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入职培训方案模板集锦10篇入职培训方案模板集锦10篇 为了确保事情或工作能无误进行,就常常需要事先准备方案,方案是有很强可操作性的书面方案方案应该怎么制定呢?下面是为大家的入职培训方案10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1.使新进人员了解本公司概况及规章,认识并认同企业文化
2.使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标,尽快进入岗位角色,融入新的环境中来更快地胜任拟任岗位的工作并遵守规定,减少双方磨合的时间 企业新进人员 新员工入职培训期一个月,包括15天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训
1、企业概况公司创业开展史、企业现状以及在行业中的地位、开展目标、组织机构、各部门的功能和企业的经营业务
2、企业薪酬福利制度、企业奖惩制度、员工行为标准等
3、职业礼仪
4、职业生涯规划
5、人际沟通技巧
6、介绍交流
1、公司总部培训
2、所在部门培训
3、现场指导 第七条各部门及现场指导培训的重点在于培训学员的实际操作技术、技能其要点如下
1、拟任岗位的工作技能及工作方法;
2、日常考前须知 第八条从事培训指导的人员本身必须具备丰富的专业知识、熟练的工作技巧,并且能耐心、细心地解决学员在培训期间所遇到的问题 第九条带训人员假设表现突出,企业将视情况给予奖励反之,假设带训人员工作不认真、不负责,企业会视情况给予惩罚 第十条培训考核 培训期考核分书面考核和实操考核两局部 集中脱岗培训以书面考核为主,在岗培训以实操考核为主,总分值均为100分企业执行3%的末位淘汰率,由员工所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定 第十一条培训效果评估 使企业招收的对其即将投身的职业社会有一个深刻的理解,实现自身角色的转变,使其尽快树立正确的职业理念和良好的职业心态;提前获取各项根本职业技能,为新员工迅速适应工作、适应企业创造良好的前期条件 主要是关于公司制度、文化、职业操守、职业等方面的培训,通过讲授法﹑影视法﹑案例分析法﹑网上培训法﹑工作轮换法和探险法等培训方法相结合
1、公司的历史、现状及开展形式授课、参观各相关企业;
2、企业文化介绍形式授课、录像;
3、相关制度介绍形式网上资料阅读、新员工手册
3.1人力资源制度
3.2报销和出差
3.3其他制度形式采取报名人员分组,抢答的形式心态篇
1、积极的心态
2、认识企业 ●企业是什么 ●企业的组织 ●工作场所是什么 ●您作为新进人员的自觉 ●与同事相处之道 ●与上司相处之道 ●理解沟通的过程 ●防止沟通的障碍 ●在沟通中运用聆听、反响等技巧 ●理解并合理运用沟通的模式 ●掌握对话沟通技巧 ●认识时间 ●时间管理中的陷井 ●如何跨跃时间陷井 ●时间管理中的效能原那么 ●时间管理的工具 ●演讲事前的准备工作 ●演讲内容和结构 ●演讲环境 ●如何消除紧张情绪 ●声音、语言和身体语言 ●有效运用视听辅助器材
1、科学的工作方法与了解您的职务 ●进行工作的程序六步骤 ●强烈的问题意识 ●创新意识 ●了解您的职务责任、权限、义务
2、如何完成您的工作 ●接受命令的三个步骤 ●解决问题的九个步骤 ●企业新人工作的根本守那么
3、职业社交标准与礼仪 ●职业着装技巧 ●专业仪态站、坐、蹲、上下车 ●商务礼仪介绍、握手、交换名片、会客室入座、乘车的坐次、商务交往禁忌、与同事相处、沟通、拜访客户、用餐
1、高管层见面
2、中层干部见面
3、老员工交流开始来时何人或何事对你的影响最大;职业开展过程中有没有遇到职业危机如何解决的其他可以分享的有益经验
