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【实用】师德培训心得体会五篇【实用】师德培训心得体会五篇 我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确那么心得体会到底应该怎么写呢?以下是的师德培训心得体会5篇,希望能够帮助到大家 与往年一样,8月22日这天,我们所有的教师又开始了围期4天的师德培训,在这4天时间里,我们学习了《合作与共赢》、学习了《金平湖育人先锋》、学习了《国家中长期教育改革和开展规划刚要(选摘)》、进行了博客沙龙、聆听了城关中学王美华老师的讲座和《合作与共赢》的考试真是内容非常的丰富同时也让我们对教育改革与师德的提升与充电 特别是在聆听城关中学王美华老师的《努力做学生喜爱的我》这个讲座以后,在思想上有了非常大的感触!是啊!教师,传道授业解惑也!是带给学生知识、教给学生做人的道理、引导学生走向美好未来的长者怎样做到让学生喜爱自己,带给孩子快乐是我们每一个老师一直在探寻的问题一直以来大家都知道爱是教育的前提,大家也一直在用爱来感染学生,但是怎么样的爱能使学生喜欢你,还是比拟的迷茫,听了王老师的《努力做学生喜爱的我》这个讲座后,让我感触非常的深王老师在讲座中用真情换得真爱;会爱才是真爱;真爱需要学习;真爱需要修身这几方面来介绍她在这几十年的教学工作中所得出的经验,王老师对教学工作的敬业,对学生的爱,对学生的耐心真是让我们每一个教师学习 我们幼儿园老师在对孩子有爱的同时还要有责任,因为,家长把刚满三周岁的孩子就交给了我们,这是他们对我们的信任,把照顾孩子、关心孩子的责任托付给了我们,因此,我们的爱和责任同样的重大这让我想起冰心老人的一段话“爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福”老人说的多好啊,她把我们教师的工作,形象地比喻成在学生的人生之旅中撒播种子,成就花香弥漫的仙子,好美的一幅图画呀是啊,我们选择了教师这一职业,就等于选择了一种浪漫的生活每天我们把爱与责任放在自己的左右心房,伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动 有位哲人说过“没有一颗善良的灵魂,就没有美德可言”师德是教师的良心当一个教师不断充实、完善自身,使思想到达一定境界时,一切都变成了自然的行为,学生也会自然地感受到老师培养良好的师德,我认为应该做到以下几点 教师是太阳底下最崇高的事业人们常把教师比喻为红烛、人梯、春蚕、铺路石,意在表达教育这一职业的无私和伟大所以,教师从自己执教之日起,就该对教师这一职业有充分的认识 教育是爱的共鸣,是心和心的照应教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用可以说,热爱学生是教师职业道德的根本充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面开展 教师是人类灵魂的工程师,为人师表是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职这就要求教师要时时处处以身作那么,为人师表,凡要求学生做的自己必须先做到做好正如孔子所说其身正,不令而行,其身不正,虽令不从正说明这个道理 教师要把自己的学生培养成为全面开展的有用人才,就必须把书教好这就要求教师要具渊博知识在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教师如同一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的此岸,风雨无阻,无怨无悔 所以,教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的根底知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的,教师的知识应比这宽广得多通常说教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水教师还应具备多方面的爱好和才能所以,教师要终身不断学习,不断开拓,更新自己的知识正如加里宁所概括出的辩证过程教师一方面要奉献出自己的东西,另一方面又要像海洋一样,从人民中.生活中吸收一切优良的东西,然后把这些优良的东西奉献给学生 一个周的师德培训,使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识,对教育教学又有了更深的了解 从走出大学校门到现在,一直以为在其位,谋其政把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务通过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后,我深深体会到为为一位教师,不仅仅是在课堂上教好书,给学生讲讲道理那么简单,而是要从社会,学校,班级,甚至每个学生的实际出发,让他们掌握科学知识、养成健全人格,为国家、为社会培养负责任,有用的人才 教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德,什么是师德师德,是教师工作的精髓,师爱为魂,学高为师,身正为范是其内涵 记得北师大林崇德教授曾说过,疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱这种爱是极其神圣纯真的这种圣洁的爱是教师教书育人的感情根底,学生一旦体会到这种真实感情,就会亲其师、敬其师,从而信其道,从而到达真正教育的目的在工作过程中我也曾经感慨,为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢,有时反而对我的爱充满警惕和不屑通过培训我真正的认识到,原来我的感情还是没有到位,甚至有点急于求成,其实爱贯穿在我平时的一点一滴,一言一行,相信学生一定会领会到的,就想扎根海岛的那位老师,正是她那无私的、不求回报的对学生的爱,最终得到学生由衷的尊敬,这些是教育的真谛,是我努力的方向 教师在教学过程中,具备坚实的根底知识、精深的专业知识和较高的`学术水平,能使学生产生一种信赖感,进而转化为一种很强的人格力量,去鼓励、鞭策学生我们学校有很多的优秀的骨干教师,他们的课得到了学生的欢送和喜爱这些是我学习的典范和典范,在今后的工作中,作为一位青年教师,一定要想这些骨干教师学习,不断提高自己的业务水准 在平时工作中,要提高自己的思想修养,严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作那么,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象办公室里不打电脑游戏、不带进课堂、学生面前不说脏话等等,这些工作中的细节正是崇高师德的外现 通过这样的师德培训,我在思想上有了更深的认识和体会,这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高 9月1日上午,我们全市中小学教师参加20xx年暑期师德培训,会议由温州市教育局长谢树华主持,采取全程网络授课的形式谢树华局长紧紧围绕“践行为人师表,争做人民满意好教师”的会议主题为教师们奉上了一次精彩纷呈、收获颇丰的报告,让在场的教师受益匪浅 