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师德师风优秀的学习心得体会 学高为师,学是师之骨我们常问新世纪需要样的教师?我认为,21世纪的教师应该是高师能的人,具体是 1终身的楷模知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧面对“生有涯,而知无涯”的现实,教师必须不断地学习方能胜任教师工作终身学习者不是一个盲目的学习者,知识传播渠道和信息量的剧增,使教师受到四面八方信息的“狂轰滥炸”一个好的学习者首先要具有批判性和选择力,学习对自己有用的知识21世纪的教师应该是终身学习的示范者,是学生终身学习的楷模 2学习技巧的传授者和学习障碍的诊断者在未来的教育中,教师的作用主要表达在指导学生有效地学习方面,不是以知识权威者的身份向学生灌输知识,而是以学生为中心,根据学生的特点和需要,帮助学生发现问题,想方法解决问题,进而掌握学习技巧,养成自学的习惯教师必须清楚地知道学生的学习过程,不断地观察学生在学习过程中的表现,敏锐地发现学生的学习困难,并能提出行之有效的解决方法 3令人信任的心理医生由于家庭问题、社会问题的共同作用产生了许多问题儿童,表现为行为异常,心理上有障碍教师需要了解孩子们异常行为背后的原因,运用巧妙的方法予以疏导解决 4课程设计的专家社会的进步和教育民主化的开展,使教师不仅要参与教育决策和教育管理,而且愈来愈拥有课程设计的自主权教师要根据国家和学校的教育教学目标,本着有利于学生个性自由开展的原那么,了解知识产生和更新的状况以及学生的知识结构根底,设计切实可行的课程 5现代教育技术的行家,信息资源的提供者现代教育技术的开展为教师提供了许多新的传授知识的手段,尤其是计算机辅助教学和多媒体技术在教学中表现出强大的生命力和广阔的开展前景教师要学会应用这些教学技术教师应是新的料学技术的应用者和推广者,是这些方面的行家里手教师应能帮助学生自己需要的信息,并把这些资源吸收到自己的认知结构中去,变成自己的知识 6团体工作和团队沟通的专家教师职业的一个特点就是集体性,要求教师彼此协调,相互宽容,发挥集体的教育力量教师还要面对学生团体,因为这种团体的活动指导可以提高教师的工作效率但是众多个性鲜明的孩子组成的团体必然产生摩擦,所以教师必须是团队工作的专家,必须具备处理团体工作的能力和方法另外,未来社会的劳动分工将更加细致,生产过程的技术含量更高,人与人之间的联系途径日趋多样教师必须教学生学会宽容,发现别人的长处,学会与别人一起工作 7独立研究、独立学习的指导者学生在学校里的时间相对于人的一生毕竟是短暂的因此,学生在学校里学习和掌握现成的知识是次要的,更重要的是以此培养学习的技能,在了解知识产生的过程中学会独立发现问题、分析问题、解决问题在这些方面教师是指导者、领路人、导航员 8客观公正的评价者学习过程是一个复杂的过程,涉及到学生生理和心理的多方面由于学生个体存在很大的差异,在学习的质和量上也就存在差异教师必须了解和评估学生到底学到了什么对其的评估要尽可能运用多元化的评估技术、力求科学、客观、公正模板内容仅供参考 。