4、新员工畅谈感想 培训过程中穿插有益的游戏活动以活泼气氛,培训完毕后邀请公司高层、用人部门领导参加新员工自导自演联欢会团队训练方面可以进行野外拓展训练,主要有穿越峡谷、攀岩、漂流、打野战结合一些团队游戏等,时间为1—2天 为建设高素质专业化教师队伍,帮助新任教教师尽快适应教育教学工作,帮助年轻教师尽快成长,Xx小学有义务、有信心、有能力担当好基地学校培训重任,新入职教师培训基地学校培训方案同时结合《Xx区新入职教师标准化培训实施方法》,制定我基地校培训方案
一、培训目标 对新任教师进行岗前适应性培训,通过《新入职教师标准化培训》,力争使新入职教师在职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与德育体验、教学研究与专业开展等方面有明显进步,形成良好的教育教学行为标准,帮助新教师尽快适应教育教学工作
二、培训内容与形式
(一)新入职教师标准化培训(以下简称“标准化培训”)的内容主要包括职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与德育体验、教学研究与专业开展四个方面
1、熟悉相关的教育法规政策,树立依法治教的理念,了解Xx区情教情,提高教师职业感悟和师德修养;
2、了解教学常规,熟悉并初步掌握所教学科的教材和教法,掌握语言表达、板书板画、信息技术应用等方面的根本功;
3、增强对德育工作的认识,掌握班级工作的根本要点;
4、懂得教学研究,关注自身的专业开展
(二)标准化培训方式
1、新入职教师每周不少于一天(周四下午为固定时间,周二上午或周四上午,二选一)进入我基地见习,接受相应培训;接受学校带教导师的教学指导
2、自我研修新入职教师通过自主阅读专业书籍、撰写读书心得、制定个人开展规划等形式,加深对教师职业的感悟,提升师德修养,养成自主开展的良好习惯
三、标准化培训管理及要求
1、本次培训工作起始时间为20xx、11——20xx、10,我基地校负责见习期间对新教师的管理和考核
2、学校成立新教师入职培训领导小组,全校性遴选新教师入职培训的指导教师
3、新入职教师严格遵守我基地校考勤制度,每次到校需到教导处签到,请假需出具书面申请,并由所在单位领导签字,规划方案《新入职教师培训基地学校培训方案》
4、新入职教师和导师分别制定方案、落实日程安排其中基地校培训承当240学时,每周一天,学科带教按10个月计算,班主任按2个月计算
5、新教师培训须坚持师德为魂学校要组织新教师了解学校优秀教师事迹、了解学校文化,提升职业境界,为爱教育、爱学生、爱自己所教学科奠定开展的思想根底
6、为帮助新教师全方位了解,体验矢志教育,学校要安排有关人员,组织宣讲师德标准、文明礼仪、教学常规、班主任职责以及学校的各项规章制度,为适应教师岗位作好必须的适应性准备
7、学校安排带教导师指导新教师班主任的制订、班集体建设、学生干部培养、家访、主题班会、主题活动、社会实践、学生谈心、家长会召开、撰写与科任教师协调沟通等指导教师要对新教师的每项班主任工作事前进行指导,事后进行点评,使新教师在实践与反思中提高对班主任工作的感悟与能力
8、学科指导教师要指导新教师学习学科课程标准,指导新教师听课、评课、备课、编写教案、课件制作、上课、课后反思、作业批改、学困生辅导、编制试卷、质量分析等项内容,须事前指导,事后点评,帮助新教师体验、感悟,提高能力有关听课上课节数和参加教研组、备课组活动次数应不少于相关规定的要求
9、学校每学期向新入职教师推荐教育、教学理论书籍各一本指导新教师写好读书心得、学习体会,并在读书交流活动中深化学习
10、每季度进行培训工作经验交流,新教师新入职感悟体会互动
四、标准化培训的考核
1、我基地学校领导小组负责组织对新入职教师考评工作考评由学员自评、教育教学指导教师分别评价相结合
2、考评从见习考勤情况、完成《培训手册》以及见习期间的教育教学成绩多个方面实施
3、评价结果为优秀、良好、合格、不合格,优秀的比例掌握在培训新教师总数的四分之一左右学员的考评结果直接与带教导师挂钩,作为评价带教导师的依据
1.使新员工全方位的了解企业环境,认同并融入**的企业文化,坚决自己的职业选择,理解并接受公司的规章制度和行为标准;
