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入职培训方案模板锦集9篇入职培训方案模板锦集9篇 为了确保事情或工作有序有力开展,通常需要提前准备好一份方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比拟大的工作,一般都用带“文件头”形式下发那么应当如何制定方案呢?下面是收集的入职培训方案9篇,希望能够帮助到大家 新员工的前6个月的培养周期往往表达出企业对于人才培养的重视程度,但许多企业往往只将重点放在前15天,导致力新生代员工的离职率顶峰出此刻入职第6个月到1年,让企业损失超多的本钱,如何快速提升新员工的潜力,取决于前180天管理者做了什么 第1阶段新人入职,让他明白来干什么的3~7天 为了让员工在7天内快速融入企业,管理者需要做到下面七点
1.给新人安排好座位及办公的桌子,拥有自己的地方,并介绍位置周围的同事相互认识每人介绍的时间不少于1分钟;
2.开一个欢送会或聚餐介绍部门里的每一人,相互认识;
3.直接上司与其单独沟通让其了解公司文化、开展战略等,并了解新人专业潜力、家庭背景、职业规划与兴趣爱好
4.HR主管告诉新员工的工作职责及给自身的开展空间及价值
5.直接上司明确安排第一周的工作任务,包括每一天要做什么、怎样做、与任务相关的同事部门负责人是谁
6.对于日常工作中的问题及时发现及时纠正不作批评,并给予及时肯定和表扬反应原那么;检查每一天的工作量及工作难点在哪里;
7.让老同事工作1年以上尽可能多的和新人接触,消除新人的陌生感,让其尽快融入团队关键点一齐吃午饭,多聊天,不要在第一周谈论过多的工作目标及给予工作压力 第2阶段新人过渡,让他明白如何能做好8~30天 转变往往是痛苦的,但又是务必的,管理者需要用较短的时间帮助新员工完成主角过度,下面带给五个关键方法
1.带着新员工熟悉公司环境和各部门人,让他明白怎样写标准的公司邮件,怎样发,电脑出现问题找哪个人,如何接内部等;
2.最好将新员工安排在老同事附近,方便观察和指导
3.及时观察其情绪状态,做好及时调整,透过询问发现其是否存在压力;
4.适时把自己的及时教给他,让其在实战中,学中干,干中学是新员工十分看重的;
5.对其成长和进步及时肯定和赞扬,并提出更高的期望,要点4C、反应技巧 第3阶段让新员工理解挑战性任务31~60天 在适当的时候给予适当的压力,往往能促进新员工的成长,但大局部管理者却选了错误的方式施压
1.明白新员工的长处及掌握的技能,对其讲清工作的要求及考核的指标要求;
2.多开展公司团队活动,观察其优点和潜力,扬长提短;
3.犯了错误时给其改善的时机,观察其逆境时的心态,观察其行为,看其的培养价值;
4.如果实在无法胜任当前岗位,看看是否适合其它部门,多给其时机,管理者很容易犯的错误就是一刀切; 第4阶段表扬与鼓励,建立互信关系61~90天 管理者很容易吝啬自己的赞美的语言,或者说缺乏表扬的技巧,而表扬一般遵循三个原那么及时性、多样性和开放性
1.当新员工完成挑战性任务,或者有进步的地方及时给予表扬和奖励,表扬鼓励的及时性;
2.多种形式的表扬和鼓励,要多给他惊喜,多创造不同的惊喜感,表扬鼓励的多样性;
3.向公司同事展示下属的成绩,并分享成功的经验,表扬鼓励的开放性; 第5阶段让新员工融入团队主动完成工作91~120天 对于新生代员工来说,他们不缺乏创造性,更多的时候管理者需要耐性的指导他们如何进行团队合作,如何融入团队
1.鼓励下属用心踊跃参与团队的会议并在会议中发言,当他们发言之后作出表扬和鼓励;
2.对于鼓励机制、团队建设、任务流程、成长、好的经验要多进行会议商讨、分享;
3.与新员工探讨任务处理的方法与推荐,当下属提出好的推荐时要去肯定他们;
