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入职培训方案模板汇总九篇入职培训方案模板汇总九篇 为了确保事情或工作平安顺利进行,时常需要预先制定方案,方案属于方案类文书的一种方案应该怎么制定才好呢?以下是的入职培训方案9篇,希望对大家有所帮助各部门、各单位 为使新入职员工对XX的昨天、今天、明天,有一个系统的了解,初步接受公司各项管理及企业文化教育,增强公司新入职员工的整体素质,从而提高公司的经营业绩、营造和谐的工作气氛,开展本次培训现将具体安排和要求通知如下 通过本次培训,力求到达帮助新入职员工了解公司的文化、开展前景、开展目标,使其尽快适应工作环境,熟悉公司的,并使专业技术水平和业务技能在原有根底上进一步提高
1、企业概况介绍(公司历史、现状及未来开展前景、公司价值理念、用人理念、经营理念、对员工的期望);
2、公司制度培训(公司行政规章制度、组织架构、集团党、工、团组织生活、有关薪酬福利制度介绍);
3、GSP及销售相关知识培训(公司产品介绍、GSP及销售相关知识简介);
4、培训(公司财务制度);
5、科研培训(研究院及研发工程介绍等);
6、GMP及生产制度培训(药业公司根本情况介绍、各剂型有关生产操作规程、生产平安、工艺卫生、质量控制和设备平安操作等);
7、职业生涯规划、拓展培训(员工励志、职业生涯规划知识讲座、素质拓展活动);
8、对培训内容组织考试;
9、本次培训讲课内容及课时安排见附件1 20xx年8月新入职的员工,具体参加人员见附件2 培训时间20xx年8月3日-8月8日(具体安排见附件1); 培训地点厂区行政楼二楼大会议室
1、考虑到本次培训时间较为充裕,要求各讲课人根据本方案的内容分工安排,认真做好备课工作;
2、为标准我公司培训工作的管理,进一步提高培训讲课效果,要求讲课人将讲稿内容成书面文字材料,交人力资源部存档;同时在此根底上建议将讲稿制作成PowerPoint文件以电脑幻灯片形式讲课;
3、各讲课人在认真准备讲课材料时,应同时考虑考试内容,考试应突出根本概念、照顾到不同学历层次,考试内容(含答案)提前1天以书面形式交人力资源部,试卷由人力资源部统一格式打印
1、所有考试考核成绩记入个人,作为今后晋级增资的依据之一;
2、培训结束由人力资源部对本次培训效果作书面评估报告,并归入员工档案备查; 本次培训由人力资源部统一安排,请各讲课人抓紧时间做好讲课、考试的准备工作 为了确保20xx年度应届本科毕业生进入我单位工作的顺利、有效实施,努力抓好毕业生入厂导入工作,更好地帮助他们尽快融入企业,稳步成长,现提出20xx年度培养方案方案,具体情况如下 培训目的 1使毕业生快速转换角色与心态,适应从校园人到企业人的转变; 2使毕业生系统了解本单位生产各部门情况,熟悉本单位产品根本知识、材料根本知识、产品加工工艺、测试、验收等相关知识 3培养毕业生职业意识,标准毕业生职业行为,加强毕业生对管理的深入认知,使毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力量 培训时间 20xx年8月1日-20xx年8月1日1年 培训要求 培训对象 20xx年新入职大学生3人 负责部门技术科 参与部门技术科、劳动人事科、综合车间机加车间、装配车间 新员工入职培训方案书培训具体实施方案 第一个月 熟悉工作环境,熟悉产品,转变角色、心态 第三个月 能独立完成变压器的绕制及整机组装 第六个月 能胜任工班长的职务 第九个月 能胜任班组、车间技术员的职务 一年 成为生产系统的骨干力 采用讲授、理论加实践相结合应用、实习老师指导、送外培训 本次培训分为三个阶段,阶段在根据每月生产方案任务,由技术科产品工程师负责指定1-2种产品进行理论辅导后在由车间班组师傅进行实作指导具体指导内容见师徒合同阶段学习的主要内容如下