2.使新员工明确自己的工作目标和岗位职责,掌握工作程序和工作方法,尽快进入岗位角色 新员工入职培训周期为每半个月一次(月中、月末各一次),将半个月以内新入职的员工进行集中培训时间为周五下午1点至4点,共3个小时 **集团总部及下属各公司社招新入职员工 公司内部选拔培训讲师,范围在部门领导或有较丰富工作经验、品行兼优的骨干员工 脱岗培训**集团组织人事部培训组制定培训方案和方案并组织实施,由企业内部培训师采用集中授课、讨论及参观的形式进行培训
1.企业概况公司创业历史、企业现状以及在行业中的地位、公司品牌与经营理念、公司企业文化、公司未来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员结构等;
2.员工守那么企业规章制度、奖惩条例、行为标准等;
3.入职须知入职程序及相关手续办理流程;
4.财务制度费用报销程序及相关手续办理流程、办公设备的申领使用等;
5.人事制度薪酬体系、福利待遇政策(五险一金、休假等)、绩效考核、培训等;
6.职业生涯规划将职务分为管理、技术、业务三个系列,建立三条通道;
7.平安知识消防平安知识、设备平安知识及紧急事件处理等;
8.实地参观参观公司各公司工作及生活等公共场所;
1.培训组根据新入职员工的规模情况确定培训时间,拟定培训具体方案,填写《新员工入职培训方案》报送相关部门;
2.培训组负责与各公司及相关部门协调,作好培训全过程的组织管理工作,包括人员协调组织、场地的安排布置、培训讲师的沟通安排、课程的调整及进度推进、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等;
3.培训组负责在每期培训结束当日对新员工进行反响调查,填写《新员工入职培训效果反响调查表》,并汇总分析新员工反响的意见,总结出对培训课程及授课讲师的改良参考意见;
4.培训组在新员工培训结束后一周内,提交该期培训的总结分析报告,报领导审阅 为了不断提高教师素质,坚持按需施教,教、学、用相结合,讲求实效性和时代性的原那么开展培训通过培训使新教师尽早适应角色转变,尽快缩短工作的不适应期,力求新教师胜任教育教学工作
1.帮助新教师尽早适应教师角色,迈好教师成长的第一步
2.帮助新教师了解、掌握根底教育新课程改革新纲要公布的有关情况
3.帮助新教师掌握幼儿园一日活动组织的方法、技能和技巧
4.帮助新教师掌握各领域教育教学活动的技能和方法 培训内容主要为教师标准、新纲要观念解读、各领域教育教学活动的根本组织策略、教育教学常规、教学根本功等 培训时间为一年,合计120学时,原那么上分成四个阶段 第一阶段通识培训,集中学习3次,合计16学时 第二阶段教研员讲座、考察、听课、指导,合计30学时 第三阶段岗位培训,幼儿园结队导师指导、自主学习与实践,合计54学时 第四阶段利用会课、研讨、作业等形式进行考核,合计20学时 20xx年10月~20xx年6月 新教师的培训考核由学员所在单位和区教师进修学校共同承当,具体要求如下
1.新教师在任职一年期间,必须按照培训方案完成120学时的培训任务
2.新教师必须完成一份命题试卷、一份教案、一篇教育教学论文、一年的培训总结
3.对每位学员的培训考勤在管理平台上完成
4.各学员所在单位根据第三阶段岗位培训和第四阶段考核的具体要求,制订培训方案书,并上交进修学校备案,方可成认培训学时,合计54学时
5.进修学校对完成上述四项考核并合格的学员,颁发《新教师岗位培训合格证书》,江宁区教育局人事科以此证书作为新教师的转正依据 随着我国酒店业在经济和社会开展中的作用不断加强,在世界酒店业中的地位不断提高,人才建设日益提高到重要的战略地位,人们充分认识到酒店人才培训的重要性,增强了酒店人才建设的责任感和紧迫感,真正把人才培养作为事关酒店业开展的一件大事来抓 酒店员工培训方案是一个庞大的体系,包括培训目标、培训内容、培训指导者、员工、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法等众多的要素,是这些要素的有机结合,也是对酒店员工进行培训需求分析的前提和关键 