4.如果出现与旧同事间的矛盾要及时处理; 第6阶段赋予员工使命,适度授权121~179天 当度过了前3个月,一般新员工会转正成为正式员工,随之而来的是新的挑战,当然也能够说是新员工真正成为公司的一份子,管理者的任务中心也要随之转入以下5点
1.帮助下属重新定位,让下属重新认识工作的价值、工作的好处、工作的职责、工作的使命、工作的高度,找到自己的目标和方向;
2.时刻关注新下属,当下属有负面的情绪时,要及时调整,要对下属的各个方面有敏感性;当下属问道一下负面的、幼稚的问题时,要转换方式,从正面用心的一面去解除他的问题,管理者的思维转换;
3.让员工感受到企业的使命,放大公司的愿景和文化价值、放大战略决策和领导意图等,聚焦凝聚人心和文化落地、聚焦方向正确和高效沟通、聚焦绩效提升和职业素质;
4.当公司有什么重大的事情或者振奋人心的消息时,要引导大家分享;要求随时随地鼓励下属;
5.开始适度放权让下属自行完成工作,发现工作的价值与享受成果带来的喜悦,放权不宜一步到位; 第7阶段总结,制定开展方案180天 6个月过去了,是时候帮下属做一次正式的评估与开展方案,一次完整的绩效面谈一般包括下面的六个步骤
1.每个季度保证至少1~2次1个小时以上的正式绩效面谈,面谈之前做好充分的调查,谈话做到有理、有据、有法;
2.绩效面谈要做到明确目的;员工自评做了哪些事情,有哪些成果,为成果做了什么努力、哪些方面做的缺乏、哪些方面和其他同事有差距;
3.领导的评价包括成果、潜力、日常表现,要做到先肯定成果,再说缺乏,再谈缺乏的时候要有真实的例子做支撑依然是反应技巧;
4.协助下属制定目标和措施,让他做出承诺,监督检查目标的进度,协助他达成既定的目标;
5.为下属争取开展提升的时机,多与他探讨未来的开展,至少每3-6个月给下属评估一次;
6.给予下属参加培训的时机,鼓励他平时多学习,多看书,每个人制定出成长方案,分阶段去检查; 第8阶段全方位关注下属成长每一天 度过了前90天,一般新员工会转正成为正式员工,随之而来的是新的挑战,当然也能够说是新员工真正成为公司的一份子
1.关注新下属的生活,当他受打击、生病、失恋、遭遇生活变故、心理产生迷茫时多支持、多沟通、多关心、多帮助;
2.记住部门每个同事生日,并在生日当天部门群众庆祝;记录部门大事记和同事的每次突破,给每次的进步给予表扬、奖励;
3.每月举办一次各种形式的团队群众活动,增加团队的凝聚力,关键点坦诚、赏识、感情、诚信
1.使新员工全方位的了解企业环境,认同并融入**的企业文化,坚决自己的职业选择,理解并接受公司的规章和行为标准;
2.使新员工明确自己的工作目标和岗位职责,掌握工作程序和工作方法,尽快进入岗位角色 新员工入职培训周期为每半个月一次(月中、月末各一次),将半个月以内新入职的员工进行集中培训时间为周五下午1点至4点,共3个小时 **集团总部及下属各公司社招新入职员工 公司内部选拔培训讲师,范围在部门领导或有较丰富工作经验、品行兼优的骨干员工 脱岗培训**集团组织人事部培训组制定培训方案和方案并组织实施,由企业内部培训师采用集中授课、讨论及参观的形式进行培训
1.企业概况公司创业历史、企业现状以及在行业中的地位、公司品牌与经营理念、公司企业文化、公司未来前景、组织机构、各部门的功能和业务范 围、人员结构等;
2.员工守那么企业规章制度、奖惩条例、行为标准等;
3.入职须知入职程序及相关手续办理流程;
4.费用报销程序及相关手续办理流程、办公设备的申领使用等;
5.人事制度薪酬体系、福利待遇政策(五险一金、休假等)、绩效考核、培训等;
6.职业生涯规划将职务分为管理、技术、业务三个系列,建立三条通道;
7.平安知识消防平安知识、设备平安知识及紧急事件处理等;
8.实地参观参观公司各公司工作及生活等公共场所;
1.培训组根据新入职员工的规模情况确定培训时间,拟定培训具体方案,填写《新员工入职培训方案》报送相关部门;
