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中学教师继续教育学习的心得体会 我十分珍惜这次不断完善和提高自我的时机,积极认真地参与了继续教育学习,此次培训收益颇丰、获取匪浅 培训学习,让我把埋着苦干的头抬了起来,发现教育是需要远见卓识的在本次培训中,每位老师给我们做精彩的讲座各位专家老师的讲座,阐述了他(她)们对初中的政治教学的独特见解,对新课程的各种看法,对政治思想方法的探讨,并向我们介绍了比拟前沿的教育理论知识,以及如何开展课例研究,让我犹如呼吸到清新的空气,为之振奋 作为一名教师,我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的物理教学工作在培训过程中,我把自身对政治新课程标准的理解与组内的老师交流,并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断的根底上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力,变得更加有心 同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量 培训既紧张而忙碌,因为在培训中,我感受到了一种孜孜以求、学无止境的气氛这种严谨实效的气氛,让每听一课我都认真准备,精心揣摩,通过网络便捷方式查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动在实践过程中敢于迎接挑战,便也敢于创新可以说,是培训鼓励了我的意志,启发了我的心智,让我更加执着地扑在初中的政治的教育教学上有句话说的好“教师要想给学生一碗水,自己必须得有一桶水,甚至是源源不断的源头水”所以我们要想做一名优秀的教师,不能做一潭死水,而是要做那源源不断的源头水,因此必须要不断加强专业知识的学习 课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映以课例为研究对象开展课例研究,是教师从事教学改革研究的重要方式,有利于促进教师的专业开展教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程,有目的、有方案的开展教学研究及课例研究,能有效缩短教师成长周期此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动 在培训过程中,我的心里发生了很大的变化,从最初把课例研修看成一种负担,变成今天的感谢和期盼培训过程中,我们班的每一位老师都付出的艰辛的努力,一次次的课例跟进,我们都有极大的收获一次次的课后交流,我们的思想碰撞出火花,凝结成智慧的结晶在执着的研修过程中,我们付出了不懈的努力,收获颇丰,但最让我们感到欣慰的是我们这些原本陌生的人因为课例研究走在了一起,通过亲密无间的合作,成为一个具有凝聚力的团队我们坚信,课例研究过程中的这种不服输、不言败,孜孜以求的精神将使我们终生受益 牛顿曾经说过“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上”此次骨干教师的培训,要感谢教育局、教研室、学校给我们青年教师提供的一个肩膀,让我们站得更高、看得更远!在教育这条路上,奋斗的目标还在远方,我还将以此次培训的收获作为一种鼓励,鼓励着我继续前行!模板内容仅供参考 。