首先,设置科学的培训目标酒店招聘员工目的就是要员工从事某个岗位如果员工的职能和预期职务之间存在一定的差距,消除这个差距就是酒店的培训目标设置培训目标将为培训方案提供明确方向和依循的构架要到达培训目标,就要求员工通过培训掌握一些知识和技能,这些都是以培训体系分析为根底的明确员工的现有职能与预期中的职务要求二者之间的差距,即确定了培训目标,把培训目标进行细化,明确化,那么转化为各层次的具体目标,目标越具体越具有可操作性,越有利于总体目标的实现 其次,选择合理的培训内容在明确培训目的后,接下来就需要确定培训中所应包括的传授信息尽管具体的培训内容千差万别,但一般来说包括三个层次,即知识培训、技能培训和素质培训 知识培训,是组织培训中的第一层次在学校教育中,获得大局部的就是知识知识培训有利于理解概念,增强对新环境的适应能力同时,要系统掌握一门专业知识,那么必须进行系统的知识培训,如要使酒店员工熟练地掌握前台接待知识,不经过系统的知识培训是达不到要求的;要培养一个酒店的大堂副理,没有系统的知识培训是不可能实现的虽然知识培训简单易行,但容易忘记,仅停留在知识培训层次上,效果不好是可以预见的 技能培训,这是酒店培训中的第二个层次,也是目前酒店内最重视的一个培训工程,是指能使某些事情发生的操作能力技能一旦学会,一般不容易忘记,如摆台,铺床等等招进新员工,都不可防止要进行技能培训,因为抽象的知识培训不可能立即适应具体的操作 素质培训,是组织培训的最高层次此处“素质”是指个体能否正确地思维素质高的员工应该有正确的价值观,有积极的态度,有良好的思维习惯,有较高的目标素质高的员工可能暂时缺乏知识和技能,但他会为实现目标有效地、主动地学习知识和技能;而素质低的员工,即使已经掌握了知识和技能,但可能不用 这三个层次的培训内容,究竟选择哪个,应视不同受训者的具体情况决定一般来说,酒店管理者偏向于技能培训与素质培训,而一般职员那么倾向于知识培训和技能培训,它最终是由受训者的“职能”与预期的“职务”之间的差异所决定的 再次,确定适宜的培训日期许多酒店往往是在时间比拟方便或培训费用比拟廉价的时候提供培训如许多酒店把方案定在生产淡季以防止影响酒店经营,殊不知因为未及时培训却造成了效劳质量下降,客人投诉增加,代价更高员工培训方案的设计必须做到何时需要何时培训,通常情况下有以下四种情况之一时就需要进行培训第一,新员工加盟组织;第二,员工即将晋升或岗位轮换;第三,由于环境的改变,要求不断地培训老员工;第四,满足补救的需要另外,在下面两种情况下,必须进行补救培训第一,由于劳动力市场紧缺或行政干预或其他各方面的原因,不得不招聘了不符合要求的职员,特别是酒店在招保安的时候,经常遇到这样的难题;第二,招聘时看起来似乎具备条件,但实际使用上其表现却不尽如人意 最后,选择适当的培训方法酒店培训的方法有多种,如讲授法、演示法、案例法、讨论法、角色扮演法等等,有其自身的优缺点,往往需要各种方法配合起来,灵活使用 从制定培训目标到培训方法的选择,最终制定出一个系统的培训方案,这并不意味着培训方案的设计工作已经完成,因为任何一个好的培训方案必是一个由制定→测评→修改→再测评→再修改→实施的过程,只有不断测评、修改才能使培训方案臻于完善 从培训方案本身角度考察,可以将培训方案的测评细化为三个指标来进行首先,从内容效度出发,检验培训内容检验培训方案的各组成局部是否合理、系统化分析培训体系或者培训方案是否符合培训需求分析,各要素前后是否协调一致,是否是最优选择 其次,从反响效度出发,检验员工反响检验员工是否对此培训方案感兴趣,是否能满足员工的需要 最后,从学习角度出发,检验培训效果从员工的角度来考察,看员工培训前后行为的改变是否与期望的一致,如果不一致,那么应考虑是培训效果不理想还是缺乏应用培训所学内容的时机,或者是由于习惯影响,使培训效果还未表现出来,需延长考察时间 当然,作为一个市场经济的主体,酒店对培训效果的检验还要考察培训的本钱收益比来分析培训本钱的测量是比拟容易的,而培训收益那么是比拟抽象的因此,酒店要注意经常对自己的经营开展进行详细的分析,找出开展的裂缝,强化员工培训,认真对培训方案进行测评,完善培训体系,为酒店构筑核心竞争力. 使企业招收的对其即将投身的职业有一个深刻的理解,实现自身角色的转变,使其尽快树立正确的职业理念和良好的职业心态;提前获取各项根本职业技能,为新员工迅速适应工作、适应企业创造良好的前期条件 主要是关于公司制度、文化、职业操守、职业等方面的培训,通过讲授法﹑影视法﹑案例分析法﹑网上培训法﹑工作轮换法和探险法等培训方法相结合 有以下培训课程