2.培训组负责与各公司及相关部门协调,作好培训全过程的组织管理工作,包括人员协调组织、场地的安排布置、培训讲师的沟通安排、课程的调整及进度推进、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等;
3.培训组负责在每期培训结束当日对新员工进行反应调查,填写《新员工入职培训效果反应调查表》,并汇总分析新员工反应的意见,总结出对培训课程及授课讲师的改良参考意见;
4.培训组在新员工培训结束后一周内,提交该期培训的总结分析报告,报领导审阅 为了不断提高教师素质,坚持按需施教,教、学、用相结合,讲求实效性和时代性的原那么开展培训通过培训使新教师尽早适应角色转变,尽快缩短工作的不适应期,力求新教师胜任教育教学工作
1.帮助新教师尽早适应教师角色,迈好教师成长的第一步
2.帮助新教师了解、掌握根底教育新课程改革新纲要公布的有关情况
3.帮助新教师掌握幼儿园一日活动组织的方法、技能和技巧
4.帮助新教师掌握各领域教育教学活动的技能和方法 培训内容主要为教师标准、新纲要观念解读、各领域教育教学活动的根本组织策略、教育教学常规、教学根本功等 培训时间为一年,合计120学时,原那么上分成四个阶段 第一阶段通识培训,集中学习3次,合计16学时 第二阶段教研员讲座、考察、听课、指导,合计30学时 第三阶段岗位培训,幼儿园结队导师指导、自主学习与实践,合计54学时 第四阶段利用会课、研讨、作业等形式进行考核,合计20学时 20xx年10月~20xx年6月 新教师的培训考核由学员所在单位和区教师进修学校共同承当,具体要求如下
1.新教师在任职一年期间,必须按照培训方案完成120学时的培训任务
2.新教师必须完成一份命题试卷、一份教案、一篇教育教学论文、一年的培训总结
3.对每位学员的培训考勤在管理平台上完成
4.各学员所在单位根据第三阶段岗位培训和第四阶段考核的具体要求,制订培训方案书,并上交进修学校备案,方可成认培训学时,合计54学时
5.进修学校对完成上述四项考核并合格的学员,颁发《新教师岗位培训合格证书》,江宁区教育局人事科以此证书作为新教师的转正依据 为了帮助新招录大学生尽快转换角色,尽量缩短适应期,顺利走上教师工作岗位,以进一步优化我校师资队伍的整体素质,根据我校实际,特制定本方案 新招录的全体大学生 从报到之日起至正式上岗阶段
1、熟悉所担任学科起始年级全学年教材(其中文化课教师以初中教材为主);
2、提前备课量不少于半学期授课任务,内容为所担任学科起始年级第一学期讲授内容;
3、平均每天听课不少于2节;
4、在指导教师的指导下,平均每周上课不少于2节;
5、完成所熟悉教材的相关训练题,包括根底训练类习题、单元测试题、近年中高考试题等;
6、主动帮助指导教师批改作业;
7、主动学习、了解指导教师的班级建设和班级管理情况
1、采取学校集中培训(专项)与指导教师分散指导(业务)相结合的形式
2、学科指导由各相关负责领导结合本学科特点统一协调、灵活安排、合理布置
1、采取自评与学校检查相结合培训结束时,每位大学生均要写出个人小结和心得;
2、检查时间分两个阶段进行检查,具体时间为暑假放假前和暑期补课期间结束时;
3、检查内容上述所有培训内容 学校专门成立由常务副校长牵头,教育教学部具体负责,有各部门、各年级和教研组共同参与配合的培训组织机构,以确保此项工作顺利有效开展
1、诚信、专业、务实、守密 诚信是一个人的根本品德,一个人失去了诚信,即失去了做人的根本品德 李嘉诚一有一句话“待人以诚,执事以信”做好终生学习的准备