几年的教学下来,给我最大的感触是无论是哪个年级的学生,都希望自己能碰到好的老师古人对教师的职责概括为传道、授业、解惑这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而我们日常挂在口头上的“为人师表”那么对老师提出了更高的人格上的要求学生在学校里学习,既受同学的影响也受教师的影响,而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师,比学生不愿意接近的教师,对学生的影响要大作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生产生更大的影响因此,我们自己就首先要成为有道德的人这是我参加教学教育工作领域来感触最深的谢树华局长针对教育理念提出四点要求,一是更加公平的教育,二是更有质量的教育,三是以人为本的教育,四是适应社会的教育其次,谢局长指出师德为先,教师职业道德乃教师素质的核心会议进一步明确教师的责任和义务,增强教师职业的使命感和圣神感,促使教师树立正确的人生观、职业观和教育观、学生观;进一步促斤教师更好地遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,严明从教行为和职业操守,争做人民满意的教师,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出自己的奉献 我感觉要成为师德高尚的老师,我在这将近几年的教学工作,有了以下心得体会
一、教师要经常自省 我认为教师这项工作,表达师德的意识是很强的为人师,不仅要对学生负责,也要对社会负责、对科学负责如果马马虎虎教学,也可以应付过去,这只是敷衍塞责履行教学工作如果我们养成了自省精神,就可以在一日工作完了之后,自检一下自己是否尽职尽责反省自己可以鼓励自己,这是积极进取的表现一个人,贵在自知之明,这需要有自省作为手段不“省”,自己就不知道自己长在哪里,缺在何处,一个人缺乏自知之明,容易骄傲自满,时间一长,就会脱离群众,就会退步,就会降低自己威信当然,只有自己努力才是唯一的方法
二、要正确对待学生的意见 师生之间保持一种人格上的平等我认为要建立一种和谐的师生关系,教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾,处理得好,会教学相长,形成一种师徒般的师生关系,但处理不好,会产生对立情绪,造成教师不愿教,学生不愿学的局面老师应去研究学生的心理,研究人的个性,因为每个学生都有不同的个性,然后根据不同个性的学生去因材施教,去处理一些问题,才能收到良好的效果,老师要多了解学生的要求,不管是在思想工作还是教与学工作中,只要多了解学生的要求,我们的方法才会更多,处理问题会更慎重,师生间只要形成了一种和谐关系,教学工作、思想工作就会比拟顺利
三、必须树立平等对待观 我觉得每个学生都有自身的闪光点,只是我们老师没有把他开掘出来每一位学生都是祖国的花朵我提倡平等对待,教师应效劳于全体,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,让所有学生同乘一辆前行的车;教师应效劳于全面,对每一个学生的思想品质,学习成绩以及身体素质都要悉心照顾,效劳周到,促使其全面开展
四、建立良好的师生关系,促进学生的智力,潜能开发 作为教师深感责任重大,对学生严格要求固然是必要的,但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系,因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流,观点具有“权威性”,久之那么会压抑学生的潜能,不利创新人才的培养我时常会注意到了学生的一些想法,尽量让其讲完其看法,然后我再讲讲我的看法,不同之处我们探讨,这样可激发学生的一些有见解的想法和看法同时对我们教师的思维也有启发意义可以说教学应以“人”为本,鼓励学生积极思考、创新“一日为师,终身为父”是学生对老师的尊敬之言好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等相互学习、相互尊重既然做“父亲”,就要关心保护学生,对学生负责教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干预学生、指使学生甚至利用学生有句古话说,“人有德于尔,尔不可忘尔有德于人,尔不可不忘也” 师德师风对一个教师来说个性的重要,因为,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏 透过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体会 第一,严以律己,注重言行为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控潜力,每一天都带着一份好情绪投入到工作中,带着微笑迎接孩子幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的应对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子用平平常常的心态、高快乐兴的情绪来干实实在在的事情 第二,培养良好的内在素养天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要只有不断的更新自己的知识,提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生在教学中我们要做到有效地备课,表达教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效 第三,刻苦钻研业务精通教学业务是教师之所以成为教师的关键只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,教师要提高教学业务水平,就务必自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高我们必须要与时俱进,孜孜不倦的学习,用心进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精 第四,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理教师与孩子家长的关系只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂 第五,注重团队合作幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的开展因此,在工作中我们就应注意与老师的合作,不计较个人得失,以群众荣誉为前提,做好每一项工作 因此,师德——不是简单的说教,而是一种精神表达,一种深厚的知识内涵和文化品位的表达!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我开展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!模板内容仅供参考 。