1、公司的历史、现状及开展形式授课、参观各相关企业;
2、企业文化介绍形式授课、录像;
3、相关制度介绍形式网上资料阅读、新员工手册
3.1人力资源制度
3.2财务制度报销和出差
3.3其他制度形式采取报名人员分组,抢答的形式
1、积极的心态
2、认识企业 ●企业是什么 ●企业的组织结构 ●工作场所是什么 ●您作为新进人员的认识
1、人际关系的技巧 ●与同事相处之道 ●与上司相处之道
2、沟通技巧 ●理解沟通的过程 ●防止沟通的障碍 ●在沟通中运用聆听、反响等技巧 ●理解并合理运用沟通的模式 ●掌握对话沟通技巧
3、时间管理的技巧 ●认识时间 ●时间管理中的陷井 ●如何跨跃时间陷井 ●时间管理中的效能原那么 ●时间管理的工具
4、商务演讲技巧 ●演讲事前的准备工作 ●演讲内容和结构 ●演讲环境 ●如何消除紧张情绪 ●声音、语言和身体语言 ●有效运用视听辅助器材
1、科学的工作方法与了解您的职务 ●进行工作的程序六步骤 ●强烈的问题意识 ●创新意识 ●了解您的职务责任、权限、义务
2、如何完成您的工作 ●接受命令的三个步骤 ●解决问题的九个步骤 ●企业新人工作的根本守那么
3、职业社交标准与礼仪 ●职业着装技巧 ●专业仪态站、坐、蹲、上下车 ●商务礼仪介绍、握手、交换名片、会客室入座、乘车的坐次、商务交往禁忌、与同事相处、沟通、拜访客户、用餐
1、高管层见面
2、中层干部见面
3、老员工经验交流请老员工谈开始来时何人或何事对你的影响最大;职业开展过程中有没有遇到职业危机如何解决的其他可以分享的有益经验
4、新员工畅谈感想 培训过程中穿插有益的游戏活动以活泼气氛,培训完毕后邀请公司高层、用人部门领导参加新员工自导自演联欢会团队训练方面可以进行野外拓展训练,主要有穿越峡谷、攀岩、漂流、打野战结合一些团队游戏等,时间为1—2天
一、前言 *****公司作为一家处于高速开展期的企业,现有人才的缺口及后备人才的储藏问题是迫不及待的我司目前的销售部门正处于新老交替、逐步成熟和完善的阶段,因此作为新老员工各自肩负着不同的责任和使命即老员工应该及时地总结和归纳自己的工作经验;与公司其他同事及领导充分沟通;完善和框架化自身的知识与技术能力以期能出一套行之有效的、可复制的和标准化的`工作方法作为公司销售团队成长和开展的根底而新员工那么应该端正心态、虚心学习、以与公司共同成长为目标、恪守职业操守、踏实工作,以期快速进入工作状态,逐步成为公司销售的中坚力量 本方案将完整地阐述本人对于我司新员工培训的思路与实施方法,未尽之处,望各位同仁不吝赐教
二、新员工培训方案的目的
1、使新员工了解公司的企业文化及业务内容
2、使新员工明确我司销售岗位的职责及职业操守
3、培养新员工正确的工作态度及方法
4、帮助新员工快速投入工作
5、贯彻公司的销售政策及团队建设方针
三、新员工培训方案的宗旨 本方案的宗旨是以软硬兼施,恩威并重所谓软,即用公司文化和培训带教者的个人魅力感染新员工;所谓硬,即把科学的方法、实际的经验完整而彻底传授给新员工;所谓恩,即采用适当的鼓励措施激发新员工的工作热情;所谓威,即以严格的管理手段帮助新员工养成标准而良好的工作习惯
四、新员工培训方案的内容
1、行业概况、企业文化、公司概况及业务范围培训 为新员工介绍我司所处之数据库营销行业的开展及现状;我司目前的市场地位及开展历程;我司的企业文化及组织结构;我司主营业务介绍;我司未来的开展战略和展望
2、我司销售人员的工作职责及工作方法培训 我司销售团队目前的结构、人数、各职位的职能与职责;公司其他相关部门简介;业务流程培训;日常工作内容介绍;公司相关规章制度培训;工作方法培训
3、经验传授与案例分析 资深销售传授各方面工作技巧及心态把控;方案制作技巧培训;我司经典案例解析;邀约话术演练;面谈演练
4、实际操作培训 由资深销售帮带老师带新员工进行邀约、客户面谈、方案制作、合同撰写等实际操作练习,由资深销售记录过程及进行评估,反响给公司管理层并留档