2、有一个积极向上的心态 心态决定一个人的成功商数财务部门的工作要求 标准、精简、高效标准从日常的工作的标准化到财务报表报告的统一规定等等方面都要有标准例如:统一会计核算方法,统一报表编制要求和格式,统一单据的格式等 精简工作岗位定岗定量高效以效率的提升为使命养成一个好习惯 二个本子,一个本子是“工作日志”另一个本子叫“工作手册” 工作日志主要是记录和执行情况的跟踪,以及当天工作过程中备忘录,工作记要,以及存在的问题或改良的方法等等,格式不定一年期 工作手册主要是记录日常须注意的重要事项流程或工作的职责,以及重要的方案等长期有效掌握一个有效的管理工具 PDCAP PLAY方案D DO执行C CHECK检查 A ACTION措施职业化管理要求沟通沟通是一个管理者最根本的工具,能否娴熟掌握将决定工作是否能够顺利开展; 协助作为一名财务管理者和财务工作组织者,其在企业的管理当中的定位是一个决策的协助者和咨询者效劳财务工作作为企业的后勤部门是为了更好的效劳于一线的销售或后台的生产,其次才是监督者,没有效劳就没有监督,效劳与监督相互作用,在效劳的过程在做好监督 监督财务工作者作为公司日常运作的监督员,公司的资产平安和运营风险,都必须时时作监控提示,并且反应在不同的层面上,以汇报、报表、分析、报告等,股东权益最大化和员工利益的合理平衡是其工作的终极目标西陇化工的财务管理模式和目标采用“财务集中管理,会计独立核算”的财务管理模式 建立健全的会计核算体系建立建全的会计核算和本钱核算体系,符合国家的法律法规的规定和要求,通过税务筹划合理控制税务本钱和风险在第二个五年规划内使公司的整体会计核算符合上市公司的标准和要求建立健康的财务管理体系建立财务的事前预算、事中控制与事后分析,来到达有效的资金管理和费用的合理控制,降低营运风险,从而保证公司的整体经营目标的达成 坚持稳健的财务管理策略继续坚持稳健的财务政策,努力使财务经营风险降低到最低水平保持健康稳健运营,工程投资或改造必须做好工程可行性分析,第二个五年规划的财务管理重点将是“应收账款、存货以及现金流”的管理,保持合理健康的现金流量 在新课程背景下,较快熟悉、适应根底教育阶段教育、教学、教研的各项要求;进一步懂得教育的神圣和教师的崇高;掌握根本的教育教学的标准和方法;为教书育人奠定稳固的根底
1.提高新教师的政治思想水平,提升师德修养和人文素养
2.确立先进的教育理念,树立终生学习观,紧跟现代教育的步伐
3.帮助新教师优化知识结构和拓宽专业知识,初步了解现代教学方法和现代教育技术,提高实践能力、创新能力和自身学养 培训对象为全国各类大学分配在我区各中小学工作的本年度,往届毕业新进入福田区各类学校工作的青年教师35岁以内
1.采取集中培训和教学实践两阶段进行集中培训将从“职业、专业知识、职业道德、人文素养、课例评析”五个方面安排课程教学实践将在师徒结对帮教的根底上,完成观课议课、评教评学、反思总结等作业
2.培训课时以一学年度为期,上学期面授32学时,下学期实践环节计28学时学年度共计为60课时 员工培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要,采用各种方式对员工进行有目的、有方案的培养和训练的管理活动,公开课、内训、等均为常见的员工培训及企业培训形式 在新员工到单位报到后,必须进行入厂、入校或入公司教育,称这种教育为“引导”,即对新员工的工作和组织情况作正式的介绍,让他们了解熟悉单位的历史、现状、未来开展方案,他们的工作、工作单位以及整个组织的环境、单位的规章制度、工作的岗位职责、工作操作程序、单位的组织文化、绩效评估制度和奖惩制度,并让他们认识将一起工作的同事等等此外培训还要建立传帮带的师徒制度,使新职工更快地熟悉环境,了解工作操作过程和技术,让他们知道,如果碰到困难和问题,应该通过什么渠道来解决 没有任何社会经历,就像一张白纸一样,踏上人生旅途的新员工,对他们影响最大的是刚参加工作时遇到的领导及老员工对新员工的培养方式决定着新员工的人生态度和生活目标,疏忽不得