1、第一阶段了解单位的根本管理及入厂平安教育由劳动人事科平安员负责 1观看工厂宣传片介绍 2了解工厂现状,人员和机构设置情况 3介绍工厂职工考勤、日常考核管理制度 4进行入厂平安教育培训
2、第二阶段机加车间由综合车间胡辉建负责 5了解机床工的平安操作规程 6了解车床的分类及型号编制以及车床根本运动情况 7了解车削加工的特点及运用 8了解车床的主要部件及功用 9了解车刀的种类及使用方法 10了解典型外表车削加工方法
3、第三阶段装配车间由装配车间张菊英、杨建红、赵宁负责 11掌握组调工的平安操作规程 12掌握材料的根本知识 13掌握车间仪器仪表的使用 14掌握车间现有绕线机的使用方法 15掌握产品生产工艺流程 16掌握工班长的职责 17掌握班组长的领料程序及考前须知 18掌握产品的测试、验收及故障分析处理 19掌握产品的现场应用知识 第一阶段集中培训5天20xx年8月5日-20xx年8月10日 第二阶段机加车间实习培训阶段1个月20xx年8月10日-20xx年9月10日 第三阶段装配车间实习培训阶段11个月20xx年9月10日-20xx年8月1日 第一阶段XXX 第二阶段XXX 第三阶段XXX 理论指导XXX 培训监督XXX 此次培训各工程成绩均已100分为标准90分以上为“优秀”,80-89以上为“良好”,70-79为“一般”,60-69为“合格”,60以下为“不合格”培训主要采取分月评估和阶段式评估两种方法进行月评估每月对实习生进行产品理论知识考试及工作日志考察评估见附表1阶段评估附表2 第一阶段由人力资源部组织进行考察与评估平安理论考试 第二阶段由机加班组负责人配合职教专员进行考察评估 第三阶段由装配车间两位班组负责人及班组技术员配合职教专员进行考察评估 为保证新护士上岗后能顺利适应临床护理工作,遵守护理相关法律法规、护理工作制度、诊疗护理标准及操作规程,保障护理质量和护理平安,特制定本培训方案
一、根据《深州市中医医院岗前培训方案》制定本培训方案
二、培训目标
1、稳固其专业思想,熟悉岗位职责与护理工作制度
2、抓好三基即根底理论、根本知识、根本技能与临床实践相结合
3、熟练掌握根底护理操作技术,熟悉专科护理理论、护理要求及护理技术
4、掌握妇产科疾病的病情观察要点
5、掌握妇产科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反响
三、培训师资与培训对象培训师资:张俊彩、王玉坤参加培训人员:所有新上岗护士
四、培训内容
1、定期强化医疗护理各项规章制度、院内感染管理要求、岗位职责、护理人员语言行为标准
2、业务素质培训
2.1熟悉妇产科危急重症病人的护理常规,护理根底理论、专科护理理论、护理新业务和新技术
2.2掌握妇产科专科疾病护理常规
2.3掌握妇产科一般护理常规
2.4熟悉心电监护仪、输液泵、红外线治疗仪、多普勒胎心监护仪、简易呼吸器使用
2.5掌握妇产科常用药品剂量及毒性反响;掌握护理文书书写,能掌握心肺脑复苏急救技术
3、岗位培训:入科后专人带教进行岗位培训
五、培训措施
1、护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍
2、护士长应结合每个护士制定出具体培方案
3、鼓励自学、鼓励参加各类护理大专学历学习
4、由高年资护士进行传、帮、带
5、催促参加医院组织的各种继续教育活动
6、催促参加科室的业务学习、业务查房和护理病例讨论
7、每季度进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考核
8、.培训期间,定期召开新护士座谈会,了解其生活及工作状态
六、考核评价
1.培训结束后每个人必须参加理论考试和操作考核,不合格者限期培训,直至合格才能独立上岗
2.培训结束后,写出培训小结并承诺是否服从科室工作安排,能否做到以工作为重,是否有独立上岗的信心和能力
3.科室按期进行总结评价