5、帮带制度 每位新员工必须被制定一位资深销售作为其帮带老师,帮带老师负责监督和管理新员工的培训、工作情况,定期生成报告,反响给公司管理层并留档帮带老师的绩效将与新员工的培训评估结果挂钩
6、新员工绩效考核 制定专门针对新员工的绩效考核标准以达鼓励之目的制定专门针对新员工的工作制度以帮助新员工标准而快速地进入状态
五、新员工培训方案的执行方案
1、第一天上午进行内容1的培训,时间约为1000至1100并于上午尽量完成新员 工的入职手续、资料领取销售必要资料如各类ppt、word文档及其他公司资料等和位置、电脑安装的工作
2、第一天下午进行内容2的培训,时间约为1300至1430要求新员工作必要的记录, 讲师负责检查并提改良意见
3、第一天下午进行内容3第一局部除各种演练外的培训,时间约为1500至1700 该培训应以实用性、互动性为主,气氛务求轻松热烈,充分展现讲师的销售能力及个人魅力,这一点至关重要,藉此可大大提升新员工对我司及其工作的认同度与热情
4、第二天上午进行内容3第二局部演练培训,时间约为930至1030此次培训的主要内容是复习之前的知识并借由演练检验新员工的掌握程度,讲师在演练过程中必须给与正确的意见和建议,纠正新员工的种种误解与错误此次培训的互动比例应占到70%以上,是以新员工表达为主,讲师纠正鼓励为辅
5、第二天上午最后由公司领导结训时间约为1100至1200内容主要是总结此次培训的成果、指出新员工的长处及缺乏、对新员工未来的工作作出展望与要求是为誓师之举
6、由第二天下午开始新员工必须跟随帮带老师一同工作,要做到老师在哪里,新员工也在哪里为期一周至两周时间长度还需经过讨论方可确定期间帮带老师必须带新员工完成以下工作内容a、邀约示范不得少于50通暂定b、客户拜访不得少于5次暂定c、合同撰写每类产品不得少于一份d、方案撰写不得少于3份暂定e、工程执行观摩一次f、新员工工作小结一份并附帮带老师评语g、其他待定
7、帮带期满之后进行新员工培训成果考核该考核由销售部门主管与帮带老师共同进行, 具体内容将在下一章详细阐述
六、新员工培训效果的评估方法
1、评估人员销售部门主管及帮带老师
2、评估内容 A、工作态度出勤、培训时表现是否积极、日常工作完成度、与帮带老师相处是否融洽 B、培训成果相关知识掌握程度、演练效果评估、方案撰写能力评估、合同撰写能力评估、邀约效果评估、客户面谈效果评估 C、工作成果出单数、出单总金额、出单率成交数/意向数评估 D、培训记录总结相关培训记录汇总及总结
3、评估方法 A、帮带老师须就所有上述培训内容分别给予新员工一定的评价并成一份评估报告送交部门主管参考 B、参考公司的考勤及日常考核记录 C、部门主管分别与帮带老师及新员工就此次培训作一次单独面谈作为考核参考 D、由一位非部门主管及帮带老师的资深销售与新员工做一次客户面谈情景演练,部门主管与帮带老师旁观,并根据过程及结果做出评价 E、综合上述情况出具新员工培训效果评估结果,并以此为标准制定新员工的底薪、绩效工资、其他福利或奖励等标准,并以此为标准给予帮带老师一定的奖励或惩罚 新员工培训方案是为让新员工了解其即将从事的工作、即将与之共事的上级主管、同事以及组织的情况而设计的一项方案该方案常常是在新员工同意参加某组织并为其效力后即开始实施新员工培训管理方案一般是新员工到岗的第一天开始新员工到岗首日所受到的问候及待遇将给其留下深刻而长久的印象然而,与着重于组织社会化的预备阶段的现实性工作预览不同的是,入职培训方案重视社会化过程的遭遇阶段,新员工在本阶段将会认识组织中的工作与生活情况 培训对象本局所有新进员工 脱岗培训由人事部制定新员工培训方案和方案并组织实施,采用集中授课的形式,一般为期1周 在岗培训新员工所在部门班组负责人为新员工培训方案实施指导人,对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比拟评估,找出差距,制定新员工培训方案和方案并负责实施,人事部跟踪监控可采用日常工作指导及一对一辅导形式 