一、踏上工作岗位前的集中训练新来的员工,一般要经过领导人讲话、学习有关本公司知识、实习、集训等集中教育,然后再正式分配到各个部门这种集中式的训练一般由人事部门组织,短那么一个月,长那么半年,也有将近一年的这种训练的目的是要解决一些共同的问题,让新员工尽快熟悉和了解公司的根本情况可采用通信教育或内部刊物发行的方式来实现
1、帮助新员工了解公司,培养员工的认同感其作法可考虑讲述公司开展史 主要负责人介绍、有关产品的生产销售状况、经营方针与开展目标等等
2、在上述活动的根底上,要求新员工确定自己的工作态度和人生目标,同时为之提供有关交际、员工常识之类的小册子,帮助其尽快完成角色转换
3、请新员工讲述对公司的感想,了解新员工在想些什么,想知道些什么,还可让其谈谈对新岗位有何看法,对自己有什么触动,希望公司能提供什么样的工作环境等等 新进员工教育训练是员工学习公司生活的第一步 由于群众传播媒介绘声绘影地将新进人员的训练描述得非常严酷,让人联想到像魔鬼训练营一般,因此,受训的新人总是心存不安和紧张其实,它并没有那么严重,这种训练并不是要让新人接受什么重大的挑战,或者是测试什么能力其目的主要是帮助新人成为社会人的朋友,学习与朋友交往的态度、规矩而已一般新进员工受训时,须集体住宿,通过共同生活,使彼此有更深一层的了解 一位新进员工对于这类训练是否持主动的态度去参与,对未来的工作表现有很大的影响力主动学习者,以后在工作上必能灵活地学以致用,而以被动心态勉强去学习者,以后将难有发挥 与日本工商界有过接触的人士一定目睹过日本人做事总流露出一副精神抖擞、一丝不苟的认真模样,而且与顾客应对,也是那么亲切有礼,给人的感觉颇为舒畅 他们这种敬业乐群的做事态度,其实也不是与生俱来的,而是经过各公司加以培育训练出来的 有关日本企业如何培养其员工,使他们成为具有一流气质的上班族,其做法值得经营管理者以及刚步出校门的人士学习 日本员工对公司的指示或命令,要以迅速无误的态度来接受一般说来,员工必须做到正确地听懂公司所下的指示,在接受指示时,应该留意以下八点
1、被上司叫到时,要马上答复是,而且立刻准备纸张和笔,朝上司的位子移动
2、笔直地站在上司位子前方约一步的左侧
3、边听指示,边记下5w2h的重点、数字、专有名词,人名等尤其要弄清楚
4、应好好理解指示,并不光是听,还要用心地倾听下来
5、有疑问或不懂之处,应该在上司指示完后才发问
6、复述上司的指示——防听错或未充分了解,而必须如此做在重复指示内容时,须将5w2h说清楚,特别是交货期,更应该弄清楚
7、如果员工的工作和时间无法配合、不能自行调整,应该向上司报告要知道,轻易做出承诺是失败的根源
8、直属上司以外的主管做出指示后,应该向自己的直属上司报告,让他了解这样做,是为了防止工作流程出现
二、踏上工作岗位后的分散训练新员工的培养从分配到工作岗位上的第一天起,就正式拉开了大幕,培养他们的职责已全部转移到各工作部门,集中训练仅仅是序幕、对新员工而言,第一步便是要到各部门报到,然后才是本部门的根底知识教育和实际操作训练方法包括野外步行法、现场演练法等等 对不同的部门而言,根底知识教育有许多共同点 首先,就根底知识教育的目标而言,不外乎吸引员工,增加亲切感也就是说 1让员工了解公司的经营理念、经营方针、开展方案、战略目标等等;每一家公司都有各自的目的,并且通过经营理念、社是、社训等形式,明白地让员工知晓; 2培养新老员工之间的亲切感,加强团结合作、相互协调精神的教育; 3说明作为本部门职工的注意要点谈吐、服装、精神面貌等; 4通过组织联谊活动,增强对集体意识的认识 其次,就根底教育的重点而言,就是要帮助员工树立社会人、企业人的意识,也就是说,在对待工作的态度上,应消除员工的工畏惧心理,让他们对工作产生兴趣;在待人接物方面,应解释清楚作为一个企业的一员,应遵守哪些行为准那么,包括汇报工作、联络事物、谈话方式、待人态度等各个方面,使他们在遇到问题时不用多加考虑,就可自觉地照行动准那么办事 1表达能力的训练一些所采用的方法是询问员工对当天学习内容的看法,或指定题目,要求新员工就这一问题发表感想当然,还可采用三分钟即兴演讲等方法,不管采取何种方式,教育负责人在最后都要对表达能力训练中的注意要点逐一说明 2对公司传统及员工要求的了解这个局部包括两个方面