一、前言 *****公司作为一家处于高速开展期的企业,现有人才的缺口及后备人才的储藏问题是迫不及待的我司目前的销售部门正处于新老交替、逐步成熟和完善的阶段,因此作为新老员工各自肩负着不同的责任和使命即老员工应该及时地总结和归纳自己的工作;与公司其他同事及领导充分沟通;完善和框架化自身的知识与技术能力以期能出一套行之有效的、可复制的和标准化的工作方法作为公司销售团队成长和开展的根底而新员工那么应该端正心态、虚心学习、以与公司共同成长为目标、恪守职业操守、踏实工作,以期快速进入工作状态,逐步成为公司销售的中坚力量 本方案将完整地阐述本人对于我司新员工培训的思路与实施方法,未尽之处,望各位同仁不吝赐教
二、新员工培训方案的目的
1、使新员工了解公司的企业文化及业务内容
2、使新员工明确我司销售岗位的职责及职业操守
3、培养新员工正确的工作态度及方法
4、帮助新员工快速投入工作
5、贯彻公司的销售政策及团队建设方针
三、新员工培训方案的宗旨 本方案的宗旨是以软硬兼施,恩威并重所谓软,即用公司文化和培训带教者的个人魅力感染新员工;所谓硬,即把科学的方法、实际的经验完整而彻底传授给新员工;所谓恩,即采用适当的鼓励措施激发新员工的工作热情;所谓威,即以严格的管理手段帮助新员工养成标准而良好的工作习惯
四、新员工培训方案的内容
1、行业概况、企业文化、公司概况及业务范围培训 为新员工介绍我司所处之数据库营销行业的开展及现状;我司目前的市场地位及开展历程;我司的企业文化及组织结构;我司主营业务介绍;我司未来的开展战略和展望
2、我司销售人员的工作职责及工作方法培训 我司销售团队目前的结构、人数、各职位的职能与职责;公司其他相关部门简介;业务流程培训;日常工作内容介绍;公司相关规章制度培训;工作方法培训
3、经验传授与案例分析 资深销售传授各方面工作技巧及心态把控;方案制作技巧培训;我司经典案例解析;邀约话术演练;面谈演练
4、实际操作培训 由资深销售帮带老师带新员工进行邀约、客户面谈、方案制作、合同撰写等实际操作练习,由资深销售记录过程及进行评估,反响给公司管理层并留档
5、帮带制度 每位新员工必须被制定一位资深销售作为其帮带老师,帮带老师负责监督和管理新员工的培训、工作情况,定期生成报告,反响给公司管理层并留档帮带老师的绩效将与新员工的培训评估结果挂钩
6、新员工绩效考核 制定专门针对新员工的绩效考核标准以达鼓励之目的制定专门针对新员工的工作制度以帮助新员工标准而快速地进入状态
五、新员工培训方案的.执行方案
1、第一天上午进行内容1的培训,时间约为1000至1100并于上午尽量完成新员 工的入职手续、资料领取销售必要资料如各类ppt、word文档及其他公司资料等和位置、电脑安装的工作
2、第一天下午进行内容2的培训,时间约为1300至1430要求新员工作必要的记录, 讲师负责检查并提改良意见
3、第一天下午进行内容3第一局部除各种演练外的培训,时间约为1500至1700 该培训应以实用性、互动性为主,气氛务求轻松热烈,充分展现讲师的销售能力及个人魅力,这一点至关重要,藉此可大大提升新员工对我司及其工作的认同度与热情
4、第二天上午进行内容3第二局部演练培训,时间约为930至1030此次培训的主要内容是复习之前的知识并借由演练检验新员工的掌握程度,讲师在演练过程中必须给与正确的意见和建议,纠正新员工的种种误解与错误此次培训的互动比例应占到70%以上,是以新员工表达为主,讲师纠正鼓励为辅
5、第二天上午最后由公司领导结训时间约为1100至1200内容主要是总结此次培训的成果、指出新员工的长处及缺乏、对新员工未来的工作作出展望与要求是为誓师之举
6、由第二天下午开始新员工必须跟随帮带老师一同工作,要做到老师在哪里,新员工也在哪里为期一周至两周时间长度还需经过讨论方可确定期间帮带老师必须带新员工完成以下工作内容a、邀约示范不得少于50通暂定b、客户拜访不得少于5次暂定c、合同撰写每类产品不得少于一份d、方案撰写不得少于3份暂定e、工程执行观摩一次f、新员工工作小结一份并附帮带老师g、其他待定