部门班组负责人填写新员工培训方案,评估,等辅导表格,定期上报人事部 入职培训内容 企业概况本局的历史,背景,经营理念,愿景,使命,价值观;组织结构图;规章制度;企业文化;职业道德,廉政教育;平安生产方针,平安教育及平安法律法规;《安规》及平安工器具;触电急救;消防知识;各个不同岗位的根底知识;公务礼仪,行为标准,职业操守 培训考核 培训期考核分书面考核和应用考核两局部,脱岗培训以书面考核为主;在岗培训以应用考核为主,各占考核总成绩的50%; 书面考核考题由各位授课教师提供,人事部统一印制考卷; 应用考核通过技能考核,岗位考核,辩论等手段考查新员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及取得的业绩,由其所在部门的领导,有关部门人员及人事部共同鉴定 效果评估 人事部与新员工所在部门通过与学员,部门培训负责人直接交流,并制定一系列书面调查表进行新员工培训方案后的跟踪了解,逐步减少新员工培训方案和方向的偏差,改良培训方式,以使培训更加富有成效并到达预期目标 新员工培训方案工作流程 人事部根据新入职员工的具体情况确定培训时间并拟定培训具体方案; 人事部负责与各相关部门协调,作好培训全过程的组织管理工作,包括经费申请,人员协调组织,场地的安排布置,课程的调整及进度推进,培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等; 人事部在新员工集中脱产培训结束后一周内,提交该期培训的总结分析报告,报局领导审阅; 新员工集中脱产培训结束后,分配至相关部门岗位接受上岗指导培训在岗培训,各部门负责人为培训指导人,于培训结束时填写《新员工在岗培训记录表》报人事部; 人事部在新员工上岗培训期间,应不定期派专人实施跟踪指导和监控,并通过一系列的观察测试手段考查受训者在实际工作中对培训知识和技巧的运用以及行为的改善情况,以评估培训结果,调整培训策略和培训方法 为保证新护士上岗后能顺利适应临床护理工作,遵守护理相关法律法规、护理工作制度、诊疗护理标准及操作规程,保障护理质量和护理平安,特制定本培训方案
一、根据《深州市中医医院岗前培训方案》制定本培训方案
二、培训目标
1、稳固其专业思想,熟悉岗位职责与护理工作制度
2、抓好三基即根底理论、根本知识、根本技能与临床实践相结合
3、熟练掌握根底护理操作技术,熟悉专科护理理论、护理要求及护理技术
4、掌握妇产科疾病的病情观察要点
5、掌握妇产科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反响
三、培训师资与培训对象培训师资:张俊彩、王玉坤参加培训人员:所有新上岗护士
四、培训内容
1、定期强化医疗护理各项规章制度、院内感染管理要求、岗位职责、护理人员语言行为标准
2、业务素质培训
2.1熟悉妇产科危急重症病人的护理常规,护理根底理论、专科护理理论、护理新业务和新技术
2.2掌握妇产科专科疾病护理常规
2.3掌握妇产科一般护理常规
2.4熟悉心电监护仪、输液泵、红外线治疗仪、多普勒胎心监护仪、简易呼吸器使用
2.5掌握妇产科常用药品剂量及毒性反响;掌握护理文书书写,能掌握心肺脑复苏急救技术
3、岗位培训:入科后专人带教进行岗位培训
五、培训措施
1、护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍
2、护士长应结合每个护士制定出具体培方案
3、鼓励自学、鼓励参加各类护理大专学历学习
4、由高年资护士进行传、帮、带
5、催促参加医院组织的各种继续教育活动
6、催促参加科室的业务学习、业务查房和护理病例讨论
7、每季度进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考核
8、.培训期间,定期召开新护士座谈会,了解其生活及工作状态
六、考核评价
1.培训结束后每个人必须参加理论考试和操作考核,不合格者限期培训,直至合格才能独立上岗
2.培训结束后,写出培训小结并承诺是否服从科室工作安排,能否做到以工作为重,是否有独立上岗的信心和能力
3.科室按期进行总结评价。