①要求员工在了解公司开展史的根底上,再作深入思考,并将他们认为的公司理念记录下来,教育负责人将其收集、,加以系统化,并作出解释
②要求员工以你希望做个什么样的员工为题,进行分组讨论,教育负责人根据各组上交的讨论结果进行评论,说明公司所期望的员工形象 在这个过程中,负责人的作用不可无视,在事前先对材料加以,讨论中更要引导员工系统化、理论化地加以阐释
③对合格企业人应具备的心理素质的了解 首先,对于由大学毕业、刚刚踏上社会的新员工来说,心理上一时还难以适应,常常会以学生的眼光看待工作以及对人对事的态度作为根底知识教育负责人,应让员工抒发感受,自由讨论,再统一加以说明,注意拓展其深度和广度 其次,强调作为一个合格的企业人应抱什么样的心态nw公司针对本公司的特征,提出了五个工程
①金钱方面有方案地用于家庭的日常开支和亲戚朋友间的人际交往,并且还需要进行储蓄
②身份及信用作为公司的一员,应重视公司信用,为维护公司信誉而努力作为完全独立的个人开展交往
③课题开展自主确定需要到达何种工作成果,取得什么样的进展,以及自己的工作目标当然,对不同部门,答案可能并不相同
④评价方式尤为重视实际业绩,讲求结果的实在性,以及积极的工作态度
⑤人际关系与上司、公司客户之间应有上下级之间的关系,注意谦语的使用 牢固树立感谢客户的习惯,长期赢得顾客的信任 作为实际操作训练来说,往往要求部门经理和资深员工发挥典范带头作用人与人是有差异的,用统一的方式不可能培养出人才,一把钥匙开一把锁,针对不同情况采用不同方法是最为重要的
1、正确的步骤 在新员工到来之前,便确立培养新员工的步骤、方法开始干什么,接着做什么,然后怎样进行,每一时期进行什么教育,以什么问题为重点,方案得一清二楚一般是让新员工到各个部门体验一下生活,让他们了解各部门间的相互关系及宏观情况后,再固定其工作内容,如具体的经营或销售业务
2、认识新员工的优点,针对其特长安排工作 在其开展工作前,先给他们做示范,解答他们提出的问题,然后让本人去实践,一旦有所成果,立即予以表扬对缺乏之处,那么毫不留情地加以指出,并要求其改善 总之,在新员工迈第一步的时候,就把最好的方法传授给他们,让他们顺利工作,获得成功,树立起工作信心
3、协助新员工养成随时汇报工作、与上级联络、与同事商量的习惯, nw公司曾有这样一件事,某科长对新员工f说请把这份文件送给销售科长他容许一声,立即起身,拿起文件出去了,不一会儿又返回办公室,继续埋头工作科长问他交给销售科长了吗他说交了于是该科长提出批评说交给你工作后,你一定要主动向布置工作的人汇报情况,知道吗他虽然嘴上说知道了,但脸上却露出了不满的神情该科长便问他有什么意见,他说我觉得,既然您也看见我出去了,便该知道我已经送去了科长说你经验还缺乏,这种想法当然是犯大错之源,所以,一定要加以核实当别人交给你一项工作时,不管多么简单,也要主动向布置任务的人说声’送到啦’或’办完啦’,让别人催问是不行的 上面只是一件小事,但它却说明,汇报工作是进行组织教育的根本内容之一,能培养员工有始有终的工作态度布置任务的人根据执行任务人的汇报,可以对下一步做些什么加以考虑,如果不汇报,得不到信息,就有可能造成判断失误能主动交流信息的单位,不仅工作能顺利开展,相互间也会感到很愉快