7、帮带期满之后进行新员工培训成果考核该考核由销售部门主管与帮带老师共同进行, 具体内容将在下一章详细阐述
六、新员工培训效果的评估方法
1、评估人员销售部门主管及帮带老师
2、评估内容 A、工作态度出勤、培训时表现是否积极、日常工作完成度、与帮带老师相处是否融洽 B、培训成果相关知识掌握程度、演练效果评估、方案撰写能力评估、合同撰写能力评估、邀约效果评估、客户面谈效果评估 C、工作成果出单数、出单总金额、出单率成交数/意向数评估 D、培训记录总结相关培训记录汇总及总结
3、评估方法 A、帮带老师须就所有上述培训内容分别给予新员工一定的评价并成一份评估报告送交部门主管参考 B、参考公司的考勤及日常考核记录 C、部门主管分别与帮带老师及新员工就此次培训作一次单独面谈作为考核参考 D、由一位非部门主管及帮带老师的资深销售与新员工做一次客户面谈情景演练,部门主管与帮带老师旁观,并根据过程及结果做出评价 E、综合上述情况出具新员工培训效果评估结果,并以此为标准制定新员工的底薪、绩效工资、其他福利或奖励等标准,并以此为标准给予帮带老师一定的奖励或惩罚 新员工必须参加培训是众多酒店所共认的,除了极少数人员主张拿来主义,不开展新员工培训,因为他们称招聘的员工应是合格员工,合格员工不需要再进行培训,如果是不合格的员工那又为何要招聘呢在这里暂且不去争论是否需入职培训,而是分析我国现在酒店业对新员工的培训方式问题 很多时候部门经理主和也许受到上司或自以为是,独揽了新员工入职培训,认为只有自己培训才可放心,这是很不明智的尽管对个别课程由经理主管来完成是必要的,但假设大局部的课程由他们来完成,这无形当中增加了自身工作的压力无可否认,培训是管理的一局部职能,是每位经理和主管所必须承当的职责,但作为新员工入职培训不应占用他们过多的时间与精力,而应均衡地重视每个管理职能,给每种培训适宜的份量,如果这些部门经理和主管将工作时间大局部只是一味地去培训新员工,那么建议酒店给他们发放培训员的工资或员工工资,因为他们并没有尽到一位部门经理或主管的全部职责 由于培训只是管理的一局部职能,故部门经理主管还有很多其它事情要处理,每逢培训部与他们意见左右时,就会以培训只是很少的一局部,不能因少失大等来阻碍培训工作的顺利开展或者说,实践是最重要,让新员工实际工作当中慢慢摸索更有成效,放任新员工不管 因为新员工不可能一下全部到位,往往是这个星期来几位,下个星期来几位,甚至是这个月来几位,下个月来几位,这样有个别部门就等到十几个新员工后,将大家聚在一起上大课其实采用大课形式的培训效果并不理想,特别是酒店行业要求很多效劳细节,仅仅靠这几节大课是不可能详细解释清楚的同时这种形式的培训很容易让新员工感到沉闷,误导新员工酒店的培训就是这个样子 随着我国酒店业在经济和社会开展中的作用不断加强,在世界酒店业中的地位不断提高,人才建设日益提高到重要的战略地位,人们充分认识到酒店人才培训的重要性,增强了酒店人才建设的责任感和紧迫感,真正把人才培养作为事关酒店业开展的一件大事来抓 酒店员工培训方案是一个庞大的体系,包括培训目标、培训内容、培训指导者、员工、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法等众多的要素,是这些要素的有机结合,也是对酒店员工进行培训需求分析的前提和关键 首先,设置科学的培训目标酒店招聘员工目的就是要员工从事某个岗位如果员工的职能和预期职务之间存在一定的差距,消除这个差距就是酒店的培训目标设置培训目标将为培训方案提供明确方向和依循的构架要到达培训目标,就要求员工通过培训掌握一些知识和技能,这些都是以培训体系分析为根底的明确员工的现有职能与预期中的职务要求二者之间的差距,即确定了培训目标,把培训目标进行细化,明确化,那么转化为各层次的具体目标,目标越具体越具有可操作性,越有利于总体目标的实现 其次,选择合理的培训内容在明确培训目的后,接下来就需要确定培训中所应包括的传授信息尽管具体的培训内容千差万别,但一般来说包括三个层次,即知识培训、技能培训和素质培训 