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幼儿教师学习师德师风心得 在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下,进一步加强师德建设显得极为重要下面是为大家的幼儿教师心得的相关资料,欢送大家阅读 说到师德师风,相信人们马上会想到这样一些词儿为人师表、岗敬业、无私奉献确实,这说的就是我们人民教师,但是我们应该要对得起这一个个的词,不辜负人们对我们的期望这是我们所需要努力的方向,也是必须要到达的目标 师德师风对一个教师来说特别的重要,因为,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子教师师德建设,不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观,而且要求老师具有较多、较深的幼儿开展的知识和幼儿如何学习的知识,以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力 作为一名幼教工作者,面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿,他们不谙世事,生理、心理都不成熟、不稳定,因此他们需要的不仅是良好的师生关系,更是一种和谐、融洽的师幼关系 通过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体会 第
一、以爱为本,尊重理解幼儿 霍姆林斯基说过“热爱孩子是教师中最主要的东西”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的根底尊重幼儿人格,允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性,并为他们提供更大的、独立的生活空间用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把孩子当成天使,那么我们就生活在天堂严以律己,注重言行 为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子用平平常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情 第
三、培养良好的内在素养天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要只有不断的更新自己的知识,提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生在教学中我们要做到有效地备课,表达教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效 第
四、营造平等民主气氛,促进师幼互动 “教师的态度可以决定教学的成败”教师必须坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,要善于创设宽松、、愉悦的学习气氛,让幼儿学得轻松、学得快乐要真正学会关注孩子开展的寻常时刻、倾听孩子的心声,从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的开展要求,促进孩子的和谐、全面开展,表达以孩子为本的教育理念 第
五、注重团队合作 幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的开展因此,在工作中我们应该注意与老师的合作,不计较个人得失,以集体荣誉为前提,做好每一项工作“投之以桃,报之以李”相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿,微笑着面对幼儿,幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们,我们的工作也一定会开展得生动活泼,卓有成效爱,是启动教师自身内部力量和智慧的能源;爱,是通向幼儿深处的道路;爱,是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝,爱是教育的根底,以爱育爱,以爱促爱,对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界,只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵 师德——不是简单的说教,而是一种精神表达,一种深厚的知识内涵和文化品位的表达!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,作为教师,我们将始终牢记为人师表,身正为范 古语有云“师者,所以传道授业解惑者也”转眼间,走进幼儿园工作快一年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获刚刚回到离开多年的幼儿园之时,战战兢兢,教书育人,马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了“他山之石可以攻玉”,于是虚心向有经验的老师请教学习,学习他们教书之法,秉承他们的育人之德一路走来,长进不少,成熟不少我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值! 今年,我校开展了师德师风学习教育活动通过学习,进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性作为一名幼儿教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风陶行知先生说过“学高为师,德高为范”说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂教师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是幼儿私下议论的为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为幼儿的表率我面对的是一群五六岁的小孩子,我就是他们的典范孔子说得好“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带着下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情 有一种爱,叫无私,有一种爱,叫关心,有一种爱,刻画着伟大的灵魂,有一种爱,歌咏着崇高的品质那就是教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养我有一个7岁的女儿,作为母亲,我倾注了全部的爱心,关心着她的成长,这种情怀是无私的、投入的每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步,我都会非常快乐,这种喜悦之情溢于言表,可以消除一天的劳累每个孩子都是母亲的宝贝,工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子这使我深深体会到,情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,这就是你工作的意义幼儿身体健康、快乐、学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的快乐 良好的师德师风的形成,除了在制度约束的根底上,还需要我提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不好习惯,在幼儿心中建立起良好的师德师风形象 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质
