题量和奖品数目是否到位 12月27日——11月30日秘书部和财务部收集谜面及在办公室制作好灯笼并安装、写好灯谜备好卡片和笔和吹球 12月31日下午700——1030 场外设想没有足够的人参与对策通知原社团的成员及班级同学好友参加 邀请**协会共同举办 1120times;
0.1=12(元) 216times;3=48(元) 3100times;
1.5=150(元) 4舞台1300(元) 5奖品100times;3=300(元) 6彩灯10times;30=300(元) 总计2110(元) 协办单位 承办单位 捐募所得的钱将用于购置爱心活动所需要的物品,这些物品将于1月5日前送到孤儿所或养老院 为庆祝元旦佳节,也为进一步丰富校园文化生活,活泼节日气氛,给同学们一个真正展示自我风采的舞台,并在活动中感受元旦的快乐气氛,促进高一年级师生之间、班级同学之间的交流与联系,增强师生以及同学之间合作精神 放松心情,你我参与,过一个祥和快乐的元旦 高一年级组师生 12月xx日晚xx xx学校礼堂 一前期
1、制作海报、班级宣传
2、发请柬邀请老师
3、统计参加活动人员 二后期 收集活动资料包括照片、新闻稿、活动总结 一第一环节 围圆圈 规那么大家先手拉手围一个大圆圈,再以主持人为中心,围成多个同心圆此暖场游戏目的在于体验团结就是力量 二第二环节参与对象学生或邀请老师一起参与
1、看谁认识得多 将同学们分成八大组,每组都有不认识的人各个组员以自己的方式介绍自己,认识得最多者获胜
2、背对背拥抱 规那么每个班以两个人为一组,背对背站立,中间夹一个气球,从一边走到指定目的地,并夹破气球,在规定时间内以夹破气球最多胜出!
3、传数字 规那么各个组排成一列,席地而坐主持人告诉最后一个同学一组数字,所有人不得出声和回头,最后一名队员通过身体触碰传递一组数字,最快最准的一队获胜
4、剪刀石头布 规那么两组队伍面对面,先认识对方,各个组再秘密商量要出什么,队员的动作必须统一一致,主持人发出口令后,队员们做出动作,输的队伍淘汰 三结束环节 活动名称送祝福表心愿 在活动开始时,各自以匿名方式把祝福语给老师、同学、班级、家人、朋友、自己等写在纸条投入纸箱,在活动游戏结束之后请老师或学生轮流抽取,并大声念出内容 喜迎新年再创辉煌
1、打造企业文化品牌,增加凝聚力;
2、加强各部门同事之间的联系与沟通;
3、增强公司员工的集体语言精神观念 *参加人员公司各级领导、公司全体职工 *活动时间20xx年12月XX日XX点时间初步预定 *活动地点公司几楼会议室
1.公司元旦聚餐
2.公司领导致词
3.文艺演出
一、晚会筹划及准备时间时间节点,成立晚会筹划小组,本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定
1.通知各部门递交节目、节目类型,每个部门节目类型限,届时筛选报名截止时间
2.所报节目参加人员确定
3.晚会节目主持人确定
二、晚会协调进展期时间节点,本阶段主要完成节目的排练、节目单编排、舞台灯光音响设备、背景墙布置、物品购置等工作
三、晚会倒计时时间节点,本阶段主要完成晚会全过程包括节目单确定、彩排、末期宣传工作、对现场内外进行布置
四、晚会正式演出期间时间节点
1.安排演职人员以及后期参赛所有节目排练工作
2.现场领导的接待工作、观众进出会场秩序
3.晚会开始前后的现场秩序的维持工作及各项后勤保障工作
4.晚会后的收尾工作 所有进场员工进场前签到,并填写一张自己名字的抽奖劵,投入抽奖箱,晚会结束时可参加抽奖
1、主持人开幕
2、请领导致词
3、由领导宣布元旦晚会正式开始
4、节目表演开始
5、活动结束 可在节目中穿插互动小游戏,小游戏可由员工现场报名参加参赛者均可获奖品一份,获胜者还可额外获得精美奖品一份 游戏步步为赢 游戏规那么请出5对男女共10人,2人为一组参加站在报纸上,脚不可站在纸外面,2人都必须同时站在报纸上坚持15秒胜利者继续下一轮 由各部门分别推荐优秀员工作为节目评选嘉宾为参演节目打分,共10人,总分值10分分别设置
一、
二、三等奖
七、幸运大抽奖演出结束 安排领导在抽奖箱中对参加晚会的全体职工进行“幸运大抽奖”活动奖项共三项一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名 主题 元旦是中华民族的传统节日,是新的一年的开端,举国上下,喜气洋洋,欢度元旦为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日,加深对元旦的认识和了解,体验元旦的喜庆气氛,特设置“欢度元旦”的教育活动 主题目标
1、知道元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式
2、通过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日气氛
3、学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己的愉悦心情 主题设计结构
1、认识元旦了解中国的传统节日
2、迎接元旦,新年新气象
3、迎接新年,精美卡片
4、庆祝元旦,以班级为单位个子开展庆祝会 活动一认识元旦——传统习俗 活动目标
1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天
2、知道过了新年,又长大了一岁
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式 活动准备日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图 活动重难点理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式 活动过程
一、引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日如小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀,我们主要来学习“元旦”
2、教师提问有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天)
3、教师提问小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?提示元旦是在1月1日,“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思“元旦”就是一年的开始、一年的第一天以农历正月为元,初一为旦
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,可以制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作提示唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等
3、引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈
4、播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活动 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成“元旦”专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦
一、活动目的 为了迎接新年的到来,丰富学生的精神生活和业余生活,增强团队意识,增强同学之间的凝聚力,创立文明、健康、和谐的校园文化气氛,塑造学生顽强拼搏之精神结合我部实际,特举办此次拔河友谊比赛,制定出本活动方案,
二、举办单位 初中部
三、组织机构 组长石xx 副组长吴xx,张xx 成员各班主任、教练员 总裁判员张xx裁判员谷x初三段,周xx初二段,刘x初一段 记录郭xx,项xx
四、参赛对象 各班级
五、比赛时间 20xx年1月1日上午830
六、比赛地点 篮球场
七、比赛规那么 双方运发动在规定的场地上手持一根拔河绳,在听到发今声后双方运发动用力向后拉,哪队将对方拉过规定的限制线,哪队为胜,
八、比赛方法
1、各参赛队选派一人为领队,参赛各组先进行抽签,各队位置由抽签决定,对阵情况在比赛前十分钟公布;
2、比赛实行三局两胜制,第一局比赛后交换场地,如需进行第三局比赛,由裁判丢硬币决定双方场地
3、比赛实行单淘汰制,胜者进入下一轮,负者出局
九、奖励方法
1、各年级段比赛取一等奖1名二等奖1名三等奖1名初一段只取前2名
2、对获胜各队分别给予一定的奖励除给于奖励外,并分别给班级6分、4分、2分的加分
十、考前须知
1、各组在听到裁判员的哨音前方可开始比赛,队员不得超过16人
2、赛前5分钟点名检录,核对员工人数,三次点名不到的代表队视为自动弃权参赛人员不得隔班顶替,不准戴手套、穿钉鞋,啦啦队员不准上场帮助,一经发现取消该队所有成绩及参赛资格
3、各参赛队必须服从裁判员裁决
十一、比赛器材 拔河绳1条、裁判标示1个。