4、不仅注重结果,还要注意工作过程、方式方法,先求质量后求数量 一正确二速度三提高是nw培养新员工的根本原那么在正式投入工作的最初阶段里,把重点放在质量上面,即使速度慢点也没有关系等到能正确处理工作了,再要求新员工加快速度,指导他们担负更多的工作 总之,提高数量要始终以保证质量作为前提,要循序渐进,目的是尽快让新员工树立起工作信心,使之觉得工作充满乐趣
5、使员工了解工作的严格性,不走样地执行上级意图 在布置工作时,用肯定的语气下达命令,提出要求,使员工觉得必须完成 如果员工有什么不明白的地方,允许其发问,等到完全弄明白了再去执行此时,领导绝对不能露出不耐烦的神色,要认真听,耐心解答任务一旦布置下去,即使再复杂,也要让新员工一次完成好,这是新员工根本行动的第一步,领导者的责任重大
6、培养员工的时间观念,尽量不给别人增添麻烦 遵守时间,包括遵守上班时间,遵守会议时间,遵守同外公司的人约定的时间等等这是新员工教育的重要内容之一 新员工是人生的转变时期,进了公司之后,尤为重要的是树立时间观念约会准时,是做生意的根本要件 一个没有时间感的人,做生意会让人没有信任感,所以,一个人脱离学生时代,踏入社会,成为企业界的一分子之后,就应该自觉地要求自己遵守工作场所的规律及依照约定时间行事 首先来谈谈每天的上班时间原那么上,员工上班应比公司所规定的时间早到五分钟左右,利用这短短的几分钟,使自己的心情稳定下来,准备迎接一天工作的挑战 留神情安定后,坐到自己的座位上,就应先检视、确认当天的行事安排,特别是有关会议、访客,或与他家公司的联络等事宜,不可忘了所约定的时间 至于收工的准备时间,应该在规定的下班时间之后为宜 下班时,应该做好的事情有 a.将桌上好才能走 b.将重要文件放在所规定的保管处 c.确认一下第二天的业务 d.第二天要外出办事或出差的话,应该先向上司报告,并在黑板上写明自己要去的地方 e.最后一个离开办公室的人,应该依据检查一览表,对电灯、瓦斯、各种机械的电源、钥匙等,一一确实检查后才能走 此外,无法准时上班时,假设是在前一天就知道应该事先向上司报告,以取得谅解;假设是突然发生,最好在上班之前就打给上司或同仁知晓,假设一大早发生紧急事故,那么可打到上司家里及早报告 刚步出校门的学生,一旦进入公司效劳后,公司当局就必须将他们骄傲的学生意识转换为社会人意识 学生和社会人的差异在哪里呢 一般说来,在学生时代的意识是 1没有上、下班固定时间,而且休假日较多,自由处理的时间比拟多 2以考试成绩来评价学生 3只和自己喜欢的人或气味相投的人交往即可 4平常靠打工来赚钱,不需要考虑什么利益问题 5为了考试必须认真念书可是身为社会人,就不一样了,进入了社会,到公司上班后,在意识上必须具备 1不仅有固定的上、下班时间,而且工作忙的时候必须留下来加班 2以日常的工作态度、成果来评定员工的表现 3不管年龄、性别,都要与别人保持良好的人际关系 4为了公司的利益,做事时必须考虑工作效率和降低本钱 5工作上必须具备的知识要靠自己主动去努力充实
一、培训目的
1、熟悉掌握ICU根本护理理论和技能
2、熟悉常见疾病的检测和护理
3、熟悉ICU布局及临床工作
二、培训方式
1、理论学习
2、技能训练
3、自学
三、培训时间 6个月
四、培训管理
1、指定ICU护理专业组长或护理组长进行一对一带教
2、根据ICU制定的新入护士培训方案,结合ICU实际进行教学
3、每月进行操作考试一次由带教老师考核
4、由护士长或带教老师于6月底进行理论和操作考试2个操作,成绩合格结束新入护士培训课程
5、培训期结束由带教老师写出培训总评
五、培训内容 一理论培训内容 根据培训方案参加ICU“三基三严”“三基”根本理论、根本知识、根本技能“三严”即严格要求、严谨态度、严肃作风理论学习,理论培训内容包括科室工作环境,物品放置,科室规章制度,各班职责,根底护理知识,专科疾病护理常规,专科疾病病理生理和临床表现,常见危重患者抢救流程 二操作培训内容