1、爱岗敬业首先,要热爱幼儿教育事业,要对幼儿教育事业尽心尽力选择了幼儿教育事业,我对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新认真设计每一节课,甚至一个小小的动作不求最好,但求更好只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习,不断进取
2、尊重每一个幼儿每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重要与幼儿平等相待,不能把幼儿当下级随便呵斥只有把爱传递给幼儿把幼儿看重,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重老师喜欢老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识
3、努力进取作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好幼儿如果自身散漫,怎能要求幼儿认真要提高自身的素质,这要求自己不断的学习,积极探索,不断开辟新的教法
3、以身作那么教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿均喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响因此,教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的典范,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到坚持严于律己 因此,师德——不是简单的说教,而是一种精神表达,一种深厚的知识内涵和文化品位的表达!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我开展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
一、加强学习转观念提高教师素质 师德是教师之魂在这师德建设年中我园从转变教师观念入手有序开展了系列活动 首先组织全体教师学习了《园开展纲要》在活动中学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替帮助教师更新观念通过活动教师们进一步增强了以为本的理念其次我园组织教师学习了各级党委有关《精神文明建设》的方针文件提高全体教职工的政策水平和思想觉悟并按上级教委的要求开展了《师德、师风大讨论》广阔教职工对当前的状况进行了热烈的讨论通过学习讨论对应该树立样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观建立什么样新型的师幼关系都有了新的认识与提高 再次我园组织教师学习了“三立三爱三效劳”学习活动并进行了“公民道德纲要知识竞赛”选拔能手参加了开发区组织的竞赛活动通过系列活动教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识激起了为崇高的事业而献身的信念增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标
二、创设环境、提供舞台把观念落实到行为 良好的环境是不说话的隐性我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境 首先园领导以身垂范起到了很好的模范典范作用园领导班子作为一个园的灵魂注重从自我做起讲政治、讲学习、讲正气弘扬正气自觉抵抗不良思想并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观园领导与教师始终保持着平等融洽的和-谐关系不摆架子、不说空话、不唱高调我园领导常以平常心态与年轻的教师交流谈心与她们谈家常讲生活对青年教师予以思想熏陶当教职工中开展不良苗头时班子人员及时找其谈话深入了解情况及时予以引导 其次注重提供活动的时机让年青教师的思想交流碰撞在五四青年节前夕我园开展了五四青年演讲活动开展了以“二十一世纪教师新形象”为主题的演讲竞赛每一位青年教师都作了精彩演讲取得了良好效果在平时的教学活动中我园定期开展班主任工作经验交流会做到师德交流与工作促进相辅相成 再次我园注重在园内树立优秀教师典型组织教师学习身边的先进事例并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的典范利用大会宣讲、版好稿吧提供板宣传等多种形式宣传推进我校教师师德整体水平的提高 我园强调每位教师要外塑形象内强素质树立良好的形象教师的言行举上是衡量一个教师文明程度上下和标准之一我园新制定了教师文明忌语使教师的语言得到了标准;增设了意见箱以便家长对教师的言行予以监督鞭策我园搞好师德建设据深入调查了解我园教职工无一参与“黄、赌、毒”活动无一违法乱纪现象/家长对我园教师评价良好
三、增加师德建设的投入 思想道德 建设是一项潜移默化的长期熏陶工作我园注重“润物细无声”的移情工作我园绝大多数是工作不久的青年教师思维活、观念新根据我园的教师特点和新时期的时代特点特别注重师德建设的实效性例如:在三月底我园特地组织教师参观了上海apec会议中心帮助教师扩大眼界汲取新观念为丰富教师文化生活我园订阅了多种报刊杂志开设了教师阅览室本学期为每位教师添置了园服使教师们精神面貌焕然一新我园在加大园硬件环境的再投入的同时还注重让每一位教师为创设良好的心理环境“我能行!我真棒!”等一些理念都显性地上了墙 总之我园通过多种活动开展师德师风建设了全体教师有效推进了我园的各项工作上了新台阶展望未来任重而道远师德建设是一项长好稿吧提供青工程我园将不懈努力不断赋予它新的内涵让我园教师形象之花开得永远灿烂 8月27日—31日,我园全体教师在实验幼儿园园长王老师的带着下参加了为期五天的教师暑期师德培训活动本次师德培训受到教育局领导的高度重视,蔡老师和王老师分别作了《做让人民满意的教师》、《加强社会主义荣辱观教育》、《“三满意”打造合格园斗和《未成年人保护-法修订草案》的报告;另外还观看了市级优秀教师的先进事迹介绍的光盘;同时教师间还写了发生在自己身边和同行的小故事进行交流,大家深感颇有收获 本次师德培训结合幼儿园实际,开展的培训形式多样,内容丰富,主题明确,重点突出教师在平凡的岗位上做出不平凡的事情 1通过五天的师德培训,教师们对教育的价值有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活致力于每一个幼儿的开展,为儿童的开展学习奠定基幢认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的典范,应该做一个有理有节的人而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长同时作为幼儿园集体中的一分子,我们必须尊重自己的职业规律,具有团队意识,维护幼儿园集体的荣誉 2通过师德培训,教师们明确了在教育中,要尊重幼儿的主体地位,要给孩子足够的尊重和信任,应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点,实施相应的教育教学活动对幼儿园生成主题教学有了新的认识,知道主题的展开有任务驱动式、团体讨论式和作品分析式三种形式清楚地认识到教师应该做一个有心人,善于观察儿童的生活与学习,从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子,引导孩子,教育孩子我们不但要学会“教”,更应学会“学”学会反思、学会研究、学会做人模板内容仅供参考 。