知识培训,是组织培训中的第一层次在学校教育中,获得大局部的就是知识知识培训有利于理解概念,增强对新环境的适应能力同时,要系统掌握一门专业知识,那么必须进行系统的知识培训,如要使酒店员工熟练地掌握前台接待知识,不经过系统的知识培训是达不到要求的;要培养一个酒店的大堂副理,没有系统的知识培训是不可能实现的虽然知识培训简单易行,但容易忘记,仅停留在知识培训层次上,效果不好是可以预见的 技能培训,这是酒店培训中的第二个层次,也是目前酒店内最重视的一个培训工程,是指能使某些事情发生的操作能力技能一旦学会,一般不容易忘记,如摆台,铺床等等招进新员工,都不可防止要进行技能培训,因为抽象的知识培训不可能立即适应具体的操作 素质培训,是组织培训的最高层次此处“素质”是指个体能否正确地思维素质高的员工应该有正确的价值观,有积极的态度,有良好的思维习惯,有较高的目标素质高的员工可能暂时缺乏知识和技能,但他会为实现目标有效地、主动地学习知识和技能;而素质低的员工,即使已经掌握了知识和技能,但可能不用 这三个层次的培训内容,究竟选择哪个,应视不同受训者的具体情况决定一般来说,酒店管理者偏向于技能培训与素质培训,而一般职员那么倾向于知识培训和技能培训,它最终是由受训者的“职能”与预期的“职务”之间的差异所决定的 再次,确定适宜的培训日期许多酒店往往是在时间比拟方便或培训费用比拟廉价的时候提供培训如许多酒店把方案定在生产淡季以防止影响酒店经营,殊不知因为未及时培训却造成了效劳质量下降,客人投诉增加,代价更高员工培训方案的设计必须做到何时需要何时培训,通常情况下有以下四种情况之一时就需要进行培训第一,新员工加盟组织;第二,员工即将晋升或岗位轮换;第三,由于环境的改变,要求不断地培训老员工;第四,满足补救的需要另外,在下面两种情况下,必须进行补救培训第一,由于劳动力市场紧缺或行政干预或其他各方面的原因,不得不招聘了不符合要求的职员,特别是酒店在招保安的时候,经常遇到这样的难题;第二,招聘时看起来似乎具备条件,但实际使用上其表现却不尽如人意 最后,选择适当的培训方法酒店培训的方法有多种,如讲授法、演示法、案例法、讨论法、角色扮演法等等,有其自身的优缺点,往往需要各种方法配合起来,灵活使用 从制定培训目标到培训方法的选择,最终制定出一个系统的培训方案,这并不意味着培训方案的设计工作已经完成,因为任何一个好的培训方案必是一个由制定→测评→修改→再测评→再修改→实施的过程,只有不断测评、修改才能使培训方案臻于完善 从培训方案本身角度考察,可以将培训方案的测评细化为三个指标来进行首先,从内容效度出发,检验培训内容检验培训方案的各组成局部是否合理、系统化分析培训体系或者培训方案是否符合培训需求分析,各要素前后是否协调一致,是否是最优选择 其次,从反响效度出发,检验员工反响检验员工是否对此培训方案感兴趣,是否能满足员工的需要 最后,从学习角度出发,检验培训效果从员工的角度来考察,看员工培训前后行为的改变是否与期望的一致,如果不一致,那么应考虑是培训效果不理想还是缺乏应用培训所学内容的时机,或者是由于习惯影响,使培训效果还未表现出来,需延长考察时间 当然,作为一个市场经济的主体,酒店对培训效果的检验还要考察培训的本钱收益比来分析培训本钱的测量是比拟容易的,而培训收益那么是比拟抽象的因此,酒店要注意经常对自己的经营开展进行详细的分析,找出开展的裂缝,强化员工培训,认真对培训方案进行测评,完善培训体系,为酒店构筑核心竞争力. 在新课程背景下,较快熟悉、适应根底教育阶段教育、教学、教研的各项要求;进一步懂得教育的神圣和教师的崇高;掌握根本的教育教学的标准和方法;为教书育人奠定稳固的根底
1.提高新教师的政治思想水平,提升师德修养和人文素养
2.确立先进的教育理念,树立终生学习观,紧跟现代教育的步伐
3.帮助新教师优化知识结构和拓宽专业知识,初步了解现代教学方法和现代教育技术,提高实践能力、创新能力和自身学养 培训对象为全国各类大学分配在我区各中小学工作的本年度,往届毕业新进入福田区各类学校工作的青年教师35岁以内