1.熟练掌握手卫生,出入院护理技术,生命体征测量,口服给药,静脉输液,真空采血技术,静脉注射法,口腔护理,氧气吸入,无菌技术,肌肉注射,皮内注射,皮下注射,物理降温,轴线翻身,单人CPR,TPNCPT,手术前后的一般护理,患者跌倒的预防等
2.掌握鼻饲,雾化吸入,吸痰,气管切开,气管插管吸痰,胃肠减压技术,灌肠技术,患者搬运法,患者约束法,痰标本采集法
3.掌握监护仪,呼吸机的使用与保养
4.掌握外科危重患者的护理及记录
5.熟悉微量输液泵的使用,输血,心电监护技术,导尿技术
6.了解ICU常见的专科操作气切护理,CVP监测,ABP监测,呼吸机连接与根本参数调试,深静脉置管护理,气管插管口腔护理,扣背排痰,亚低温治疗 为了确保20xx年度应届本科毕业生进入我单位工作的顺利、有效实施,努力抓好毕业生入厂导入工作,更好地帮助他们尽快融入企业,稳步成长,现提出20xx年度培养方案方案,具体情况如下 培训目的 1使毕业生快速转换角色与心态,适应从校园人到企业人的转变; 2使毕业生系统了解本单位生产各部门情况,熟悉本单位产品根本知识、材料根本知识、产品加工工艺、测试、验收等相关知识 3培养毕业生职业意识,标准毕业生职业行为,加强毕业生对管理的深入认知,使毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力量 培训时间 20xx年8月1日-20xx年8月1日1年 培训要求 培训对象 20xx年新入职大学生3人 负责部门技术科 参与部门技术科、劳动人事科、综合车间机加车间、装配车间 新员工入职培训方案书培训具体实施方案 第一个月 熟悉工作环境,熟悉产品,转变角色、心态 第三个月 能独立完成变压器的绕制及整机组装 第六个月 能胜任工班长的职务 第九个月 能胜任班组、车间技术员的职务 一年 成为生产系统的骨干力 采用讲授、理论加实践相结合应用、实习老师指导、送外培训 本次培训分为三个阶段,阶段学习在根据每月生产方案任务,由技术科产品工程师负责指定1-2种产品进行理论辅导后在由车间班组师傅进行实作指导具体指导内容见师徒合同阶段学习的主要内容如下
1、第一阶段了解单位的根本管理及入厂平安教育由劳动人事科平安员负责 1观看工厂宣传片介绍 2了解工厂现状,人员和机构设置情况 3介绍工厂职工考勤、日常考核 4进行入厂平安教育培训
2、第二阶段机加车间由综合车间胡辉建负责 5了解机床工的平安操作规程 6了解车床的分类及型号编制以及车床根本运动情况 7了解车削加工的特点及运用 8了解车床的主要部件及功用 9了解车刀的种类及使用方法 10了解典型外表车削加工方法
3、第三阶段装配车间由装配车间张菊英、杨建红、赵宁负责 11掌握组调工的平安操作规程 12掌握材料的根本知识 13掌握车间仪器仪表的使用 14掌握车间现有绕线机的使用方法 15掌握产品生产工艺流程 16掌握工班长的职责 17掌握班组长的领料程序及考前须知 18掌握产品的测试、验收及故障分析处理 19掌握产品的现场应用知识 第一阶段集中培训5天20xx年8月5日-20xx年8月10日 第二阶段机加车间实习培训阶段1个月20xx年8月10日-20xx年9月10日 第三阶段装配车间实习培训阶段11个月20xx年9月10日-20xx年8月1日 第一阶段XXX 第二阶段XXX 第三阶段XXX 理论指导XXX 培训监督XXX 此次培训各工程成绩均已100分为标准90分以上为“优秀”,80-89以上为“良好”,70-79为“一般”,60-69为“合格”,60以下为“不合格”培训主要采取分月评估和阶段式评估两种方法进行月评估每月对实习生进行产品理论知识考试及工作日志考察评估见附表1阶段评估附表2 第一阶段由人力资源部组织进行考察与评估平安理论考试 第二阶段由机加班组负责人配合职教专员进行考察评估 第三阶段由装配车间两位班组负责人及班组技术员配合职教专员进行考察评估。