1.采取集中培训和教学实践两阶段进行集中培训将从“职业、专业知识、、人文素养、课例评析”五个方面安排课程教学实践将在师徒结对帮教的根底上,完成观课议课、评教评学、反思总结等作业
2.培训课时以一学年度为期,上学期面授32学时,下学期实践环节计28学时学年度共计为60课时 新进员工刚到公司会有些心理压力,主要面临以下问题及压力
1、熟悉公司规章制度
2、对新工作环境陌生,陌生的脸孔环绕着他
3、不熟悉公司的运作情况,使他不能尽快开展工作
4、对新工作是否有能力做好而感到不安,对新工作有力不从心的感觉
5、对于新工作的意外事件感到害怕,害怕新工作将来的困难很大
6、他不知道所遇的上司属哪一类型
1、降低启动费用
2、减少新进员工的焦虑与困惑
3、减少新进员工的“跳槽”
4、为主管和同事节省时间
5、确立真实的工作期望
6、培训积极的态度、价值观
7、使新进员工养成良好的习惯
8、树立正确的工作满意感归属感
1、企业概况
2、企业文化与经营理念
3、公司的主要政策和组织结构
4、员工标准和行为守那么
5、企业薪资报酬体系
6、平安与事故预防
7、员工权力和人力资源部
8、职能部门介绍
9、具体工作责任与权力
10、企业规章制度 1发薪方法;
①何时发放薪金;
②上下班时间;
③加班及加班费的情况;
④发放薪金时,在保险、公共平安等不同的工程上已扣除多少
⑤额外的红利如何
⑥薪水调整情况如何 2升迁政策; 3休假、请假的规章; 4员工福利措施; 5工作时间; 6旷工处分方法; 7冤屈申诉的程序; 8劳资协议; 9解雇的规定; 10在职雇员行为准那么
11、工作场所与工作时间
12、新进员工的上下级和同事 使企业招收的对其即将投身的职业有一个深刻的理解,实现自身角色的转变,使其尽快树立正确的职业理念和良好的职业心态;提前获取各项根本职业技能,为新员工迅速适应工作、适应企业创造良好的前期条件 主要是关于公司制度、文化、职业操守、职业等方面的培训,通过讲授法﹑影视法﹑案例分析法﹑网上培训法﹑工作轮换法和探险法等培训方法相结合 有以下培训课程
1、公司的历史、现状及开展形式授课、参观各相关企业;
2、企业文化介绍形式授课、录像;
3、相关制度介绍形式网上资料阅读、新员工手册
3.1人力资源制度
3.2财务制度报销和出差
3.3其他制度形式采取报名人员分组,抢答的形式
1、积极的心态
2、认识企业 ●企业是什么 ●企业的组织结构 ●工作场所是什么 ●您作为新进人员的认识
1、人际关系的技巧 ●与同事相处之道 ●与上司相处之道
2、沟通技巧 ●理解沟通的过程 ●防止沟通的障碍 ●在沟通中运用聆听、反响等技巧 ●理解并合理运用沟通的模式 ●掌握对话沟通技巧
3、时间管理的技巧 ●认识时间 ●时间管理中的陷井 ●如何跨跃时间陷井 ●时间管理中的效能原那么 ●时间管理的工具
4、商务演讲技巧 ●演讲事前的准备工作 ●演讲内容和结构 ●演讲环境 ●如何消除紧张情绪 ●声音、语言和身体语言 ●有效运用视听辅助器材
1、科学的工作方法与了解您的职务 ●进行工作的程序六步骤 ●强烈的问题意识 ●创新意识 ●了解您的职务责任、权限、义务
2、如何完成您的工作 ●接受命令的三个步骤 ●解决问题的九个步骤 ●企业新人工作的根本守那么
3、职业社交标准与礼仪 ●职业着装技巧 ●专业仪态站、坐、蹲、上下车 ●商务礼仪介绍、握手、交换名片、会客室入座、乘车的坐次、商务交往禁忌、与同事相处、沟通、拜访客户、用餐
1、高管层见面
2、中层干部见面
3、老员工经验交流请老员工谈开始来时何人或何事对你的影响最大;职业开展过程中有没有遇到职业危机如何解决的其他可以分享的有益经验
4、新员工畅谈感想 培训过程中穿插有益的游戏活动以活泼气氛,培训完毕后邀请公司高层、用人部门领导参加新员工自导自演联欢会团队训练方面可以进行野外拓展训练,主要有穿越峡谷、攀岩、漂流、打野战结合一些团队游戏等,时间为1—2天。